人教版版七年级下学期期中考试语文试题B卷练习Word文档格式.docx

1、B十八届五中全会研究并通过了关于第十三个五年规划的建议。C我们要认真宣传新的中学生守则，防止中学生不做坏事。D本月起，微信发假消息最高大约获7年左右有期徒刑。4 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。（海伦凯勒再塑生命 ）B反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？（闻一多最后一次演讲）C做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。（雨果纪念伏尔泰逝世一百周年的演说）D它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于是不知不觉地走过去，闪电一般

2、捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡哀啼，也不理睬。（程海三颗枸杞豆）5 . 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A窥望（ku）酷热（k呕死（u）聒噪（gu）B嗔怒（chn）虞候（y恁地（nn）干系（x）C勾当（g撇下（pi）怨怅（chng）计较（jio）D兀自（w尴尬（g逞办（ch朴刀（p）二、字词书写6 . 根据拼音写汉字（1）j_形（2）zh_息（3）澎pi_（4）xin_熟三、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。我的妈妈是老虎郑海丹我有一个很懒很任性的妈妈。从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡

3、慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的

4、用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直

5、往前走。也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。在非洲草原上，有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（选自做人与处世）7 . 文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？8 . 按要求赏析下面的词语和句子。（1）她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她

6、一样。（请分析“风轻云淡”一词的表达效果）（2）我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（请从修辞的角度赏析该句。9 . 本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。10 . 你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，

7、不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量

8、加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞争而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活，真算得上人类理想的生活了。11 . 本段要说的中心话题是什么。12 . 本段的中心论点是什么。13 . 为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。14 . 本段中设例的作用是什么。15 . 本段除了运用举例论证外,还运用了什么论证方法。16 . 发挥想象,将“这种生活，真算得上人类

9、理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。17 . 说说本段语言表达上的特点。四、句子默写18 . 默写。（1）_，闻道龙标过五溪。（2）乡书何处达？_。（3）_，断肠人在天涯。（4）_，思而不学则殆。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成小题。酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。19 . 下列对诗作理解不正确的一项是（ ）A本诗是作者回赠白居易醉赠刘二十八使君的唱和之作。B首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过二十多年，饱含诗人无限心酸。C颈联以“沉舟”“病树”自喻，表现

10、了作者的惆怅之情，对未来对人生的失望。D尾联表达诗人重新投入生活的意愿以及坚韧不拔的意志，也是和友人共勉。20 . 本诗颔联用典，表达了诗人怎样的情感。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。管庄子刺虎有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾者：人者，甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大存必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。（选自战国策秦策二）21 . 解释下列句子中加点的词语。（1）管与止之曰（_）（2）而有刺两虎之名（_）22 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。23 . 结合文章内容，谈谈你从这则寓言中得到的启示。七、名著阅读24 .

11、阅读语段，回答问题祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？选段中人物A是_？是什么原因使祥子大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？八、综合性学习25 . 综合实践活动每年的10月10日是“世界精神卫生日”，为此，某市九年级（1）班开展了以“心理健康伴我行”为主题的实践活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）（1）为营造良好的活动氛围，请你为这次活动拟写一条宣传标语。要求：紧扣活动主题；语言简明生动

12、。_（2）下面是该班同学整理的该市4所中学学生抑郁障碍现状调查，请你仔细观察，写出一条结论。表一某市4所中学3个年级抑郁障碍患病率比较年级总人数未患病人数患病人数患病率（）初二11711254.27初三232220125.17高一18091722874.81表二某市4所中学男、女生抑郁障碍患病率比较性别女995947484.824男11631107564.815结论：_（3）下面是班长程康在这次活动中的发言稿的一部分，请你按要求帮他修改。在人际交往中，【A】有的同学总会沦陷到孤独的境地，觉得找不到可以交往的朋友。【B】其实交往需要肯定并发现别人的优点，宽容别人的缺点，这样才能获得他人的好感。同

13、时，【C】。比如，你和同学发生了矛盾，你想向他道歉，但又担心面对面交流的尴尬，你可以采用写信、打电话、发手机短信等方式和他进行沟通；在他生日时送一张贺卡或一束鲜花，或者给他发一条庆祝生日的手机短信，结果也会很好的。画线句A“_”一词使用不当，可以改成“_”画线句B语序不当，可改为：_ 在C处补写一个句子，使之能承上启下。（4）张美燕同学聪明漂亮，自尊心强，在生活上总喜欢与同学攀比攀比衣服款式、攀比每月零花钱数目假如你是她的班主任，你该如何劝说她？九、作文26 . 阅读下面的文字，按要求作文。青春是一张透明的画纸，等你去描绘，任你去着色。用真诚浇灌情谊，用智慧奉献才能，用汗水换回成功这样的青春才会呈现出各种光艳美丽的色彩。请根据自己的成长体悟，以“为青春着色”为题，写一篇文章。（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（4）书写正确、规范、美观。参考答案1、2、3、4、5、