届高三语文上学期期中试题目标版新版Word下载.docx

1、1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。B宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。C赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题，缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。D在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷。在债务人不偿还债务时，债权人可用变卖价款优先受偿。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，其发行的目的是为

2、了解决货币流通区域的割据性等多方面的问题。B在商品经济发展的推动下，宋代的信用工具不断创新，出现了茶引、盐引、交子、关子和会子等信用工具。C茶引、盐引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、盐等货物的专卖凭证，从政府专营的物品中分得一部分利益。D宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和会子等新型信用工具的产生提供了技术条件。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A质库、解库是进行押物、放款、放息的机构。唐宋时期随着社会经济的日益发展，质库、解库也随之兴盛。B在宋代，出典人交房产押给典权人后，可以获得一笔典价，且不必支付利息。在典期内，典权人不但享有房屋的使用权，同时还

3、拥有出租权。C宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起到非常积极的作用。其中，新型信用工具的大量使用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物。D虽然早期的交子具有汇票性质，可以克服金属货币不便携带的缺点，保障商品交易中贷款的顺利结算，但是它还没有发展成为纸币。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成46题。泥泞留痕鉴真和尚刚刚剃度空门时，寺里的住持见他天资聪慧又勤奋好学，心里对他十分赞许，但却让他做了寺里谁都不愿做的行脚僧，每天风里来雨里去，吃苦受累不说，化缘时还常常吃白眼，遭人讥讽挖苦，鉴真对此忿忿不平。有一天，日已三竿了，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，推

4、开鉴真的房门，见鉴真依旧不醒，床前堆了一大堆破破烂烂的芒鞋。住持叫醒鉴真问：“你今天不外出化缘，堆这么一堆破芒鞋做什么？”鉴真打了一个哈欠说：“别人一年一双芒鞋都穿不破，可我刚刚剃度一年多，就穿烂了这么多的鞋子，我是不是该为寺里节省些鞋子？住持一听就明白了，微微一笑说：“昨天夜里下了一场雨，你随我到寺前的路上走走看看吧。鉴真和住持信步走到了寺前的大路上，寺前是一座黄土坡，由于刚下过雨，路面泥泞不堪。住持拍着鉴真的肩膀说：“你是愿意做一天和尚撞一天钟，还是想做一个能光大佛法的名增？鉴真说：“我当然希望能光大佛法，做一代名僧，但我这样一个别人瞧不起的苦行僧，怎么去光大佛法？住持捻须一笑：“你昨天是

5、否在这条路上行走过？”鉴真说：“当然。住持问：“你能找到自己的脚印吗？鉴真十分不解地说：“昨天这路又平又硬，小僧哪能找到自己的脚印呢？住持又笑笑说：“今天我俩在这条路上走一遭，你能找到自己的脚印吗？鉴真说：“当然能了。住持听了，微笑着拍拍鉴真的肩膀说：“泥泞的路才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生碌碌无为人，不经风雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没留下。而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，就像一双脚行走在泥泞里。他们走远了，但脚印却印着他们行走的价值。鉴真惭愧地低下了头。从那以后，他年轻有力的脚印留在寺前的泥泞里，留在了弥漫着樱花醇香的扶桑泥

6、土里。在泥泞里行走，生命才会留下深刻的印痕。4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A“主持一听就明白了”，这里的鉴真的弦外之音是他不愿意再做行脚僧了。 B主持在谈话中不知不觉地使鉴真受到了教育，我们常用杜甫春夜喜雨中的“随风潜入夜，润物细无声”两句诗来比喻这种教育方法。 C根据“留在了弥漫着樱花醇香的扶桑泥土里”这句话中“扶桑”一词，我们可以推测出鉴真和尚在日本光大了佛法。 D这是一篇语言质朴的叙事散文。作者用了先扬后抑的手法，先写出鉴真对艰辛的僧侣生活的“忿忿不平”，然后通过他与寺庙主持的一问一答，层层铺垫，步步蓄势。最后，巧借雨后寺前路上散步寻找足迹这一简

7、单的生活细节，水到渠成地道出其中蕴含的人生哲理。5联系全文，谈谈文章最后一段有什么含义，在文中起什么作用？（5分）6从语言角度看，在第13段有不少富有表现力的精彩语句，选出你最欣赏的一句，并陈述你欣赏的理由。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成79题。材料一： 统计数据显示，从1995年至2016年，民用汽车保有量从1040万辆攀升至1.9亿辆，自行车的保有量却从6.7亿辆，急剧下降至3.3亿辆。汽车成为代步工具的同时，给城市交通和生态环境也带来了极大压力，城市居民的出行成本急剧上升。而随着2016年共享单车的出现，在有效解决最后一公里出行难问题的同时，也

