部编人教版中考语文阅读训练题含答案Word文档格式.docx

1、快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘

2、记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君感激地望了望母亲，笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢贴着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截

3、软木干吗。几天后，莉君意外地得到了礼物母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起。“37年了，我总记着欠我女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没满足你”莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂和叮嘱，仿佛在木雕的每一线光影中流转（1）下列对文章内容与写法的分析，不正确的一项是AA.开头和结尾相互照应，标题“相守”点明主旨，又叙写武汉疫情来表现母爱。B.第段写母亲的管骂，从交待的行文看，此时的莉君并不完全体谅母亲。C.第段运用插叙，写母亲独居山村的寂寞和冷清，希望儿孙们多住几日。D.文章选材细腻，都从生活小事写起，没

4、有一件惊人的大事，却感人至深。（2）依据文意，填写表格内容。段落概括内容莉君对母亲的感情文章线索晾晒腊肉、咸火腿AEB理解CD（3）按括号内的要求，品味词句。莉君的心被揪扯了一把。（为什么会揪扯？有何表达作用？）自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。（从情感角度分析句子的含义。（4）文中多处运用了对比手法，请找出两组来简要分析其作用。【分析】本文写了疫情期间，武汉封城，莉君不得不在家和母亲相守，50天的相处，让莉君感受到了母亲无私的爱和付出。莉君从不理解母亲到理解母亲，改变了对母亲的态度，也表达了莉君平时因忽略母亲而感到愧疚和悔恨。【解答】（1）本题考查文中内容与写法的分析。A.有误

5、，开头和结尾没有照应。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查文章内容的理解。根据第段“莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃”可知A处为“惭愧”；根据第段“每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园”“她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因”可知B处为“侍弄小菜园”；根据第段“每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火”“莉君感激地望了望母亲”可知C处为“蹲灶口烧火”，D处为“感激”。所有的这些事情都是在武汉封城后，莉君和母亲在老家相处的这50天里发生的，所以文章的线索就是“莉君和母亲相处（相守）的经历”。（3）本题考查词句的品析。“揪

6、扯”愿意是抓住并用力拉。这里运用了心理描写，写出了莉君看到母亲的辛苦后，心里感到愧疚和悔恨，语言生动形象。“生硬铠甲”指（比喻）过去自己的犟脾气，不好的态度，这句表明通过陪伴之后，莉君能理解和体会母亲了；后句表明母亲乐意为女儿付出，相守，增进了母女间的情感，歌颂了母爱的伟大。（4）本题考查对比手法的运用及作用的分析。文中多处运用了对比手法，比如段“每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒”和“往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃”，前后形成对比，表现莉君与母亲相处后思想上发生了很大的变化，理解了母亲。 段“每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园”和“往年，母亲四

7、处张罗菜种、肥料的时候，莉君都要取笑她”形成对比，写出莉君对母亲从不体谅到体谅的变化，增进了母女间的感情。答案：（1）A（2）A惭愧 B侍弄小菜园 C蹲灶口烧火 D感激 E莉君和母亲相处（相守）的经历。（3）心理描写，突出了莉君愧疚、悔恨之情。此句表明50天的陪伴让莉君从不理解到理解母亲，也表明母亲乐意为女儿付出，相守，歌颂了母爱的伟大。（4）示例：帮母亲搬腊肉火腿与往年嫌弃母亲往后备箱塞东西对比，表现自己与母亲相处后思想上的变化。帮母亲侍弄菜园与往年取笑母亲劳作对比，对比中写出莉君对母亲从不体谅到体谅的变化，增进了母女间的感情。自己不愿长留在家与母亲希望女儿多陪伴对比，为下文女儿态度的转变作

8、铺垫。得到母亲亲手雕的软木青蛙与小时得不到形成对比，体现母女情感融合到了极致，母爱的伟大。【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。2阅读下面选文，完成问题。机场的拥抱肖复兴 在南京机场候机回北家，来得很早，坐在候机大厅无所事，看人来人往。到底是南京，离立夏还有多日，姑娘们都已经迫不及待地穿上短裙和凉鞋了。坐在我对面的女人，看年纪有三十多了，穿着一条齐膝短裙，在和节气，也和年龄赛跑。 来了一对年老的夫妇，坐在我身边的空座位上。听他们一口纯正的北京话，就知道是老北京人。他们说话的声音有些

