部编版语文二年级下册17 要是你在野外迷了路课外阅读训练带答案解析.docx

1、部编版语文二年级下册17 要是你在野外迷了路课外阅读训练带答案解析部编版语文二年级下册：17 要是你在野外迷了路课外阅读训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1课外阅读 狮子和蚂蚁 一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yn）又疼。狮子愤怒地吼（hu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。 小兔古利特跑过来看见了，蹲（dn）在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆（po）哮（xio）：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。 狮子游上

2、岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mn）力。”（1）照样子，写词语。 笑嘻嘻（ABB式）_又痒又疼（ABAC式）_（2）狮子又痒又疼的原因是（ ）。 A.他受伤了B.他被蚂蚁咬了C.古利特在给他抓痒（3）古利特笑狮子的原因，不可能是（ ）。 A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上B.狮子打滚的样子很好笑C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法（4）古利特给狮子出了什么主意？ （5）这个故事告诉了我们什么道理？ 解析： （1）金灿灿；走来走去（2）B（3）A（4）如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！（5）解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。 【

3、解析】2小阅读 小企鹅和妈妈 小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。 在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。 有一天，妈妈正在雪地上散步。突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。 妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。 “哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。 “这是蓝色的天。”妈妈告诉她。 “哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。 “这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。 “这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。 妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。

4、等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。世界很大很大，是非常美丽的”（1）小企鹅生活在哪里？ （2）企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来_。 （3）根据短文内容，判断正误。用“正确”“错误”表示。 小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。（4）小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？ 解析： （1）南极。（2）遮盖小企鹅。（3）正确；错误（4）极昼、极夜、极光。 【解析】3小阅读 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁

5、回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”（1）短文共有_个自然段，文中的小动物有_、_、_、_。 （2）找出文中小公鸡说的话。 （3）读了短文，你知道快乐在哪里吗？ （4）你觉得怎样才能获得快乐？ 解析： （1）三；小公鸡；蚂蚁；燕子；梅花鹿（2）小蚂蚁，你们快乐吗？ 燕子姐姐，你们快乐吗？ 梅花鹿阿姨

6、，大家都很快乐，快乐是什么呢？（3）快乐来源于生活中每一件事，快乐在每个人的心里。（4）热爱生活，热爱劳动。 【解析】4小阅读 长江祖国第一大江 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。 小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。（1）短文共有_个自然段。 （2）我国的许多大江、大河像_，给祖国带来了生命的力量。 （3）读短文，判断正误。用“正确”“错误”表示。 长江是

7、我国的第一大江。长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。长江流经11个省、市、自治区，一直流入东海。（4）我国有许多世界之最，你知道多少呢？连一连。 最高的山峰 黄河含沙量最大的河 北京故宫最大的皇宫 珠穆朗玛峰解析： （1）2（2）祖国妈妈身上的血管（3）正确；正确；正确（4）【解析】5小阅读 神农尝百草 在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。 神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次

8、，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。 一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。（1）短文第二自然段中的两对反义词是_和_，_和_。 （2）读短文，判断正误。用“正确”“错误”表示。 神农指的是一位古代医生。神农发现了治疗疾病的各种草药。神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。（3）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？ （ ） A.发现“五谷”。B.教人们耕种和收割。C.发现草药，配成药方。（4）关于神农的故事还有很多，下列不是他的故

9、事的一项是（ ）。 A.用五彩石补天B.以火德治天下C.发现了茶叶D.发明农具以木制耒耜解析： （1）苦；甜；寒；热（2）错误；正确；正确（3）C（4）A 【解析】6我爱阅读。(二)课外阅读。 小猴比本领 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。 在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领 功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的

10、竹竿。“就爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。 “看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。 “这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。 小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在)也不敢骄傲了。”（1）这篇短文共有_个自然段，第五自然段是_说的话。 （2）短文中的“姑娘”指的是_。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是_。 （3）请将括号中不合适的字词划掉。 （4）请选择

11、正确的答案。 “小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（ ）A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。小猴认为这个姑娘是能人，是因为（ ）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。解析： （1）5；小猴（2）牵牛花；目瞪口呆（3）功夫；绑；在（4）C；C 【解析】7阅读理解。 漂走的木屋 小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。 一天,大雨过后,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋

12、推进河里了。于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。 那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。乔治华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。”（1）短文共有_个自然段。 （2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。 （3）下列说法有误的一项是（ ） A.小约翰不喜欢去木屋上厕所。B.小约翰很费力

13、地将木屋推进了河里，漂走了。C.爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。D.小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？ 解析： （1）三（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。（3）C（4）可爱、调皮的孩子。 【解析】8阅读下文，回答问题。 春天来了，温暖的阳光照耀着大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的

14、世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。 （2）照样子写词语。 自由自在、_、_（3）这篇短文共有_个自然段，第2自然段共有_句话，分别写了_、_、_、_几种动物。 （4）用横线在短文中画出一个比喻句。 解析： （1）春天来了（2）自言自语；人山人海（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。 花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。【解析】9课外阅读，完成练习。 小露珠 黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。 “

