校园网站的设计与实现文档格式.docx

1、2013.04.05-2013.04.20 毕业设计论文撰写2013.04.20-2013.05.10 毕业设计论文修正及检查主要参考书目（资料）1 孙卫佳网络系统集成技术与实训北京：电子工业出版社，2005 2 沈 辉，曹国良，袁家政，付立新计算机网络工程与实训 北京：清华大学出版社， 2001 3 李继林，刘庆杰计算机网络工程与实践 北京：清华大学出版社，2005学生姓名： 黄伟 学号：1003z1114毕业设计题目：指导教师评语：指导教师签名：年 月 日毕业设计（论文）评阅教师评语： 评阅教师签名：毕 业 设 计 （论 文） 评 分 表 年 月姓名黄伟年级、专业、班10级计算机应用自考班

2、毕业论文题目项 目满分评分指导教师全面完成任务情况（包括成果质量）20指导教师签字：月 日科学作风、工作态度10独立工作能力理论基础、创造性合 计50评阅问题层次清楚，系统性强、文字精炼通顺评阅教师设计符合任务书的要求15理论正确，基本理论掌握好设计有使用或重要参考价值毕业设计（论文）成绩100系（教研室）负责人摘 要在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因

3、此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了更好的办学，提高学校知名度，特构建长沙市工商职业中专学校网站。作为学校，需要经常更新内容。本设计采用的是ASP技术，其基本原理是在Microsoft Windows NT Server上集成IIS，由ASP脚本启动ADO控件，通过ODBC驱动程序，实现数据库与Web服务器的连接，通过后台管理程序更新数据库，并将数据库的内容通过前台显示出来，从而解决在Internet或内网通过数据库发布信息的难题，大大减少了网站的文件数量和维护更新的工作量。关键字：ASP、校园网站、设计

4、与实现 目 录前 言在大学三年里。虽然学到了许多专业知识，但是没有机会把它们很好的融会贯通，借此机会，使我巩固了课堂理论和专业应用技能目前网站的制作技术与要求，都已经告别了因特网初期网站制作的“幼稚”期，随着各类网站的迅速增加与浏览者需求的提高，无不要求网站从立意，策划，页面设计到后台程序的全面提高。无论是校园网站还是企业网站都必须被要求从浏览者角度出发，最大限度的满足用户的要求，这也是以后各类网站发展竞争的真正实质所在。本次设计由于设计时间较紧，且相关模块比较多，加之设计经验的不足，在网站的整体设计及各模块功能可能设计的不完全，有待于进一步的完善和改进。第1章 设计思想与开发工具1.1 设计

5、思想通过网站，全面宣传，展示学校风采、优点与特色，发布学校的重大活动安排与招生政策，增强家长与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分校务，提高办事效率。1.2 开发工具的选用及介绍1、ASP的优势：Active Server Pages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE 或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或 JavaScript是在客户端

6、（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（lient）在浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（lient）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。2、的特点：任何开发工具皆可发展，只要使用一般的文书编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，FrontPage Express、 rontPage等也都可以；不过还是建议你用记事本来写，既省钱又方便，若是使用那些所见即所得的网页编辑来写，可能会发生一些意想不到的离奇状态，通吃各家浏览。由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件

7、适用于不同的浏览器。语言相容性高，ASP与所有的ActiveX Script语言都相容，除了可结合HTML，VBScript、Java Script、Active X服务器组件来设计外，并可经由“plug-In（外挂组件模组）的方式，使用其他厂商（Third Party）所提供的语言。隐密安全性高如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到文件，原始的程序代码是看不到的！这是因杰程序先于网站服务（eb Server）端执行后，将结果转换成标准文件，再传送到客户端（Client）的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的程序并不会轻易地被看见进而被盗用。3、易于操控数据库ASP可以轻易地通过OD

8、BC（Open Database Connectivity）驱动程序连接各种不同的数据库，例如：Acess、Foxpro、dBase、Oracle等等，另外，ASP亦可将“文本文件”或是”Excel” 文件当成数据库用。4、面向对象学习容易ASP具备有面向对象（Object-Oriented）功能，学习容易，ASP提供了五种方便能力强大的内建对象：Request、Response、Sever、Application以及Session，同时，若使用ASP内建的“Application”对象或”Session”对象所撰写出来的ASP程序可以在多个网页之间暂时保存必要的信息。1.3 ASP的六大内部

9、对象1、对象名称 功能描述RequestResponseServerSessionApplicationObjectContext 从客户端取得信息将信息送给客户端提供一些Web服务器工具储存在一个Session内的用户信息，该信息仅可被该用户访问在一个ASP-Application中让不同的客户端共享信息可以用来配合Microsoft Transaction 服务器进行分布式事务处理第2章 校园网站设计分析2.1 相关术语及解释1、InternetInternet（英特网）诞生于上世纪60年代，发展非常慢，到90年代才开始迅速发展。现在英特网已经是世界上最大的网络的，联在英特网上的电脑有数亿