9、大，显然是丈夫的耳朵有些背了。但看他们的年龄，其实也就七十上下。听他们讲话，是在苏州无锡镇江转了一圈，从南京乘飞机回北京。 忽然，我发现他们的声音变得小了下来。妻子压低了噪音在说话，只不过嘴巴尽量贴在了丈夫的耳边。我隐约的地听到的话，是“真像!”“太像了!”，他们反复说了几遍，不尽的感叹都在里面了。 声音可以压低，像把皮球压进水底，目光却把心思泄露出来。顺着这对老夫妇的目光，我发现他们的目光如鸟一样，双双都落在对面坐的这个女人的身上。 我才仔细地看了看这个女人，发现她的黑色短裙和天蓝色长袖T恤，还有脚上的一双白色耐克运动鞋很搭。还有她的清汤挂面的齐耳短发，也很搭。当然，和她清秀的身材更搭。短裙

10、并不适合所有的女人。在她的身上，短裙却画龙点睛，让一双长腿格外秀美。 很像，这个女人很像谁呢？心里便猜。天底下，能够遇到很相像的一对人的概率，并不高。这个女人，定让这对老夫妇想起了自己的什么亲人。否则，他们不会这样悄悄地议论，声音很低，却有些动情。能够让人动情的，不是自己的亲人，又会是谁呢？ 我看见，妻子忽然掩嘴噗嗤一笑，丈夫跟着也笑了。我猜想，笑肯定和对面这个女人有关，只是并没有惊动这个女人，她依然翘着秀美的腿，在看手机，嘴角弯弯的也在笑，但她的笑和这对老夫妇无关，大概是手机上的微信或朋友圈有了什么好玩的段子或信息。“要不你去跟地说一下？”“你去说吧，我一个老头子，怪不好意思的”我听见老夫妇

11、的对话，看着妻子站起身来，回过头冲着丈夫说了向：“什么事都是让我冲锋在前头!”便走到对面的女人的身前，说了句：“姑娘，打搅你一下!”那女人放下手机，很礼貌地立刻站起来，问道：“阿姨，您有什么事吗？”“是这样的，你长得特别像我们的女儿。”说着，妻子打开自己的手机给这个女人看，大概是找到自己女儿的照片，这个女人禁不住叫了起来：“实在是大像了!怎么能这样像呢!”我忍不住看了一眼身边的这位丈夫，他一脸笑吟吟地望着这女人。“我们想和你一起照张相，不知道可以不可以？”妻子客气地说。“太可以了!待会儿我还得请您把您女儿的照片发到我手机上呢! 丈夫站了起来，走到这个女人的身边，妻子冲我说道：“麻烦你帮我们照张

12、相!”把手机递在我的手中。我没有看到手机上的照片，不知道他们的女儿和他们身边的这个女人到底有多像，但从他们的交谈中知道女儿十多年前去美国留学，毕业后留在美国工作，工作忙，孩子又刚读小学离不开人，已经有五年没有回家了。思念，让身边的这个女人像女儿的指数平添了分值。 照完了相，我把手机递给了妻子的时候，听见丈夫对这个女人说了句：“孩子，我能抱你一下吗？”女人伸出双手紧紧地拥抱住了他。我看见，他的眼角流出了泪花。那一刻，这个女人也流出了眼泪。（选自（无花果：肖复兴散文）浙江文艺出版社，有改动） 美文荐读课上，老师推荐了肖复兴的机场的拥抱，文中讲述了一个折射着人性之美的故事，同学们阅读后深受感动，畅所

13、欲言。（1）文章结尾画线句“那一刻，这个女人也流出了眼泪”描绘了中年女人拥抱着在机场遇到的陌生人“他”（一位思念着女儿的父亲）时的神态，含蓄地揭示了她内心的复杂情感，请用第一人称，以中年女人的口吻描写她当时的心理活动。（2）这篇文章刻画中年女性的形象时，多处采用外貌描写，请结合文章具体内容，就文章中外貌描写的作用写一段赏析性的文字。【分析】文章讲述了在机场候机室内，一对年老的夫妇对着对面长的象自己女儿的陌生女人窃窃私语，微笑，并不断地发出“真像”的声音。后来老妇人站起身走向陌生女人，给她看了自己女儿的照相，并请求“我”为他们拍张照。文章在老人与陌生女人含泪的拥抱中结束。小说反映了当今社会广泛存

