泰安市中小学文明校园测评细则Word文档格式.docx

1、导班子建设（10分）B1党建工作（3分）1.积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位（1分）；2.落实“三会一课”制度，定期组织党员学习教育活动（1分）；3.创建富有特色的党建活动品牌，加强党员队伍建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用（1分）。 查看现场、资料、图片、记录B2创建活动机制（1分）1.加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理的工作体系和机制（1分）。查看现场、资料B3落实校长负责制和民主集中制（4分）1.实行校长负责制，执政与监督制度健全（1分）；2.领导班子廉洁高效、结构合理、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策

2、机制，民主评议信誉度高（1分）；3.贯彻民主集中制，教代会制度健全，定期组织，程序规范（1分）；4.设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在年度考核中群众满意率高（1分）。查看资料、图片、记录B4贯彻落实义务教育学校管理标准（2分）1.严格落实教育部义务教育学校管理标准，有具体的落实管理目标，成效突出，并形成自己的特色（2分） 。（高中学校本项不赋分）A2教师队伍（15分）B5师德建设（4分）1.教职工严格遵守中小学教师职业道德规范（1分）；2.学校师德建设机制完善，措施得当，师德考核工作组织严谨（2分）；3.定期推选师德模范，构建多种宣传交流平台，弘扬

3、正能量。（1分）说明：教师有违规现象并经上级查实，此项不得分。问卷、查看现场、资料B6教师专业化成长（4分）1.完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案（1分）；2.支持教师参加必要的培训，落实每位教师5年不少于360学时的培训要求（1分）；3.引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用（1分）；4.鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体（1分）。查看资料、图片、笔记、证书B7班主任队伍建设（3分）1.班主任遴选、培训、培养、选拔、考核、评价等成长机制健全（1分）；2.班主任队伍整体素质优良，工作

4、责任心强，学生、家长认可度、满意度高（1分）；3.班主任待遇、补贴落实到位，学校能结合区域实际，在绩效考核、职称评定、评优评先等方面，向班主任倾斜（1分）。查看资料、学生及家长座谈B8全员育人机制（4分）1.贯彻落实山东省中小学德育一体化指导纲要，树立全员育人意识，制度措施务实有效（1分）；2.立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人（1分）；3.拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人（1分）；4.引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶（1分）。查看资料、学生座谈A3思想政治

5、育（20分）B9践行社会主义核心价值观教育（4分）1.在校园、班级内显要位置展示社会主义核心价值观内容，师生知晓率100%（1分）；2.能结合学校实际，认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑（1分）；3.将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕主题开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，有详实的过程性资料，能在师生的行为中体现（2分）。实地查看、随机问答、查看资料B10民族精神及社会道德品行培育（4分）1.重视民族精神培育，有弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”、“传承红色基因”等系列主题教育方案及教育活动资料（1分）；2.结合教育内容

6、创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，有详实的过程性材料（1分）；3.建立有学雷锋志愿服务站，围绕学校教学、校园环境、校园文化建设、社区生活、文化场所、社会机构等，经常组织师生开展学雷锋志愿服务活动，有活动计划、有记录、有总结、有常态化志愿服务项目，且图文档案资料完整（1分）；随机查看影像资料、文字过程性材料B11落实中小学生守则（3分）1.学生熟知中小学生守则和中（小）学生日常行为规范，日常行为习惯良好（1分）；2.学校重视预防未成年人犯罪工作，近3年没有恶性事件及学生违法现象发生（2分）。学生有违法现象并经上级查实，此项不得分。

7、实地查看随机访问B12校本德育课程体系建设（6分）1.有自主研发的符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程（2分）；2.课程开发过程完整，资料翔实，效果明显，认可度高（1分）；3.开展课题研究，学校至少有1项自主开发较为成熟的德育课程（1分）；4.有符合学校实际的特色德育活动，团委（中学）、少先队（小学）工作扎实有效（2分）。查看现场、备课、资料B13心理健康教育（3分）1.心理健康教育工作制度健全，有心理咨询室（中学）、心理辅导（活动）室（小学）、心理咨询信箱，有专兼职心理教师队伍（1分）；2.建立健全学生心理健康档案，能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实