15、早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。 一_露珠 一_热气（2）文中出现了_个小动物，分别是_。 （3）植物们都为小露珠做了什么？。 （4）找出符合短文内容的一项。（ ） 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮

16、。小露珠在太阳公公的照射下消失了。解析： （1）颗颗；股（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。（4） 【解析】10阅读短文，回答问题。 小猪学本领 小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。 小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。 快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xin m），就跟小狗在

17、草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。 后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。（1）根据短文内容填空。 小猪向_学游泳，向_学爬树，向_学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太_了，大树太_了，跑步太_了。（2）结合短文理解词语的意思。 快活：_羡慕：_（3）根据短文内容判断对错。 小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。小猪什么也没学会，是因为他怕困难。小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。 小猪看到_在_，_解析：

18、（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（3）错误；正确；错误（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。 【解析】11小阅读 雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。（1）读诗歌，连一连。 （

19、2）诗人描写的是雨中的 _。他认为在雨中，它是个_。 （3）这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。（ ）（多选） A.晶莹的雨珠滚动在叶面B.蜘蛛吐丝C.落花铺成地毯D.青蛙击鼓跳舞E.刺猬雨中寻果F.雨中的老人走人更矫健（4）雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？ 解析： （1）（2）树林；童话世界（3）A,B,C,D,E（4）还可以看到叶子变得更绿更亮。 【解析】12小阅读 音 乐 疗 法 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(min)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tn)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟

20、护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！”（1）这段话共有_句话。 （2）牛伯伯因为_，所以住进了_。 （3）“哪有什么魔法呀缓解紧张情绪的作用！”这句话是_对_说的。 （4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。 （5）下面两个字在本文中，应读： 乐：l（ ） yu（ ）觉：ju( ) jio（ ）解析： （1）7（2）经常失眠；音乐医院（3）百灵鸟；牛伯伯（4）音乐能放松神经，促进血管、内分泌(m)系统(x tn)正常工作，对各种病都有疗效(

21、lio xio)呢！（5）乐：yu ；觉：jio 【解析】13小阅读 聪明的华佗 华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。（1）蔡医生考华佗的问题是_。 （2）找出华佗心里想法的句子_，从中体会到他是一个_的孩子。 A. 听老师话 B. 善于观

22、察，善于思考（3）华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断对错。 他用青草引诱两只羊分开了。他把两只羊杀掉了。（4）华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。 解析： （1）把两只正在打架的羊分开（2）硬拉是不行的，我得想个办法；B（3）对；错（4）示例：刮骨疗伤；麻沸散 【解析】14小阅读 助人为乐的大象 有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了出来，用他的长鼻子（卷 吸）起了小山羊，小山羊得救了。 又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。

23、大象正在小河边散步。小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象二话没说就从河里 （卷 吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！”（1）在文中的括号里选出正确的动词。 （2）读第二自然段，文中加点词语的意思是（ ）。 A.大象不说话B.大象不说话，也不行动C.大象很干脆地行动（3）短文共有_个自然段。第_自然段写了大象用长鼻子把_从_救上来；第_自然段写了大象用长鼻子帮助_给_浇水。真是一头_的大象，我喜欢它。 （4）大象还会帮助哪些小动物？发挥想象再写一件事！ 解析： （1）卷；吸（2）C（3）两；一；小山羊；小河里；二；小兔；萝卜；助人为乐（

24、4）大象还会帮助小松鼠过河，它伸长鼻子，让小松鼠从上面走过去，顺利地过了河。 【解析】15课内阅读 有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！” 这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好呀！于是小象爬到树上学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我也不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。” 爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟

25、不能比的。”小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。”（1）短文共有_个自然段，第一自然段共有_句话。 （2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（ ）。 A.第一天B.第二天C.第三天（3）小象为什么想学飞呢？（ ）。 A.他想在树上睡觉。B.他想看到更多的东西。C.他很好学，想学习一种新的本领。（4）展开想象，当看到小象在学飞的时候，还会有哪些动物会对他说什么呢？ _说：“_”（5）小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么呢？在下面写一写。 解析： （1）3；5（2）C（3）B（4）小猴子；我不会飞，可是我能爬上高高的大树。（5）

26、每个人都有自己的长处和本领，要学会正确地看待自己。 【解析】16阅读 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（1）这篇短文共有_个自然段，第八自然段有_句话。 （2）照样子，写词语。 黑压压 _ _ _越来越亮 _ _ _哗

27、哗哗 _ _ _（3）下雨前，天气有哪些变化？请在文中找出来。 （4）文中哪句话写出了雨很大？ （5）雨停了，又出现了哪些景象？ 解析： （1）8；6（2）白花花；绿油油；红艳艳；越飞越高；越跑越快；越来越暗；汪汪汪；喵喵喵；咚咚咚（3）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（4）往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（5）太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 【解析】17课内阅读。 揠苗助长 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。（1）从文中找出下列词语的近义词。 盼望-_ 烦躁-_（2）为了使禾苗赶快长高，故事中的这个人想