14、在的父母与子女长期分居的现象及长辈与晚辈之间的思念之情，提醒年轻人应尽可能多回家看看。（1）本题考查对人物的心理进行分析的能力。要围绕“对自己父母的思念和愧疚，要常回家看看父母”展开，要用第一人称。（2）本题考查人物描写方法的判断与作用分析。“坐在我对面的女人，看年纪有三十多了，穿着一条齐膝短裙”“看了看这个女人，发现她的黑色短裙和天蓝色长袖体恤，还有脚上的一双白色耐克运动鞋，很搭。当然，和她清秀的身材更搭”“她依然翘着秀美的，在看手机，嘴角弯弯的也在笑”，是对女人的外貌描写，从她的装扮可以看出她年轻有朝气，为人清纯。（1）示例：父母总是挂念着远行的孩子，这位思女心切的老先生又何尝不是呢？如果

15、我能够慰藉他的思念之情，我真是感到太荣幸了。我也好久没回家了，我的爸爸妈妈一定也像这对老夫妻想念女儿一样想念我。今后，我一定要常回家看看。（2）示例：文中对中年女性的外貌描写极为精当，有助于刻画人物形象。“我”从陌生人的角度来观察，抓住了她的衣着和外表最突出的特点。如先是注意其短裙，接着是发现其T恤和运动鞋、发型、身材、秀美的腿，由粗到细，将一个爱美、时髦、打扮得体又懂得将自己的美充分展示出来的女性形象展示在我们面前。文中描写人物的外形美并非可有可无，其作用一是交代她的年岭，为后面写像老夫妇的女儿作铺垫；二是衬托人物的心灵美，她配合老夫妇拍照、拥抱等细节才显得水到渠成。【点评】心理描写是刻画人

16、物的重要手段，对塑造人物形象、揭示人物内心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活动的自然流露，所以解答此类试题，要通过人物的神态、语言、行动等进行分析，把人物的心理揭示出来。3阅读下面文字，完成问题。最后一个猎人青龙山的人除了德富，一个个都下山了，有的搬到了镇里，有的迁到了城里。老伴临走那天，嘟囔着要他一起撤，说山里的猎物好比五六月下大雪，稀罕着呢，政府也有了政策他脸一黑，打断老伴的话，说，我是猎人，不打猎干啥？德富的脾气倔，跟头犟驴似的。哼，你不走，狼非吃了你不可！老伴丢下这句话，便跟着儿子媳妇进城了。靠山吃山，靠水吃水。这个村的人也不例外，家家户户打猎的传统最早可追溯到爷爷辈。山上的动

17、物并非取之不尽，寻不到猎物，村里人为了生存，便砍伐山上的树木，做成家具或原木出售。青龙山原先的植被遮天蔽日，钻到林子里迷路那是常有的事。等到政府有所察觉，从头到脚裹着严严实实“外套”的青龙山已经成了“裸体”。政府收缴了猎枪，但德富有自己一套捕猎的方法。如下绳套，俗称“下束”，设关子，俗称“皮子关”，等等。山里的动物除了老鹰、麻雀之类的飞禽外，四条腿的走兽不多见了，有时出去一天，连个兔子都捡不到。气得德富对着光秃秃的青龙山，对着整天阴沉着的老天哇哇大叫，满腹的气愤，委屈，还有无奈。这天晚上，是一个刚刚暴雨过后的夜晚，天气闷热闷热的。德富辗转反侧之后刚要进入梦乡，忽然听到嗷呜的狼叫声，悲怆，凄厉！

18、这个久违的声音让德富一下子兴奋不已，五十多岁的人了，还是一个激灵从床上爬起来，习惯地去抽枕头下的猎枪，什么也没有。他有点慌神，不敢去开门。从窗户看出去，趁着隐隐的月色，他认出是那只独眼狼！他不由得打了个颤，思绪一下子回到了十年前。那一天，德富的“皮子关”钻进去一头狼。他赶过去的时候，这头狼呜呜地叫着，像是在哭泣。他从石缝里看到，这头狼只有一只眼睛，挺着大肚子原来是一头怀孕的母狼！察觉到德富的气息，狼匍匐在地，“呜呜”得更伤心，完全没有了狼的野性和凶猛。那声音，那眼神，似乎在哀求德富。德富犹豫了许久，直到他发现母狼眼里淌出的泪，才一狠心，放走了它。真是狗改不了吃屎，狼改不了吃肉啊。这一刻，德富心

19、里好后悔，若是当初结果了这头母狼，就不会有今天这个场面。怎么办？自己手里没有枪？德富有点慌神了，对着窗户大吼了两声：“走！走”母狼不为所动，还在呜呜地叫着，瘆人，凄凉，似乎在诉说着什么。德富转身找到半块砖头，从窗口甩出去，母狼跳跃着躲避了一下，转身又对着德富的房子呜呜地叫着，铁了心要跟德富一决雌雄，你不出来，我就不走。这时候德富反倒不害怕了，因为母狼刚才躲闪的动作，暴露出它的弱点，灵敏性不如年轻的同类，一条腿也瘸了。假如这头母狼不走，再引来其他的同类，糟糕的就是自己。不如趁现在还有点力气，冲出去拼个你死我活。想到这里，他拿起门后的一根棍子，把门打开了。母狼看到德富出来，转身跑了。德富本打算把它