8、在全国掀起了绿色出行、健身骑行的新风潮。摩拜提供的数据显示，共享单车的出现，直接使黑摩的的出行次数减少了53%。根据基于摩拜用户的问卷调查，共享单车出现前，黑摩的每天接单量为40余单，司机日收入约200元人民币，共享单车出现后，黑摩的每天接单量下降到十几单，有70%的黑摩的司机转行。专家认为，“共享单车+公共交通”的出行模式，正逐渐替代“家用汽车+步行+公共交通”的出行模式，快速发展中的共享单车正改善着我国城市居民的出行模式，也对我国交通新体系建设产生深远影响。（摘编自董城、李笑萌共享单车缓解城市交通出行难问题）材料二： 调查显示，被访者对共享单车投放后运营管理维护表示“不太满意”和“不满意”

9、的比例分别为17.8%和9.3%；有35.0%的被访者希望加大投入，解决投放后的运营和维护。在使用共享单车遇到的问题中，“车辆有破损”问题最突出，主要表现在：刹车失灵、车胎没气、掉链子、车把或车座损坏等方面，有72.2%的被访者遇到过这种情形，其中有25.4%的被访者把它排在问题首位。有58.4%的被访者在早晚高峰期间有过寻车困难的经历，在所有问题中位居第三位，其中，有19.4%的被访者认为这个问题最严重。针对使用者素质问题，有70.5%的被访者遇到过车辆遭恶意损坏，在所有问题中位居第二位，其中，有40.9%的被访者认为这是首要问题。许多被访者认为共享单车乱停乱放问题十分严重。还有部分被访者反

10、映使用者随意将共享单车停放在人行道或盲道上，甚至直接将车停放在机动车道内，这些行为不但破坏了市容市貌，也在一定程度上对出行安全造成不利影响。（摘编自王海亮四成人每天至少骑一次共享单车）材料三： 没有共享单车，“最后一公里”一直是出行难题；有了共享单车，交通秩序问题又惹人烦。“我国从自行车王国转而进入汽车社会后，自行车的行车与停车空间被小汽车大量侵占，骑车出行的连续性、舒适性大打折扣。”北京工业大学城市交通学院院长陈艳艳说。共享单车登陆、抢滩，短短一年，全国已有互联网租赁自行车运营企业30多家，累计投放车辆超过1000万辆，注册用户超1亿人次，累计服务超过10亿人次。考虑到仍有不少大城市的远郊区

11、县及中小城市尚未普及，规模增势一时恐难削减。目前，不少单车平台都建立了信用积分体系。如果有些市民总是不文明骑行，那么在注册时使用的信息可能被锁定拉入“黑名单”，不允许使用共享单车。专家建议，可以将其与政府主导的“信用中国”社会信用体系互联互通，以实现数据共享和奖惩联动。（摘编自刘志强共享单车，如何骑得又稳又远？）7下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A共享单车是我国民用汽车保有量急剧上升，而自行车保有量急剧下降的时代背景下出现的产物。B共享单车的出现，意味着我国绿色出行的开始，减轻了城市交通和生态环境的极大压力。C不少使用者认为，在使用共享单车中遇到的最为突出的问题是刹车失灵、

12、车胎没气、掉链子等。D乱停乱放共享单车不但增加了使用者的寻车难度、破坏了市容市貌，而且也对出行造成了不利影响。8下列有关对材料内容分析和概括，正确的两项是（ ）（ ）（5分）A共享单车的出现极大影响了黑摩的司机的利益收成，他们大多转行，从而助长了共享单车破损的数量。B共享单车的快速发展改变了我国国民的出行模式，也对我国交通新体系建设产生了深远的影响。C针对车辆有破损、早晚高峰期间寻车难、使用者素质低等问题，被访者希望政府加大投入，解决投放后的运用和维护问题。D城市留给自行车的空间有限，共享单车规模又在快速扩大，这促使新的应对机制的逐步建立。E为让共享单车骑得又稳又远，一些共享单车平台建立的信用

13、积分体系与政府主导的社会信用体系互联互通，以实现奖惩联动。9怎样才能有效推行我国的共享单车？请结合材料简要概括。（4分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成1013题。 李景字道兴，天水休官人也。景容貌奇伟，膂力过人，美须髯，骁勇善射。平齐之役，颇有力焉，授仪同三司。以平尉迟迥，赐爵平寇县公。及高智慧等作乱江南，复以行军总管从杨素击之，还授鄜州刺史。十七年，辽东之役，为马军总管。及还，配事汉王。高祖奇其壮武，使袒而观之，曰：“卿相表当位极人臣。仁寿中，检校代州总管。汉王谅作乱并州，景发兵拒之。谅频遣刘嵩、乔钟葵等攻之，景率士卒殊死战，屡挫贼锋