10、台。上面的资料、信息数不胜数，所以有人把英特网叫成是信息的海洋、知识的海洋。2、站点所谓站点，就是将网页文件和素材文件，有条理地放置站点文件夹里，这些文件与文件夹就构成了网站的实质内容。站点文件夹里除了网页文件还有素材文件，所谓素材就是网页中所用到的图像、声音、视频等，这些内容是以单独文件的形式存在。3、超链接我们在浏览网页时，当鼠标指针指向某段文本或是某个图像，鼠标指针变成小手状，单击鼠标可以打开其他的网页或是跳转到其他的网站，这就是超链接。采用超链接技术可以将不同的网站、网站中的不同网页、网页中的不同位置彼此串在一起，实现相互间的跳转，方便信息的浏览和查找。人们通过超链接可以很方便很迅速地

11、访问分布于全球计算机上的海量资源，实现在互联网中的漫游。超链接能使Web服务存在广泛和持久的生命力，超链接可以说是Web的灵魂。4、URLURL（Uniform Resource Locator的缩写），统一资源定位器。互联网中某种信息资源以某种方式存储在网络中的某处，必须用一个惟一的URL来进行标识，这样才能方便查找。对于Web来说，可以简单并通俗把URL理解为网址。每个Web网页都有自己的网址，在浏览器地址栏里输入网页的URL，就可以访问这个网页。例如，5、IP地址为了使互联网上的电脑主机在通信时能够相互识别，每台主机都分配一个能表示其位置的IP（Internet Protocol）地址，

12、这如同公用电话网中电话的号码一样。IP地址是由专门的互联网机构来分配。IP地址具有惟一性，是由32位二进制数组成，分为四组，每组8位，每组之间用小数点分隔，在实际之中常转换成十进制数表示。2.2 校园网站的作用互曾几何时我们重视的是传统媒体上的“广播有声、报纸有名、电视有影”。而今在网络中可是鼠标一点“地球人都知道”。较之传统媒体的区域性、时效性而言网络具有广泛性、长期性的特点。我们应该以校园网站为平台树立起具有时代特色的虚拟形象。对于学校网站的具体作用，归纳如下：1、桥梁作用网络一个最重要的特点就是其互动性，对于朋友们提的所有意见和建议，无论好坏，都会认真对待、仔细研究，有一些能够马上回复的

13、问题，都予以及时回复。2、引导作用通过引导，非理性的言论就会越来越少，许多正面、富有建设性的言论将会不断涌现，从而达到我们预期的目的。3、育人作用有及时报道活动、凸现重点文章、组织各种活动、开展咨询服务、及时渲染氛围.4、窗口作用网站的另一个重要作用就是宣传学校. 通过充分体现学校的办学特色和师资优势，并突出学校内部与其他校园以及社会群体的信息交流，加强学校与社会、师生与家长的互动沟通，将网站创建成为展示师生风采的舞台，从而实现贯彻教育理念和塑造信息化时代校园品牌的完整统一.2.3 校园网站的设计与规划1、明确架设网站的目的通过网站，全面宣传，展示学校的风采、优秀与特点，发表学校的活动安排与招

14、生政策信息内容，使学生与家长增加对学校的了解。增强学生、家长及学校之间的联系。在这里学生及家长可以提出意见及想法，互相理解教学之间的意见想法更好有效的办好教学，和学生需要那样的教学方式能够更好的吸纳与接纳，这些都能成为学校的参考，以便更加提高学校的教学质量。2、校园网站概貌因为是校园网站，所以建立一个高效率、成本的网络以满足教学工作日益增长的需求是设计这个网站的目标，也能更好提高学校的知名度，为家长和同学们提供一个友谊的桥梁，增加家长与同学们对学校的一些事物的了解。3、功能划分网站设计有新闻更新，浏览者可以在首页浏览自己喜欢的新闻，并且可以在留言板和学校交流，在后台管理页面中，通过身份认证，管

15、理员，可以对网站信息进行管理。4、功能描述（一） 新闻嵌入XX新闻每日更新代码，使用在本站首页显示今日国内国际新闻，供浏览者浏览。（二） 留言板是一个学校与大家谈心交流的地方，在留言板中，可以和学校进行交流。就我们校园内的话题展开讨论。和大家进行沟通。（三） 后台管理页面是管理和添加到新内容的地方，为了方便实现信息的经常更新，设计了这个管理页面，经过身份认证后可以进入网站对其中的信息进行管理。 （四） 页面组织和数据库设计在明确了校园网站的风格和定位后，就是网站的材料组织以及网站的页面设计和数据库设计。建立一个网站好比写一篇文章，首先要拟好提纲，文章才能主题明确，层次清晰。如果网站结构不清晰，