8、际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务，有记录（1分）；3.开展“阳光成长”心理健康教育活动，定期组织心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，普及心理健康知识，引导提高学生心理素质（1分）。查看资料、随机检查、座谈会问卷A4活动阵地B14校内文化阵地建设（4分）1.学校设有宣传栏、广播站、电视台、大型显示屏、校刊、校报等文化宣传阵地（1分）；2.面向广大师生、家长宣传、介绍以“文明校园”为主题的教育内容，形式多样，主题突出，舆论导向正确，受众面广（2分）；3.设施运行良好，过程性材料详实（1分）。查看现场、图片、资料B15新媒

9、体阵地建设（4分）1.有设计美观、板块合理的校园网站（微博、微信公众号），能代表学校形象，所刊发内容健康向上，舆论评价好（2分）；2.教育引导学生文明上网,有效引导学生远离有害信息（1分）；3.每学期至少一次组织学生开展健康、益智、善德的网络教育活动，内容丰富，形式多样（1分）。点击网站查看B16活动场所建设（3分）1.（中学）学生会、团支部，（小学）少先队以及社团活动有固定场所，设施齐全，管理规范，氛围浓厚（3分）。B17课外实践基地建设（4分）1.学校能结合区域实际，有效整合各方资源，建立各类校外学生实践基地，为学生参与实践社会实践提供场所搭建平台（2分）；2.形成长效机制，定期组织学生开

10、展形式多样的社会实践活动，有方案、有措施、有成效（1分）；3.组织开展“劳动美”社会实践活动，将活动融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”典型。组织学生到农村、城市各种行业开展形式多样的劳动实践活动。有计划、有总结，且图文档案资料保存完整（1分）。A5校园文化B18办学理念与校园文化标志（3分）1.严格执行悬挂国旗、升降国旗制度，并规范化，国旗、旗杆符合要求，按照国旗法要求升降国旗（1分）；2.学校办学理念特色鲜明，具有浓厚的文化内涵，有与学校特色相统一的校训、教风、学风、校徽、校歌等校园文化标识，师生认同度高（1分）；3.开展新生、新教职工入

11、学、入校宣传教育活动，使其尽快融入校园文明共建，促进文化认同、价值认同（1分）。B19校园文化活动（8分）1.定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育运动会，组织开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、“国学小名士”经典诵读电视大赛及观后感征文等全校范围的活动，形成传统特色，师生参与广泛（3分）；2.传承中华优秀传统文化，注重地域特色，开设传统文化课程，例如篆刻、书法、京剧、地方戏、中华武术、地方传统艺体项目等（2分）；积极邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人走进校园，进行传统文化授课和培训（2分）；学生参与度高，学习效果明显（1分）。B20班级文化建设（5分）1.有师生共同

12、制定的班级公约（1分）；2.班级视觉文化主题明显，设计美观、有特色（2分）；3.班风、学风积极向上，师生精神风貌好（2分）。B21办公室文化建设（2分）1.教师办公室育人文化气息浓厚，布置整洁美观（1分）；2.教师举止文明，衣着得体（1分）。查看现场B22图书室建设（2分）1.加强图书室建设，健全图书借阅制度（1分）；2.图书上架管理规范，图书利用率高（1分）。A6环境B23教学设施规划管理使用（5分）1.教室、功能室配备能满足正常教育教学需求（2分）；2.校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域分区得当（1分）；3.设施齐全完好，管理制度完善，利用率高（2分）。查看现场、记录资料B24校园净

