八年级下册暑假作业答案201X年word范文 14页文档格式.docx

1、2.振动;音调;能量3.低于;次4.B5.B6.A第四页：1.B2.C3.D4.m/n5.立方和;立方根6.7.-7.5第五页：1.门;目;科;界;种2.动物;脊椎动物;哺乳;食肉;犬;犬5.C6.C第六页：音调2.传播;控制噪音音源3.音色;响度6.B第七页：1. 3.C4.D5.D第八页：1、生物;非生物环境;范围;生物;生物圈;生产者;消费者;分解者;（光，空气，水等）2、生产者;阳光;二氧化碳;无机物;食物;氧气3.显性性状;隐性性状;显性性状;隐性性状6.D7.B8.B9.水草;（草鱼、鹭、龟）;细菌;（水、阳光、空气）;海洋;生物圈第九页：1. 31052.镜面发射;镜面发射;虚像

2、4.A第十页：4.25.AC+BC=AB=根号下（5）-1/2 ;0.627.6.3088.4第十一页：1.A3.（1）大量个体因不具抗药性而死亡（2）生物个体的抗药性经选择积累而变强（3）基因突变;直接减少害虫的出生率;减少农药使用对环境的污染;不会使生物的抗药性得到积累第十二页：1.折射;深2.折射焦点4.（1）他透过的色光（2）紫第十三页：1.C当a0时，a-a当a（15*10+12.5*40）/50*12%X-1313*12%X14.56所以要获得大于12%的利润,定价应大于14.56元.第十四页：2.A4.C5.（1）人的胰岛素 细菌的质粒;（2）从细菌中取出一种叫质粒的圆环状DNA

3、;先用一种酶把质粒DNA切开，再用相同的酶把人胰岛素基因从染色体上切下来;将质粒DNA和人胰岛素基因混合在一起，胰岛素基因就会切开的质粒DNA两端，重新形成一个闭环;（3）基因能控制蛋白质合成的表达;（4）繁殖速度快的特点。第十五页：1.CBA2.放大;缩小3.凸透;靠近;发射的光很弱;熄灭第十六页：4.5405.10mm6.9:57.对对对错8.解:设窗口底边离地的高为XX:4.2=1.8:2.7X=2.8第十七页:1.不是,因为他的双亲的头发都是显性性状,而卷发为隐性性状,机率只有25%并不是一定是隐性性状2.不是Rr也是显性性状,也是卷舌3.是的,因为酒窝是显现性状4.不一定，有25%是

4、单眼皮第十八页：1.望远;电子显微2.远视;凸;B;倒着;实第十九页：5.（2：1） ; （ 4：1）6.135;17507.24第二十页：病原体;D;切断传播途径;特异性;与患者和睦相处，不歧视患者第二十一页：1.30;372.晶体第二十二页：3.A4.中心对称图形：矩形、菱形、5.606.167.10;3;25/2;15/2（/是分数的中间那一横）8.多错多多错错第二十三页：1（1）正方形基因武器是指通过基因重组，在一些不致病的微生物体内“插入”致病基因，或者在一些致病的细菌或病毒中接入能对抗普通疫苗从而培育出新的致病微生物或新的抗药性很强的病菌 （2）如今科学真发达2.（1）病菌;细菌（

5、2）使用抗生素，会导致细菌的大量死亡，但是还是会有很少量有抗性的细菌存活，然后他们就会继续繁殖，如果继续使用相同的抗生素，这次就会有少量的存活，滥用之后，就相当于是对该细菌产生定向选择，使其进化 （3）皮试;抗原（4）无药可救第二十四页：1.高压;吸收2.低于第二十五页：4.50505.-16实践与运用：2辆车在做相对运动，应该是6辆第二十六页：3.（1）扦插，压条，嫁接 ; 提高成活率（2）嫁接;两棵树第二十七页:4.256.6第二十八页：1.液化;凝华;高2.液化;凝固;溶化第二十九页：（1）（-根号5）（+根号5）（2）（2 -2）2（3）（2 -3）（2 +3）（4） 3（2 -2）5

6、.六又六分之一第三十页：第三十一页：无第三十二页：1.（5：3）;（3：5）2.（2：1）;（1：3）3.二分之一;二分之一DABCADEBCE（ASA）SADE：SBCE=AE：EB=1：2SBCE=2ADE与AEF共高,AEF底是ADE的2/3,故SAEF=2/37. 1:4:5:12第三十三页：第三十四页：1.细心观察2.观察法3.认真，细心第三十五页：6.-2.8647.7.604第三十六页：第三十七页：无第三十八页：4.略5.26.360第四十一页：1.光的反射能力与光的频率（即光的种类）和光照射到的物体表面的物质成分有关.2.光电信号.那是光的应用.第四十二页：第四十四页：第四十六页：1.y=x分之22.2第四十七页：1.3.72.7第四十八页：1.ADCD2.4