20、撵走就算了，谁知道，母狼跳跃着跑了几步，又折回身来挑衅似的呜呜地叫着。德富的倔脾气又来了，道路有些泥泞，他还是挥舞着棍子撵了过去。母狼见状，扭头就跑，跑了几步又转过头来，好像看看德富跟上来没有。若是没跟上来，便停下来；若是跟了上来，它就在前面跑就这样，直到把德富引到另外一座山头。这时候，天已经渐渐放亮。难道母狼要把我引入“圈套”，进而攻击自己？想到这里，德富不再追了，转身沿原路返回。到了村口那儿，眼前的景象让他大吃一惊青龙山跟毁了容似的，坍塌了半边，把整个村子淹没了，包括他家的房子。德富到底没有进城，他留在了青龙山，改行当上了种树人。（选自小说月刊2019年12期，有删改）（1）梳理小说情节，

21、请在空缺处填写相应内容。 十年前，母狼哀求，德富感动放走母狼不久前，村人搬离，德富独自留下这天夜里，听到狼叫，德富追赶母狼天亮后，原路返回，德富发现村子淹没。（2）请从人物描写的角度，赏析句子的表达效果。 这个久违的声音让德富一下子兴奋不已，五十多岁的人了，还是一个激灵从床上爬起来，习惯地去抽枕头下的猎枪，什么也没有。（3）请结合文章内容，分析德富形象？（4）文章开头和结尾都提到德富没有进城，而是选择留下。你认为这样写有什么用意？请联系全文说说你的理解。（5）读了这篇小说，林林、芳芳二人对小说主旨产生了分歧。你赞成谁的看法呢？请做出选择，并结合小说内容阐述理由。 林林：我觉得这篇小说反映的其实

22、是人和动物的关系，颂扬知恩图报的美德。 芳芳：我觉得这篇小说折射出的是中国社会化进程中人与自然之间的关系。【分析】靠山吃山的青龙山人在将山变为了秃山，政府禁止打猎后，都纷纷离开了青龙山走进了城市。德富是其中最不同的一个，他独自一人留在了山里。那个夜晚，十年前他放生的独眼狼在屋外不断地嗥叫。德富怕狼的叫声会引来狼群，便壮着胆子出门准备与独眼狼拼个你死我活，可是他追狼就跑，他停狼也停，并依旧大声地嗥叫。就这样德富一直追到另一座山头。天亮后德富原跑返回，这才发现青龙山坍塌，村子被淹没了。他这才明白那头独眼狼是为了救自己。从此，德富放下了猎枪，做起了种树人。小说以人与自然的关系为主旨，耐人寻味。（1）

23、本题考查小说情节的梳理与概括。通读全文，可知十年前发生的事是以插叙的方式在第五段给出的，根据第五段内容，可概括为：十年前，德富放走了怀孕的独眼狼（或：母狼）；“这天夜里”这一时间对应的是第四、六、七段的内容，根据“母狼看到德富出来，转身跑了。德富的倔脾气又来了，道路有些泥泞，他还是挥舞着棍子撵了过去”一句，可知主要写德富追撵独眼狼（或：母狼）。（2）本题考查人物心理的揣摩。题干中所给的句子出现在文章第四自然段，根据前面段落中的“我是猎人，不打猎干啥”“政府虽然收缴了猎枪，但德富有自己一套捕猎的方法”等句子，可知德富无比喜爱打猎。再根据这个句子中的“兴奋不已”“一个激灵”等词，可知句子表现的是德

24、富在听到狼叫后无比的兴奋，认为自己大展身手的机会到了。（3）本题考查分析人物形象。从文中第一段的评论性的语句“德富的脾气倔，跟头犟驴似的”，可见德富的倔强、固执；从第三段“政府收缴了猎枪，但德富有自己一套捕猎的方法”的句子中可见他的能干、经验丰富；从第五段中德富抓住了一只狼，“他发现母狼眼里淌出的泪，才一狠心，放走了它”说明德富心地善良，有同情心；从文章最后德富获救后不再捕猎，改为种树可以看出他的知恩图报。可根据以下内容进行概括。（4）本题考查对作品艺术特色赏析能力。可从结构和内容两个层面来回答。结构上，开头和结尾都写到德富的“留”，首尾呼应；内容上，开头写德富的“留”是因为他舍不得离开这一片

