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1、19浙江大学学生时间效益最大化理念建设与能力提升训练20雨濛濛，情深深自助雨衣计划21学生组织创新发展模式探索（以丹青分团委为例）22让舞蹈走进心灵一般项目23大学生集邮鉴赏能力提升计划24“文载天下，字承古今”探寻古文字之美项目25浙大外语协会英语角26交谊舞培训及舞会礼仪指导27梦寻天外，朝圣敦煌28浙江大学校内茶文化推广29浙江大学藏文化节30在校内举办学生书画展及现场书法研习31曲水流觞追寻诗歌的灵魂32文化丹青国际象棋大赛33“晨花初撷”文学交流活动34文化寻根失落文化之旅35探寻杭州运河文化的前世今生36从地方看城市变迁与文化传承以浙江省长兴县为例37绍兴台门文化的今昔与未来38皮

2、影戏手艺店运营模式和传承之路探析39女大学生就业歧视分析40浙大学霸文化调研及精神推广41浙江大学紫金港校区寝室最优化设计42农民工子女城市融入研究43浙江大学留学生学习问题研究与解决对策44同舟共济齐觅前路职业生涯规划能力提升计划45探究浙江省大学生对本地方言的继承情况46关于丹青学园学生组织提升成员能力与素质的模式研究以丹青学业指导中心为试点探索可行模式47电子商务时代，个体服装零售店经营现状调查及对策48关于如何提升浙大学生信息判断能力的调查研究49“一剧两星”政策的影响及各大电视台的应对政策50法律视角下高校学生网络购物过程中的权益保护问题以浙江大学为例51浙江大学学生个人理财状况的调

3、查及个人理财能力的提升52清代杭州进士人才成才因素初探53对浙江大学丹青学园学生职前准备情况调查的研究54绍兴社戏文化的调查研究与传承推广55探究专业发展与职业选择的研究性项目56学分绩点制度与综合测评算法的比较与选择57基于法喜讲寺寺庙兴修情况调查的佛教信仰研究项目58杭州市新留守儿童问题探究及分析59关于上海自贸区与长三角地区文化产业发展的研究60汉服文化的研究与推广61关于协助学业工作开展的学生组织管理模式探索以丹青学园学业指导中心为例62微积分知识体系构建及学习方法分析63方言民族文化的传承64中国著名文化遗产保护现状的考察及文化保护意义的探究65现代农业发展战略66长三角高校学生外语

4、类课程的学习现状与思想动态研究67浙江大学本科生就业安全感情况调查68关于浙江大学假期留校状况的调查分析及为浙大管理留校学生提出合理建议69时移食宜浙江省节气饮食与地方文化70一切“救”在身边71“指点江山，知评天下”大学生时政分析能力的培养与提高72大学生必备技能养成73知己知世界74“就差一步”公益广告75“霾”不住的PM2.576草竖琴乡村自然营77ODF计划78小学生大学体验日79“自主学习月”系列活动80Thinkers81拒绝蓝色大学生减压训练营82“学”就要大声读出来晨读习惯培养与管理83做自己的主人学生自控力提升计划84关于开展大学生口语能力训练的相关活动85职场七彩梦，我绘我

5、未来86红酒文化及应用&社交礼仪提升计划87建设浙江大学“旧书市场”88对经济学院各专业本科生的就业指导89浙江大学学生时间管理理念建设与能力提升训练90关于帮助自闭症儿童走出自闭计划91关于有效信息的获取及处理能力的提升训练92公益义卖平台来自孤儿的祝福93“浙里深呼吸”浙江大学学生深度阅读素养提升计划94开展“浙江近代历史寻踪走进浙博”系列活动95吃出你的健康96为自己代言自我介绍能力提升的实践97教授治学经验传承98关注公益，以爱之名爱心图书募捐活动99“我是Boss”领导力提升100清风行动-扫除大操大办酒席旧俗101宁波白峰镇上王村医疗健康普及项目102爱心播撒阳光为赴疆支教探路10

6、3“文书丹青”写作培训项目104对大学生沉迷于虚拟网络以及防沉迷的研究105历朝文武官员的汉服考察106走进邮票，深入集邮票中游系列活动107与“课睡虫”说再见-对上课睡觉现象的思考及探索108在校生与校友关于职业选择的对话大学生职业选择能力提升计划_109领略各地饮食文化110浙大生存手册111中国古代神话故事前世今生的探索和梳理112浙江大学科研设备社会开放问题探索113拒做熬夜族，拯救黑眼圈11495后大学生旅游观与现状调查115从权力的游戏和琅琊榜比较中西传统政治文化116弘扬中国传统饮食文化以杭帮菜研究推广为例117大学生生理健康调研及知识普及计划118你了解洗脑术吗？关于传销的运作