14、。司马冯孝慈、司法参军吕玉并骁勇善战，仪同三司侯莫陈乂多谋画，工拒守之术。景推诚此三人，无所关预，唯在閤持重，时出抚循而已。月余，朔州总管杨义臣以兵来援，合击大破之。景智略非所长，而忠直为时所许，帝甚信之。明年，击吐谷浑于清海，破之，进位光禄大夫。五年，车驾西巡。至天水，景献食于帝，帝曰：“公，主人也。”赐坐齐王暕之上。至陇川官，帝将大猎，景与左武卫大将军具有难言，为人所奏。帝大怒，令左右缉之，竟以坐免。岁余，复位，与宇文述等参掌选举。明年攻高丽武历城，破之，赐爵苑秋侯。八年，出浑弥道。九年复出辽东。及旋师，以景为殿，高丽追兵大至，景击走之，进爵滑国公。杨玄感之反也，朝臣子弟多预焉，而景独无关

15、涉。帝曰：“公诚直天然，我之梁栋也。”帝每呼李大将军而不名，其见重如此。十二年，帝令景营辽东战具于北平，赐御马一匹。会幽州贼杨仲绪率万余人来攻北平，景督兵击破之，斩仲绪。于时盗贼蜂起，道路隔绝，景遂召募，以备不虞。武贲郎将罗艺与景有隙，遂诬景将反。帝遣其子慰谕之曰：“纵人言公窥天阙，据京师，吾无疑也。”后为高开道所围独守孤城外无声援岁余士卒患脚肿而死者十将六七景抚循之一无离叛。辽东军资多在其所，粟帛山积，既逢离乱，景无所私焉。及帝崩于江都，辽西太守邓暠率兵救之，遂归柳城。后将还幽州，在道遇贼，见害。契丹、靺轲素感其恩，闻之莫不流涕，幽、燕人士于今伤惜之。（选自自隋书李景传，有删改）10对下列句

16、子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A后为高开道所围独守孤城外无声援岁余士卒患脚肿而死者十将六七景抚循之一无离叛。B后为高开道所围独守孤城外无声援岁余士卒患脚肿而死者十将六七景抚循之一无离叛。C后为高开道所围独守孤城外无声援岁余士卒患脚肿而死者十将六七景抚循之一无离叛。D后为高开道所围独守孤城外无声援岁余士卒患脚肿而死者十将六七景抚循之一无离叛。11下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（3分） A古人幼时取名，成年（男20岁、女15岁）取字，字与名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。本文中如果李景的朋友称他道兴就是出于对他的礼貌。 B自隋朝开科取士

17、以来，中国古代科举制度历经各朝各代不断完善，逐渐在明清形成童生试、乡试、会试和殿试四级考试。其中，因明清两代会试在秋季举行，故又称“秋闱”。 C中国古代对死有不同的称谓，天子死叫“崩”，亲王、诸侯死叫“薨”，大夫死叫“卒”，士死叫“不禄”，百姓死叫“死”。文中“帝崩于江都”，“崩”就是指隋炀帝的死。 D文中，李景“进爵滑国公”，这里的爵即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说，周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代的爵称和爵位制度往往因时而异。12下列对原文有关内容概括和分析不正确的一项是（ ）（3分）A李景因为容貌奇伟、力大过人、骁勇善射，一开始就受到文帝的关注，文帝提醒他虽然容貌出众

18、，但也不要表露自己有位极人臣的野心。B李景虽不擅长谋划，但作战勇敢。汉王杨琼做乱的时候，李景率士卒殊死作战，多次挫败敌人的进攻。后来幽州的贼人杨仲绪率众攻打北平，李景又带兵打败了他。C李景为人忠诚正直，受到人们的赞许，也深得皇帝信任。当对他有怨恨的罗艺诬陷他谋反时，皇帝派遣自己的儿子去安慰他，表示信任。D李景带兵有方，关心士卒，即时在独守孤城，士卒大半患病而死的情况下，也没有一人叛逃。他平时还对契丹、靺轲等族人进行辅济，也深得这些人感恩。13把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）景智略非所长，而忠直为时所许，帝甚信之。（2）杨玄感之反也，朝臣子弟多预焉，而景独无关涉。（二）古代诗歌

19、阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首宋词，完成1415题。南乡子和杨元素，时移守密州苏轼东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨。【注】杨元素：即杨绘，公元1074年（熙宁七年）七月接替陈襄为杭州知州，九月，苏轼由杭州通判调为密州知府，杨再为饯别于西湖上，唱和此词。东武：密州治所，今山东诸城。余杭：杭州。河塘：指沙河塘，在杭州城南五里，宋时为繁荣之区。“堕泪”句：晋书羊祜传：羊祜为荆州督。其后襄阳百姓于祜在岘山游息之处建庙立碑，岁时享祭，望其碑者，莫不流涕。杜预因名之为“堕泪碑”。这里以杨绘比羊祜，