25、山林，舍不得放弃打猎；结尾的“留”是因为被狼所救后，醒悟过来，留下来种树。这样写出了德富从破坏自然资源到植树造林，爱护环境的变化，突出了文章的主旨。（5）本题考查小说主旨的理解。此题为开放题，两种观点皆可成立，关键在于理由的阐述。小说的主旨是复杂、多样的，从不同的角度可以有不同的理解。从母狼的角度来看，它不断地鸣叫是为了将德富引出房屋，引离开危险的村子，从而报答十年前的放生之恩。从德富为代表的“人类”的角度来看，人们只知道一味地向自然索取，屠杀生灵，却没想到有朝一日，会受到自然的报复，救人类的反而是那些生灵，以此表现人与自然应和谐相处。（1）母狼哀求，德富感动放走母狼 听到狼叫（母狼报恩），德

26、富追赶母狼（2）运用了动作描写，“激灵”地“爬”、“习惯地抽”生动地刻画出德富听到狼的叫声后的兴奋和激动；但没有拿到猎枪，猎人因失去自己的武器而失落、伤感、无奈。（3）德富心地善良、有同情心，多年前捕捉到母狼后又放掉它；德富倔强、固执，最初始终不肯离山，后来一定要跟着母狼一决高低；德富聪明能干、经验丰富，猎枪被政府收缴了，但仍有自己的捕猎方法；德福知恩图报，母狼使他避免了泥石流灾难，他便不再捕猎，改行种树保护环境。（4）开头结尾都写德富的留，首尾呼应。开头写德富没有进城，选择留下是因为不舍这一片山，不舍猎人的生活习惯；结尾写德富的留下是为了青龙山，自己得到了母狼的救助而幸免于难，从而清醒，留下

27、来种树。德富的行为和原因发生了质的变化，突出文章主旨。（5）示例一：赞成林林。知恩必报是一种美德，文中的猎人面对掉入陷阱的怀孕母狼，出于怜悯而放走了它，却避免了一次重大的泥石流灾难。母狼的报恩与猎人的猜忌，后悔形成对比，凸显了人与动物的善恶，猎人德富明白真相后，选择留下种树，又是对母狼救助的报恩。示例二：赞成芳芳。这个小说折射出的是中国社会化进程中人与自然的关系。青龙山曾经养育了山下的百姓，可是人们的无止境的攫取，让山失去了资源和生机，也迫使人类要背井离乡重谋生路；德富最初“猎人”生活的不舍，表现了对自然的依赖，对传统狩猎文化的坚守，在经历了泥石流之后，幡然醒悟，选择留守在青龙山。由小说中人们

28、一开始对青龙山的肆意掠夺，到大自然对人们的无情反击，让读者从中深深地思考，人与自然的关系到底怎样才是正确的，可持续发展的。如何既开发环境又保护环境，为了不重演小说中的惨剧，人们应该懂得环境保护的重要性。【点评】分析概括人物形象的方法：（1）从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；（2）从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语；（3）联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。4阅读下面的文学类文本，完成问题，剃头匠泉坞山人 旧时，管理发的师傅叫剃头匠，赵巍的父亲就是。在赵巍的记忆中，印象最深的是父亲拖拉着一条腿，拿着推剪剃刀，弯腰佝背给客人理发剃须。 赵巍平时

29、是不去父亲店里的，他怕父亲逼他学剃头。父亲不介意赵巍对自己职业的不敬，没事还拿赵巍开玩笑，说赵巍小时候抓周，“官印”和“元宝”都不拿，硬提着剪子不松手，还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适合做个剃头匠。 赵巍有学要上，自然不会学做剃头匠，却在小学的时候，差点因为父亲的职业和同学打一架。这事也不能怪赵巍，是一名叫冷锋的同学主动挑起的。生在干部家庭的冷锋，在班里看不起赵巍，认为赵巍除了学习好，没什么可骄傲的，并学着赵巍父亲走路的样子，对同学们说，看看他父亲，就是个瘸子，整天拖拉个腿，给别人剃头滑稽极了。“战斗英雄？赵巍，你骗谁啊！谁听说过战斗英雄没工作，专门给人剃头的吗？”冷锋哈哈大笑起来。 赵巍两眼喷火，像个斗架的公鸡，冲着冷锋大喊：“不许你侮辱我爸，我和你拼了。”一下子冲了上去。 围观的同学赶紧将两人分开，并有同学迅速告诉了李老师。 在李老师面前，赵巍羞愧得不敢抬头，李老师