13、化绿化美化工作（4分）1.校园整洁、优美，无卫生死角（1分）；2.校园绿化覆盖率高、养护佳，景观有特色、有文化内涵（1分）；3.校园美化能体现学校文化，具有一定的实用性、趣味性、艺术性、教育性（1分）；4.师生环保意识强（1分）。B25校园安全工作（5分）1.校园安全机构完善、制度齐全，监控、安保等设施到位，使用规范（1分）；2.安全保卫、安全检查、隐患排查、校园巡逻制度，人防、技防、物防落实到位（1分）；3.有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案（1分）；4.有安全教育教材，根据要求纳入学校课程，并开展丰富多彩的安全宣传活动（1分）；5.聘请法制副校长，定期组织安全主题教育，定期

14、组织安全演练活动（1分）；有重大安全事故该项不得分。查看现场、备课、图片、资料B26校园周边环境（3分）1.学校及周边治安状况良好，有警校联动机制（1分）；2.有完善的上放学安全管理制度（2分）。查看现场、签名、记录、资料B27建设节约型校园（3分）1.加强节约型校园建设，节粮、节水、节电活动有部署、有措施、有成效，有餐厅的学校开展“文明餐桌”行动 （2分）；2.培养学生健康消费理念和节约意识，节约零花钱，不攀比（1分）。二、特色指标（10分）序号项目内容测评办法1（1）道德模范：国家级得2分，全国道德模范提名奖的得1.5分，省级道德模范得1分，省级道德模范提名奖的得0.5分；（2）入选“中国

15、好人”1人得1分，入选“山东好人”1人得0.5分，入选“泰安好人”1人得0.1分；（3）师德标兵：国家级2分，省级1分，市级0.5分；（4）“新时代好少年”：国家级1分，省级0.5分，市级0.1分；（5）最美志愿者：国家级1分，省级0.5分，市级0.1分。查看命名文件及证书。同一人获多个奖项的，按最高奖项得分计入。2（1）获得全国优秀志愿服务组织、志愿服务项目任一项目的加1.5分，获得省级优秀志愿服务组织、志愿服务项目任一项目的加1分，获得市级优秀志愿服务组织、志愿服务项目任一项目的加0.5分；（2）学校获得由党政机关授予的其他荣誉称号：国家级1.5分，省级1分，市级0.5分。查看命名文件以及

16、奖牌或证书。此项最高分数不超过3分。3学校办学、文化建设、文明创建特色明显，成效显著，在中央主要媒体进行了宣传报道（人民日报、新华社、光明日报、经济日报、中央人民广播电台、中央电视台、求是）加2分；省级主流媒体（大众日报、山东人民广播电台、山东电视台）进行宣传报道得1分；市级主流媒体（泰安日报、泰安人民广播电台、泰安电视台）进行宣传报道得0.5分。查看报纸电子版、电视广播视频、音频资料等。备注：全部特色指标分数相加得分最高不得超过10分。三、负面清单惩戒办法领导班子成员在本校任职期间有严重违纪、违法事件发生，受到党纪、政纪处分或被追究法律责任。文明校园创建周期内有其中一条负面清单的，取消文明校

17、园评选资格；已获得文明校园的，由命名单位撤销文明校园称号。意识形态领域出现严重错误倾向。有严重违规办学、违规招生，有乱收费、借读择校问题。4不贯彻国家课程方案，未开全课程、开足课时。5有影响社会稳定的较大事故、较大不诚信事件。6有较大校园安全责任事故、较大消防责任事故、较大食物中毒事件。7有严重校园欺凌事件。8有造成重大社会影响的师生员工违法犯罪案件。9有教职工违法违规上访，造成严重影响社会安全稳定事件。10对照教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、泰安市中小学师德建设工作考核办法，在职教师存在有偿家教或其他严重违反师德的行为，造成恶劣社会影响。11禁毒教育开展不利，师生存有吸毒现象。12未成年人思想道德建设工作测评不合格，或在文明城市创建活动中出现严重失误，造成较大不良影响。