初中数学教研组工作计划三篇文档格式.docx

1、继续开展教科研活动，各 位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材 的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好教研活动记 录备课组活动记录，积极进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学 行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学 工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作 情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检 查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生 实际的教育教学方式方法，把“先学后教

2、，当堂训练”的教学 模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更 新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长 要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意 识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体 智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新 教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和 风格。5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下 坚实的基础。 把 “中青年教师示范课”活动、师徒结对活动 当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期

3、的重 要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公 开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提 下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出 代表参加青年教师教学比武，进行较高层次的锻炼。7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级 组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做 好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究， 并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学 习活动 , 每次活动确定主题和中心发言

4、人，主题的确定切忌大 而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人 要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教 学水平9、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各项活 动。做积极、上进、好学的教研团队。四、组内要求1、精心备课，做到： 三维目标明确精心选择例题 作业布置要精选与分层，要有针对性 。认真批阅作业，杜绝 无进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节 以上，听后有感受、有点评、有交流。3、把好的教案、和其它教学资源放到的“初中数学教研 组”文件夹中。完善初中数学教研组的资

5、料管理。4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向； 加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主， 落实基础知识点5、我组教师每人都担任两个班级的教学，教学任务繁 重，仍应注意 思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理论 学习，多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料 库；多听其他教师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过 程和行为等。总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能；教 师间要建立 积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教 学水篇二：初中数学教研组工作计划 初中数学教研组工作计划20X120XX学年度

6、第一学期在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往 的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本 学期的教研组工作计划如下：一、 指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准 为动力 , 把探索杜郎口“三三六”自主教学模式作为本学期教 学的课堂教学研究 , 并结合“创建学习型组织”的学习与实践 树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积 极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、 切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新 思路，提高课堂教学效率。2、 加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展 新教材研究工作，充分

7、发挥学科带头人、骨干教师的示范作 用。3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。 4 、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教 师的带头作用。5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰 写教改论文并参加各级的评比。6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精 神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合 作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之 风。7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。 8 、加强资料建设，资源共享 三、具体措施进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特 点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的

8、指导思想，提出 具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强 学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作， 提高教科研能力，及时认真地填好教研活动记录备课组 活动记录，积极进行教学改革创新。及时对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检 查，以便及时发现问题、解决问题。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长 要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意 识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体 智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新 课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师 各自的教学特色和风格。5、加强质量监

9、测，及时反馈，提高教学质量。6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究， 并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学 习活动 , 每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到 为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一 起探讨、交流，共同提高教育教学水平。7、配合教导处、做好一切教学科研工作。 协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活 动。四、具体工作安排者楼中学数学组 2011 年 9 月 16 日篇三：20XX上学期初中数学教研组工作计划 数学教研组工作计划 在这个充满希望的新学期里，

10、我们数学教研组将一如既往 的做好各项工作，现根据学校各部门工作计划，特制定本学期 的教研组工作计划如下：一、 指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新 课程标准为动力，把探索“ eepo-孟氏教育”的教学模式作为本 学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水 平。1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新 思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展 新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作 用。3、认真开展集

11、体备课课和课题研究活动，加强教研组团 队合作意识。4、继续开展对青年教师的“老带新”活动，帮助中青年 教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头 作用。6、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写 教改论文并参加各级的评比。7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精 神、良好的教风和教学研究的热情。8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。9、加强资料建设，资源共享三、具体措施进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特 点，认真分析教学内容、目 标、重难点，严格执行新标准的 指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研

12、活动， 各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教 材的研发工作，提高教科研能力 . 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生 实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学 模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更 新。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级 组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教 学工作做好充分的准备。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究， 并协助学校教研室搞好专题研究活动。中心发言人 要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教 学水平。初中数学教研组工

13、作计划 20XX-20XX 上初中数 学教研组工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制 定本学期的教研组工作计划如下：以学习新课程标准 为动力 , 把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为 本学期教学的课堂教学研究 , 并结合“创建学习型组织”的学 习与实践 , 树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课 题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学 水平。4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教 师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰 写教改论文并参

14、加各级的评比。在全组发扬团队意识、合 作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之 风。9、加强资料建设，资源共享。10、组织好同课异构。 进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特 点，八、，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指 导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各 位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材 的研发工作，提高教科研能力，积极进行教学改革创新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内 教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学 工作情况。每月要对各

15、教师的备课、听课、批改作业的情况进 行检查，以便及时发现问题、解决问题。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的 教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念 的更新。5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下 坚实的基础。把 “磨课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学 校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教 师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公 开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教 学风采赛活动、与贵大附中教

16、研活动等，进行较高层次的锻炼。6、组织好同课异构，让不同的教师面对相同的教材，结合所教学生的实际情况，根据自己的生活 （转载于：20XX上学期初中数学教研组工作计划 ） 经历、知识背景、情感体验建构 出不同意义的，呈现出不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，培养出各具个性特色的创造性。 领略了数学教学课的特色，见证了课改中存在的问题，看到了 “同课异构”的真正魅力，个性化教学彰显了教学的魅力。 安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级 组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真 地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究

17、，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业 务学习活动 , 每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切 忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言 人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教学 水平。9、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活 动。四、具体活动安排五、后附数学组公开课日程安数学组七年级同课异构听课日程安排 篇三： 20XX-20XX 年度上学期小学数学教研组工作20XX年秋季小学数学教研组20XX年9月5日一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为 依据，深化教学改革，以促使学

18、生全面、持续、和谐的发展为 出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主 旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课 程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学 质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的 数学素质。二、工作目标：1、 规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育 技术技能。2、 加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展 新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟 学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能 力。3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学 习数学的兴趣，增强数

19、学在生活中的体验，促进学生个性和谐 发展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体 备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持备课卡形式、提前备课。教案要规范化，教 学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，目标要清晰。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实 课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教 学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业 的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精 练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担

20、，调动学习积极 性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏 批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面 改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。5、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师 队伍建设。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作， 使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教 研组的一个亮点，通过同课异构使教师提高业务水平。6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15 节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学 研讨交流，不断提高自己的教学艺术。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习

21、新标准，严格执行新标准的指导思想。落实 新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师 的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为 本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、 健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索 与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创 新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共 同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现 代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实 有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效 果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制， 更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要 规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地 搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果 显著。5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新 标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要 多样化。