7、过程研究及其预防普及119探究在杭高校中国民族传统体育项目的发展状况以毽球为例120“求是晨鹰”大学生作息习惯研究与改善计划121年轻人少熬夜浙大本科生熬夜现状及对策122探寻雨伞错拿问题的解决之道123大学校园健康生活养成计划124关于展示技巧及礼仪规范的提升训练125杭州市文化创意产业主要发展门类的现状与未来发展研究以杭州市西湖区为例126经济学院学生个人理财能力提升计划_127Remember your Members关于浙江大学社团会员制度的调查与完善对策研究128亲近自然，践行环保卢卡斯环境教育模式的实践129告别起跑线的压力提升儿童执行功能训练130对浙大本科生忽略的获取有效信息途

8、径的探究131漫游光影浙江大学电影协会电影沙龙132弘扬越剧文化，守护民族精神133拒做“剁手族”“双十一”前后大学生网购情况的对比调查及大学生对自身财务情况管理能力提升的探索134寻访杭城遗落之景135国家战略你我知-浙大学生对“一带一路”战略的理解和普及度调研136传递晨读精神，奏响青春之歌137关于浙江大学自行车管理现状的调查与研究138让优秀成为一种习惯139大学生从军与中国梦140当我们在谈论社会热点的时候我们在谈论什么141整容浪潮席卷全球大学生该何去何从142学霸养成浙大学生学习能力提升训练营143塔罗？笔仙？当神秘主义遇上心理科学关于科学分析神秘主义迷信，正视内心客观发展的系列

9、活动144想淘宝？先想后淘才得宝145浙江大学学生消费行为调研与理性消费指导146杭州传统小吃文化现状及其发展探究147关于浙大学子3S（Study、Sleep、Social activities）管理现状的调查与深入探究148从中国近代史中看江南士绅文化149以羽画为圆心划一道美丽的展览弧150“传求是精神，承浙里文脉”-宣传浙大百年求是文化，提升学子凝聚力151浙大微信号精简优化措施调研152大学校园常见法律纠纷及诉前处理办法研究153浙江大学第一届网络文化节154“微阅读”时代的阅读取舍155“千古文人侠客梦”武侠精神在当代大学生中的传承及其现实意义156纸要创艺体验handmade之美

10、157大学生职业生涯人物访谈158浙江大学学生社团“引进来、走出去”交流模式探索159分类调查社团的生存现状160“脚踏实地，仰望星空”大学生对宇宙的认识与素养的提升计划161WeShare浙大校内微信公众号_运营情况分析及实践应用162“不为人知的杭州”特色文化探寻163NOT“异域”BUT“预遇”-异域风情展示与交流164留住吟诵留住美吟诵的过去，现在及未来165当代大学生与当代电影浅论基于浙江大学的调查166大脑管理与概念工具记忆方法推广与记忆能力训练提升计划167不忘初心方得始终余杭民间工艺的保护与利用168食来运转，紫金论范_大学生饮食结构优化系列活动169“生活中的小技能”能力提高

11、培训计划170交流多一点中外学生语言*学习*生活互助伙伴计划171唤醒你的视觉大学生平面设计能力提升计划172枯坐读书会慢阅读在大学生中的实践与推广173“下雨天了怎么办”校园公共雨伞租赁方案174当代大学生诚信问题探索175拒绝身边的安全隐患校园内乱停车问题调查及对策176大学生如何养成科学的睡眠习惯177探索学生会内部建设与交流合作新方法及其作用评估178创业零距离179手机摄影记录时光，随手即得180探究基础数学定义概述之间的区别与联系181创业融资训练营182杭州高校留学生生活融入调查183大学生对新媒体侵权行为的意识觉醒和维权能力培养计划184浙大问茶中华茶文化探骊185职来职往浙大

12、学生兼职情况调查及相应能力提升186拥有完美身材健康体魄,对大学生健美的普及187表情图的正/负面是否会对使用者情绪产生影响188促进大一新生适应大学学习生活以学业指导型学生组织的角度189推广杭州方言、传承杭州文化190电子游戏对大学生影响的利弊分析191“把甜蜜交给爱”西式甜品制作培训192探寻浙江大学本科选课制度的变迁之路（2002-2015）以及改善建议193生命不止，运动不息浙大学生体育态度及体体育行为现状的调研194大学生以全新科技手段进行勤工助学的调研与推广195关于本科学生兼职与勤工助学的探究与建议196FAM计划用插花与盆景艺术感受生活197IQ天注定，EQ靠打拼198求是精“英”英语文学鉴赏199中国农村手工艺的创意化再生研究以茶工艺为例200“约车”对出租车业结构冲击及对学出影响201重拾孙权文化与孙氏精神（“归根”计划）202阳光阅读计划（Sunshine Reading）关于推动浙大学生深度阅读的探索与实践203“精”or“广”-本科生社交活动现状调查及建议 -以浙江大学为例204“大倾听时代”文化遗产保护和传承的宣传