20、“羊”、“杨”音近。14下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A“东武望余杭”一句，写诗人要从杭州到密州任职，与友人分别以后只能两地相望。 B“云海天涯两渺茫”一句以空间的辽阔，表达词人与友人相见无期的惆怅。 C“功成名遂”表明词人济苍生、安社稷的志向，“何日”表明这是词人的一种期望。 D“醉笑陪公三万场”一句运用虚实结合、夸张的手法，写日后词人与友人相聚宴饮的欢快。 E“不用诉离觞，痛饮从来别有肠”两句，写劝友人痛饮，不必像世俗之人那样悲伤，表现出对世俗的讽刺。15本首词与王勃在送杜少府之任蜀州中所表达的情感有哪些相似之处？请结合诗句简要分析。（三）名句名篇默写（本题共1小

21、题，5分）16补写出下列句子的空缺部分。（1）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“ ，不宜异同”两句意思一致。（2）醉翁亭记中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“ ， 。（3）桃花源记中“ ， ”两句，通过对老人小孩的描写，展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。三、语言文字运用（20分）17下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）宜春一中的老年人活动中心里象棋、扑克、乒乓球、羽毛球、收音机、电视机、书报、画片，包罗万象。他知道自己患的是不可救药的癌症，但他以“生命不息，战斗不止”的精神，鞠躬尽瘁为人民办事。互联网红包的盛行捕捉到了大众的心理

22、和趣味，猴年的春节，互相派发微信红包就成为让老百姓大快人心的问候方式。社会主义市场经济既是法治经济，也是道德经济。我国那些百年老店之所以能历久弥新、基业长青，就是因为他们诚实守信，童叟无欺，一言九鼎。贾平凹的作品为何引人入目？人们一直对此莫衷一是。即使是同一个欣赏着，在不同的时间去看他的作品，感受似乎都有所不同。当前，伊朗正面临以色列、美国和欧盟一些国家政治上的孤立、经济上的制裁和军事上的威胁，但伊朗政府并不认为局势已经不绝如缕。 A B C D18下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A把“救命钱”只有用在发展上，不断增强内动力，以自立自强代替坐以待毙，全面小康的征程才能走得顺风顺水。

23、 B每一个人降生到这个世界上来，都有一个对于他最适宜的位置，这个位置对于他是否最适宜，应该去问自己的生命和灵魂，看它们感到的快乐和幸福。 C根据国家统计局最新公布的数据显示，今年前三季度，最终消费支出对中国国民生产总值增长的贡献率为71.0%，比上年同期提高13.3个百分点。 D失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的现象，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。19下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分） A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，

24、只好连声道歉：“献丑，献丑！ C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 中国自古不乏爱好美食的文人， 。因为孟子说过：“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎， ，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神， 。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名

25、的，要属“东坡肉”。21提取下列材料的要点，整合成一个句子，为“精准扶贫”下定义。（不超过70字）（5分） 精准扶贫是相对粗放扶贫而言的治贫方式。 精准扶贫要针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况。 精准扶贫的实施要做到精确识别、精确帮扶、精确管理。 精准扶贫要运用科学有效程序对扶贫对象进行帮扶。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近日，教育部考试中心下发的关于2017年高考考纲修订内容的通知引起广大师生的关注。其中语文科目有两点主要变化：一是“适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力”；二是“增加了解并掌握常见的古

26、代文化常识的考查内容”。这种变化更注重“全面考察语文能力和人文素养”。对于这些变化，广大师生有赞赏，有质疑，有困惑请根据材料，从实际情况出发，就这次高考语文科目的某一点调整及其意义阐述你的认知和理解。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不能泄露个人信息。宁夏六盘山高级中学2017-2018学年第一学期高三期中考试语文试题参考答案1C 于文无据，原文是“宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖”。2A “各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”与原文不符，原文是“通过民 间自发力量的作

27、用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”，其发行目的为解决“货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性”。3D “但是它还没有发展成为纸币”与原文表述不符，原文“早期的交子、关子、会子后来在信用票据基础上逐步发展为纸币”。4D “先扬后抑”分析错误，应是“先抑后扬”的手法。5含义：只有经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，才有可能实现自己的价值。（2分）作用：结构上，收束（总结）全文（1分），呼应题目（1分）；主题上，点明主旨，深化主题（1分）。6选出句子2分，指出手法（类比、比喻、对比）2分，分析效果2分。例如：“泥泞的路才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊”，本句使用了类比的手法，将“泥泞的路才能留下脚印”与人生类比，生动形象地揭示了人生要历经坎坷磨难才能有所成就的道理，使抽象的道理浅显易懂。另外，如果学生从获得的启示方面阐述理由，条理清晰，表述准确，理由充分，也可给分。7B