大慈小学种植基地活动方案Word格式.docx

1、三、 活动地点：校外种植基地四、 活动对象：1-6年级各班五、活动步骤：1. 第一阶段准备动员阶段（2月一3月）（1） 规划设计：由教导处和后勤部设计种植内容、活动时间、 参与方法及评价办法；各班认领种植基地，进行初步整理。制订本 班的种植计划，确定种植小组负责人名单，上交计划表。（2） 指导学生了解种植的基本方法，确定种植的种类 （根据各 班情况选择1-3种植物）。（3） 设计保护农作物的公益语言。2. 第二阶段实践研究阶段（3月一4月）在这一时间段内种植、维护植物，仔细观察、提出问题并撰写 观察日记。3. 第三阶段评比总结阶段（4月一5月）（1） 植物种植评比（4-5月）评比方法：以班级为

2、单位，每个月评比一次，评选出 2个优秀 “护绿班级”，并给予相应奖励。评比标准：从数量上比 谁的多从外观上比 谁的植物长得大并美，整体是否整齐美观从质量上比 谁的种类丰富（不得超过3种）从维护上比 谁的保护的最好，照顾的最好（2） 观察成果评比（4-5月）以班级为单位，根据不同年级，要求每位学生都要 上交观察成果，若不交，以1人1分进行扣分。1-2年级评比内容 为花草名片制作或者绘画创作，3-4年级评比内容为观察记录或者 思考提问，5-6年级评比内容为观察记录、观察心得体会及科学小 论文。由专职美术教师和科学教师对每件作品进行打分，平均分为该 班得分，得分高者获胜，前2名即为优秀“科技班级”。

3、六、 研究成果的呈现形式（详见附件1）（1） 植物种植：可以种植蔬菜和花卉。比如种绿豆、马铃薯、 圆葱、向日葵、辣椒、黄瓜、凤仙花、月季花、吊兰、三色堇、石 竹等。活动成果为实物、活物。（2） 花草名片：从网上、书中查找植物的资料，用创造性的办 法做成植物的个性名片。活动成果为卡片等手工小制作。（3） 绘画创作：绘画以学校的植物为主题，形式不限，水彩、 素描、拓印等都可以。活动成果为画作。（4） 观察笔记：像科学家那样记录。除了可以按照学校提供的 观察记录表模板以外，还可以选用日记形式，用文字、绘图、拓印 等方式呈现。活动成果为观察记录。（5） 思考提问：实践过程中发现、思考、提问，把问题记下

4、 来，跟同伴交流、讨论。活动成果为学生自己提出的问题，记录在 专用的纸上。（6） 科学研究：种植植物的过程中，对产生的某些问题进行深 度思考，通过请教专业人员、设计实验、长期观察、查资料等办法 解答疑问。活动成果为科学小论文等。七、 评价总结1. 学生自己对本次活动过程及收获进行总结，并对他人及其小组作 出客观公正的评价。2. 评价。每人一份评价表（详见 附件2），按要求完成评价。精品资料植物生长观察记录表班 级： 记录人： 护绿小组名： 植物名称： 日 期:年月日 植物生长的第 天天气情况：形状与数量：（包括叶和花的数量及形状、茎的粗细等）植物颜色：植物高度：你的思考提问 或者你的发现：采取

5、的措施：（比如浇水、施肥、除草、杀虫、松土等）记录表、标签设计格式要求1.花草名片：无格式要求，进行个性化设计，但必须包含植物名称及基本属性特点2照片标签：照片名称：拍摄时间：拍摄地点：拍摄者：3.思考提问表:班级： 姓名：序号时间问题记录是否解决记、4. 观祭日记：可以米用多种方式呈现，观祭记录表、观祭日 观察心得体会。5. 艺术作品标签：作品名称作品类别作者班级作者姓名完成时间辅导老师评价表：班级 组员姓名 评价内容自评组评师评学 习 态 度1、是否认真参加活动2、是否能仔细观察思考问题3、在研究活动中是否能积极动手动脑4、是否认真查相关资料5、在活动中是否按时完成了任务6、在研究活动中是

6、否想办法克服困难合作意识1、在活动中是否能积极参与小组活动2、在研究活动中是否主动帮助别人3、在研究活动中是否主动寻求帮助4、是否能虚心地听取别人的建议、批 评5、在小组活动中充分发挥了作用吗6、疋否愿意和别人起分享研究成果探究实践能力1、在研究过程中是否能独立发现了问 题2、这些问题是否解决3、是否作了观察记录和完整的资料5、成果交流，你是否有自己独特的体 会其 他附件4:种植活动材料清单名称规格数量备注1花肥袋小圆球型的2尿素3标志牌块12块标明班级4汤勺把24把取肥料用科学课必备：凤仙花等；5花种子若干选修课备用：牵牛花、金盏菊、鸡冠花、石竹等油菜、豌豆、南瓜、黄豆、蚕豆、花牛、马铃蔬菜种薯、白萝卜、绿豆、洋葱等；6子胡萝卜、辣椒、茄子、黄瓜、丝瓜、大蒜、西红柿、豇豆、豆角、生菜等浮萍、水葫芦、花卉植盆栽若干株金鱼藻、黄花酢浆草等； 选修课备用：月季花、吊兰、 芦荟、龟背竹、散尾葵、常春 藤、瓜叶菊、铁线蕨、仙人 球、仙人掌、黄金葛、睡莲等Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！