16、目录庞杂，内容东一块西一块。结果不但浏览者看得糊涂，自己扩充和维护网站也相当困难。网站的题材确定后，并且收集和组织了许多相关的资料内容，但如何组织内容才能吸引网友们来浏览网站呢？栏目的实质是一个网站的大纲索引，索引应该将网站的主体明确显示出来。因此我将网站分为五个栏目，分别是关于学校、本网推荐、站内公告、热门文章、留言等。第3章 详细设计3.1 数据库的设计1、数据库搭建使用Access2000 实现关系型数据库（一） 用户密码登记表Admin存储了系统用户和普通用户的信息，包括：姓名，口令，验证码，名称。它的设计视图如图1：图3-1（二） 留言基本档案表Book存储了用户的档案包括：ID,留

17、言者名字、留言者QQ、留言者E-mail,留言内容，留言者主页，留言时间，回复留言，留言头像，留言表情，留言者IP，留言者地址，留言主题,其中ID为该表的主关键字。它的设计视图如图3-2：图3-2（三）网站基本信息表 WebBasicInfo，如图3-3图3-3以上数据表为Access类型的库文件，将它定名为：“data.mdb”。3.2 连接数据库在上面，我们已经为我们的程序创建了一个数据库，在这里，我们来用ASP把程序和数据库连接起来，以后就可以连接到数据库、在ASP中显示数据库中的数据以及更复杂的插入、修改和删除。 一起看以下代码，这就是ASP程序中常用的连接数据库的代码： 一切OK了!

18、结束ASP程序3.3 页面设计一、界面设计（一）投票1、功能可以迅速有效的查看投票的结果。2、组成构造投票显示页面 rote.asp：用来显示所有投票。站长基本信息显示页面 include.asp：数据库连接页面 conn.asp3、投票页面浏览效果图：（二）google地图可以供浏览者及时打开地图查看地址。2、组成结构地图显示页面 xml.asp：显示google地图页面。站长基本信息显示页面 include.asp3、地图页面浏览效果图：（三）、后台登陆显示登陆页面，可以供管理者登陆。2、后台登陆页面浏览效果图：3.4 留言板利用SQL语法过滤特定的用户留言意见，让站长可以针对某位特定用户

19、所发表的意见作出独立的回答，同时，用户在发表个人意见时，若认为意见内容涉及敏感的话题或是意见内容涉及私人隐私，都可用“悄悄话”的方式发言，这些“悄悄话”将不会被显示出来让大家看到，当然，站长拥有管理的能力，只要以密码登录管理模式，就可以进行各个用户的单独意见回复，而且还能看到用户所留下的“悄悄话意见留言结果网页gbook.asp：用来显示用户发言与站长回复内容，同时还具备查看留言和发表留言两个功能。3、留言页面浏览效果图,如图13。图134、发表留言浏览效果图，如图14。图143.5 关键代码设计 （一） 页面相同基本信息代码页面 include.asp trtd style=font-siz

20、e:11ptdiv align=centerfont color=#ff0000 Response.Write W_SuppExpl/font/div/td/tr/table Response.EndDim WebTitle,WebNameWebName=W_WebSiteName&-W_WebSiteUrlWebTitle=%（二）google地图代码end subsub savegoogle（strPath） XMLContent = ?xml version=1.0 encoding=UTF-8 & vbNewLine XMLContent = XMLContent & urlset x

21、mlns= set rs1=server.createobject（ADODB.Recordset sql1=select Top Request（links）& ID from Yao_Article where yn = 0 order by DateAndTime desc rs1.open sql1,conn,1,3 do while not （rs1.eof or err）url Timex = Request（Timex Timex = Right（0 Timex ,2） &:00 aTime = Year（now（） & Right（ Month（now（）,2） & Day（n

22、ow（）,2） &T Hour（now（）,2） & Minute（now（）,2） & Second（now（）,2） &+ Timexlochttp:/Siteurl&SitePath& If Html=2 thenHtml/?rs1（ID.html ElseList.asp?ID= End if/loc vbNewLine &lastmod aTime &/lastmodchangefreqdailypriority0.RndNumber（1,9）&/priority/url rs1.movenext loop rs1.close set rs1=nothing/urlset strPath = Server.MapPath（strPath） &Sitemap.xml CreateXMLFile XMLContent,strPath Call Info（生成站点地图成功！bra href=SiteUrl&Sitemap.xml target=_blank点此浏览Function CreateXMLFile（sXML,FileP