1、C语言课程设计学生选课系统实习报告C语言上机实习报告院 系: 班 级: 姓 名: 指 导 老 师: 2010-8-28至2010-9-4七、上机实习.28八、设计实习心得.29九、参考书目.29十、学生选课系统与程序.30一、 设计目的随着信息技术对人类社会进行的全方位渗透,一种新的文化形态信息时代的计算机文化已经形成。计算机知识成为当代知识分子结构中不可缺少的重要部分。C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种高级语言。C语言功能丰富,表达能力强,使用灵活方便,应用广,目标程序效率高,可移植性好,既具有高级语言的优点,又具有低级语言的语言特点,因此C语言对我们来说很重要。学习的目的在于将所学
2、到的东西运用于实践,这样方可在实践中巩固以前所学的理论知识,同时提高自己学习的能力,完善自己掌握的技能,使得我们既能够从实践中强化以前所学的知识,也能让我们在实践中学到更多新的东西,还能锻炼我们的动手能力,这是书本上不能学到的。此次设计就在于让我们把以往所学运用于实践中,让我们通过对实际生活中的实例进行观察和理论分析后,总结出一套可行的解决方案,然后用编程的方法,把解决方案变为可能。此次设计,也让我们巩固和加深了对C语言课程的基本知识的理解和掌握,帮助我们掌握C语言编程和程序调试的基本技能,让我们体验了如何用C语言进行基本的软件设计,同时也提高了我们书写程序说明的能力和用C语言解决实际问题的能
3、力。二、设计要求1. 认真分析实习指导老师分配的课程设计题目的要求;2. 写出详细设计说明,分块论述;3. 编写程序代码,调试程序使其能正确运行,并且可以实现预期的功能;4. 设计完成的软件要便于操作和使用,有整齐、美观的使用界面;5. 设计完成后提交课程设计报告和源代码文件的电子文档。三、题目及其要求假定有n门课程,每门课程有课程编号,课程名称,课程性质,学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,学生可按要求(如总学分不得少于15)自由选课。试设计一个选修课程系统,使之能提供以下功能: (1)系统以菜单方式工作 (2)课程信息和学生选课信息录入功能(课程信息用文件保存) (3)课
4、程信息浏览功能 (4)查询功能 (5)按学分查询(6)某门课程学生选修情况(可选项) 四、需求分析 根据题目要求,由于课程和学生所选课程的信息是存放在文件中的,所以要提供文件的输入输出等操作;在程序过程中还要进行添加课程、浏览课程、查找课程、选择课程、删除课程以及退出系统等操作,所以应提供相应的输入、现实、查找、选择、删除和退出等功能的函数来实现;另外还要在最开始设置菜单函数,实现其它功能的选择。五、总体设计根据以上的题目要求以及需求分析,我认为可将我要设计的程序分为十一个模块:主函数、菜单函数、输入课程、添加课程、修改课程、查找课程、选择课程、删除课程、浏览课程、退出系统、保存文件。(系统功
5、能模块如图5-1所示)六、详细设计6.1、主函数 主函数一般设计简洁,本次设计遵循程序清晰可读,功能完善的原则,尽量合理简化程序。在主函数中,仅提供了标准输出函数的调用和菜单函数的调用。 主函数流程图如下图所示: 其代码如下所示: /* 主函数 */ void main() int b=1; system(color 6f); printf(nnnnnnnnnnt tt正在启动系统 tn ); for(i=0;i100000000;i+); system(color 2f); menu();6.2、菜单函数根据所要实现的功能,我编译了一个菜单函数,将所有选择功能集中,提供给用户进行选择。这样做
6、既可以使程序更加紧然有序,也为用户提供了方便快捷的选择,使得整个设计更加人性化。菜单函数的流程图如下图所示:菜单函数的代码如下所示:void menu() char k100=nnnttttt052081班 王兵武nnnnnnn; char *m=k; do system(cls); puts(ntt *管理员菜单*); puts(ntttt1.输入课程.); puts(ntttt2.添加课程.); puts(ntttt3.修改课程.); puts(ntttt4.查找课程.); puts(ntttt5.选择课程.); puts(ntttt6.删除课程.); puts(ntttt7.浏览课程.)
7、; puts(ntttt8.退出系统.n); puts(tt*n); printf(ntt请输入您的选择(1-8):t); scanf(%d,&a); printf(ntt-nn); switch(a) case 1: input(); break; case 2: add(); break; case 3: amend(); break; case 4: search(); break; case 5: select(); break; case 6: cross_off(); break; case 7: output(); break; case 8: system(cls); for(
8、i=0;i10000000;i+); system(color 8f);puts(nnnnttt谢谢使用。已退出系统。); for(m=k;mk+1;m+)printf(%s,m);exit(0);break; default:puts(输入错误!);break; printf( 按任意键返回首层n); getch(); while(a!=8); 运行主函数和菜单函数效果如下:显示进入系统 进入主菜单: 6.3各模块设计通过主函数调用菜单函数,通过菜单函数里的开关语句选择调用各功能函数。下面详述各功能函数。6.3.1输入函数通过菜单函数调用此函数用于输入已有课程信息,并通过输入函数调用保存函数
9、将课程信息保存在“课程.txt”文件中。其流程图如下所示:其代码如下:/* 输入函数 */void input()int i,flag=0,num=0;char q;do flag = 0; printf(请输入课程编号: ); scanf(%d,&num); for(i=0;icount;i+) if(num=KCi.num) flag = 1;break; if(flag) printf(此课程已存在!按任意键返回主菜单。n); printf(n); printf(请输入:); q=getch(); menu(); else KCcount.num=num; printf(请输入课程名称:
10、 ); scanf(%s,KCcount.name); printf(请输入课程性质: ); scanf(%s,KCcount.xingzhi); printf(请输入课程学时: ); scanf(%d,&KCcount.xueshi); printf(输入实验上机学时: ); scanf(%d,&KCcount.shiyan_shangji); printf(请输入课程学分: ); scanf(%f,&KCcount.xuefen); printf(请输入开课学期: ); scanf(%d,&KCcount.xueqi); count+; baocun(); printf(输入成功!n);
11、while(flag=1);输入函数运行效果如下图:(1)输入新课程,显示继续添加:(2)重复输入则运行如下:6.3.2添加函数通过菜单函数调用添加课程函数,进行新课程的添加。输入课程编号,判断其是否已经存在,已存在则选择重新输入或者返回主菜单,不存在则继续添加该课程的其他信息,并调用保存函数将其信息保存在“课程.txt”文件中。其流程图如下所示:程序代码如下:/* 添加函数 */void add() int i,j,flag=0,num=0;char q;do flag = 0; printf(请输入课程编号:); scanf(%d,&num); for(i=0;i重新输入;其它键-返回主菜
12、单n); printf(n); printf(请输入:n); printf(n); q=getch(); if(q=1) add(); else menu(); else j=count; KCj.num=num; printf(请输入课程名称:); scanf(%s,KCj.name); printf(请输入课程性质:); scanf(%s,KCj.xingzhi); printf(请输入课程学时:); scanf(%d,&KCj.xueshi); printf(输入实验上机学时:); scanf(%d,&KCj.shiyan_shangji); printf(请输入课程学分:); scanf(%f,&KCj.xuefen); printf(请输入开课学期:); scanf(%d,&KCj.xueqi); count+; baocun(); printf(添加成功!n); printf(请继续选择: 1-继续输入; 其它键-返回主菜单n); q=getch(); if(q!=1)menu();
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