青年教师赛教培训动员会讲话材料文档格式.docx

1、你把这次赛教看作是一次不同寻常的历练，一次相互学习的机会，一次自我研修的过程，放松心态，重在参与，那么这一次次的磨练终将成为自己宝贵的财富。怎样上好赛教课张洵老师在青年教师赛教培训动员会上的发言稿接下来，我就进入正题了：如何上好一堂赛教课。第一，从我个人的经验来讲，剖析本课程的新课程标准，分析教材，了解学情，设置合理的教学目标及教学过程，这些都是必须环节。而我要说的是：我们能否从全局出发，在教授过程中将锻炼学生的思维力考虑进去，恩格斯说过“思维着的大脑是地球上最美丽的花朵”。有了思维，我们可以做到视通万里，思接千载，把握现在，预测未来；可以分析现象，揭示本质，掌握事物发展变化的规律。现在学界也

2、一致认为培养并发展学生的思维能力，是一堂好课的标志之一。让学生思考，让学生饶有兴味的思考，让学生寻根刨底地思考，很多大师都在为之而努力，那我们是否可以设置几个开发思维力的问题，让我们学生的大脑得以开发，让你的课堂变得有深度、有广度。第二，导语很关键。好的课堂导入，能更好的激发学生的学习热情，引起强烈的学习兴趣，使课堂气氛生动活泼，起到“一石击破水中天”的效果。只要你做个有心人，就定能“文思泉涌”。表达时一定要干净利落，语言流畅，仪态大方。就像写议论文一样，一上来就应该尽快明确教学目标。接下来，围绕目标一个问题一个问题地讨论，老师一讲到底肯定是不行的。必须让学生积极参与课堂教学的全过程。多让学生

3、通过自主、探究的方式来学习，启发学生多思考，多讨论，多表达，多展示。但教师的作用千万不能忽视，要充分体现老师的示范引领启发指导作用。教师要读就读得最好，要讲就讲得精彩，要写就写得漂亮，要动就动得得体，让评委老师觉得你的素质就是比别人好。第三，教学方法要多样，善于发挥个人特长。古人早就告诉过我们，言多必失，教师千万不要一言堂，搞满堂灌，也不要满堂闹。要尽量做到有动有静，动静相宜。拿语文举个例子，语文课堂中读是必不可少的，那么怎样读，我们便可以根据课堂教学进度、学生状态选择，是要齐读、默读还是分组读等等，不同的读书方式达到的效果是不同的，但目的都是服务于教学目标的。每个老师都有自己的特色，要尽量体

4、现自己的特色。再举个语文的例子，如你擅长朗读的，就要认真范读，并作好引导，把美读作为教学的突破口；擅长演讲的，就要激情澎湃，巧串妙引，充分调动学生的学习主观能动性；擅长写作的，就要用你的思想，你的文采，你的才华不断感染熏陶学生。在授课过程中不仅要有激情，还要注重手势等肢体语言的运用，努力为学生创设宽松和谐的学习环境，使学生能够轻松自由地表达自己的观点。第四，力求创新，亮点耀眼。一堂赛教课如果平铺直叙，就显得没有亮点，不容易给评委留下深刻印象，所以，我们一定要有自己独特的亮点。这个亮点可以是深入浅出的讲授，可以是细致入微的剖析，可以是激情四溢的朗诵，可以是精妙完美的课堂结构，可以是准确生动的教学

5、语言等等，所以在设计教学过程时，大家要思考自己的教学亮点是什么？近两年，我校一直大力提倡在课堂上创设情境，这就是一个非常好的教学手段，巧妙而恰如其分的情境创设，势必会引起学生的学习兴趣，这样你的课堂就是一个有思维又灵动的课堂，这就是你加分的亮点。第五，在授课时注意对学生的评价。课堂评价的目的在于让学生乐学、善学、会学。上课时我们可以抓住学生思考、发言的机会，对他们进行评价，甚至是夸张的评价都可以，比如你真勇敢，你就是我们班的榜样，你真会动脑筋，你对学习真有毅力。这样让学生觉得自己被肯定，被尊重，从而激发学生的兴趣，增强自信心，达到乐学的目的。而且评价是多元的，不但老师要评价学生，还可以让学生参

6、与对学生评价，这就要求教师教给学生如何去评价，从哪些方面去评价。比如语文课，看学生对课文内容的概括是全面还是简洁，看他们是否抓住了重点的词语去体会，看他们是否结合自己的实际生活去思考，看他们是否从反复的读，细致地读中去感悟，看他们是否读的准确，是否把握住了语句的情感。这样肯定了学生的学习方法，也同时教会了其他学生如何去阅读，这样活跃了课堂气氛，从而达到了让学生善学、会学的目的。而学生的学习成果是最该得到老师和同学们的肯定，学生可以从老师鼓励的话语中找到自尊和自信，获得前进的动力和勇气。所以在赛教课中，及时中肯又具有鼓励意义的评价语是必不可少的。第六，板书要精简清晰。板书是一位教师教学基本功显性

7、的体现。板书的作用是展示授课人讲述内容的要点，帮助听课人掌握所听内容的。好的板书有犹如一幅精致明丽的山水画，要能看出整个课堂教学的基本内容和教学程序，能给听课者一个完整、直观的效果。板书不宜太多，太多就累赘了，会冲淡板书对内容要点的提示作用；也不宜太少，太少往往会使板书表达不清。部分板书可以提前准备到纸板上，以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置，这样可以节省时间。无论如何，板书都要做到精心设计，要精练、完整、美观，且使得要点突出，线索清晰为原则。一节课的总结是必不可少的，大家一定要把握好时间，如果下课铃响了，你还有一点点没进行完，那你千万要稳住自己，上完再下课。此时收尾要快捷，它是内容要点的归纳、指出和强调，目的使得讲授内容的进一步突出。好的总结可以对讲授的内容起到提纲携领的作用，可以加深学生所学内容的印象，减轻学生的记忆负担；好的总结往往给一节优质课起到画龙点睛的作用。我的感受就给大家分享到这，仅供参考，最后，祝愿各位参赛老师们都能赛出水平，赛出成绩。谢谢各位！