最新七年级生物下实验报告单资料Word文档格式.docx

1、 组次： 试验时间：实验名称：测定某种食物中的能量实验目的： 1学会运用科学探究方法，能够提出问题，根据问题 设计实验。 2、通过实验测定，对食物中的能量进行定性、定量分析。实验器材： 花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水 实验设计：1、用天平称取花生的质量时。2、用量筒量取清水的容积时，应注意量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数。3、用温度计测出水温时，应注意温度计的水银球要淹没在液体中但不要碰到加热容器的壁，当温度计里的水银不再上升或下降时才能读出读数。4、对试管里的清水进行加热时，试管夹夹在距试管口四分之一处，手持试管夹的长

2、柄，注意液体的体积最好不要超过试管容积的1/3，使试管倾斜一定角度（45。），不让试管口对着自己或别人，以免试管里的液体沸腾喷出伤人，在加热过程中要不时地移动试管，进行预热。实验结果：根据各小组提出的问题和作出的假设，以及实施的计划，设计实验结果记录的形式，并记录实验结果。例如：食物名称食物的质量（克）水的容积（ml）加热前的水温（）加热后的水温（）该粒食物中含有的能量（焦耳）一克食物含有的能量（焦耳）计算方法：该粒食物中含有的能量（焦耳）=水的容积（ml）温差（）4.2焦耳/ml一克食物含有的能量（焦耳）=水的容积（ml）得出结论：食物中含有能量，不同的食物含的能量多少_（相同或不同）。二、

3、馒头在口腔中的变化非生物因素对某种动物影响 1、知道消化液（唾液淀粉酶）的消化作用。 2、知道淀粉等糖类在口腔中开始消化。试管、温度计、玻璃棒、清水、小刀、消毒棉絮、碘液。1、 去新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三块。将A和B用刀切碎、摇匀（模拟牙齿的咀嚼和舍得搅拌）；C块不做任何处理。2、 用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮。约一分钟后，用干净的镊子去出，将棉絮内的唾液挤压到校烧杯中。3、 取三支洁净的试管，分别编上1、2、3号：瓶号牙齿的咀嚼舌的搅拌唾液的消化温度处理温度冷却后加碘1馒头碎屑搅拌2毫升清水37372滴2馒头块不搅拌2毫升唾液34、45分钟后，取出3支试管，各地加两滴碘

4、液，摇匀，观察结果：1号试管_,由于_，淀粉酶被消化。2号试管_，由于_。 3号试管_，由于没有牙齿的咀嚼，舌的搅拌。淀粉消化不充分。三、为家长设计一份午餐食谱通过对家长做菜，来实践自己的自力，对家长尽孝心纸、笔、蔬菜、肉类、调味品、厨房用品。1、主食，米饭, 含有_。2、西红柿炒鸡蛋,西红柿含有丰富的维生素,特别是_；鸡蛋中含有丰富的钙、磷和维生素A。3、鱼香肉丝，含_。4、菠菜海带汤，菠菜含有丰富的胡萝卜素、维生素C、E、B2、钙、铁、锌、磷、硒；海带中含有大量的_。四、测量胸围差学会测量胸围的方法钢卷尺，布卷尺，墨笔。实验步骤:1、男生、女生分开，并且三人一组2、被试者脱去外衣，自然站立

5、姿势，双手自然下垂，不挺胸不憋气，呼吸均匀3、测量时：胸前软尺下缘与乳头上缘平齐，背部软尺固定在两肩胛骨的下角4、深吸气终了读数：测三次或五次5、深呼气终了读数：6、计算三次或五次测量的胸围差五、用显微镜观察人血的永久涂片用显微镜观察人血的永久涂片认识红细胞和白细胞 显微镜、人血的永久涂片 设计并进行试验：1将人血的永久涂片放在低倍显微镜下进行观察。2对照书上的图，认识红细胞、白细胞，比较他们的形态和数目。思考：1、人血永久涂片中数量中最多的是_细胞。 2、怎样区别红细胞和白细胞？3、红细胞的功能_.白细胞的功能_6、观察小鱼尾鳍内血液的流动1、观察血液在血管中的流动。2、尝试分辨血管的种类以

6、及血液在不同血管类的流动情况显微镜 显微镜，培养皿，滴管，棉絮，载玻片清水，尾鳍色素少的活的小鱼（1）、用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。（2）、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。（3）、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 （4）、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。（5）、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。交流评估：1、你观察到了几种血管，这些血管的流速一样吗？ 2、毛细血管中，红细胞是_通过，毛细血管壁的特点是_. 七、膝跳反射 尝试做膝跳反射实验，举例说明什么是反射

7、椅子、小木锤子 1、每两位同学一组，两人轮换进行实验。虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。2、一位同学作为受试着坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。3、另一位同学用小木锤子的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。是 否（1） 专业知识限制思考：1、叩击韧带时，小腿有什么反应？ 2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。除食品外，很大一部分开支都用于。服饰，娱乐，小饰品等。女生都比较偏爱小饰品之类的消费。女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因

8、为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。因此也为饰品业创造了无限的商机。 据调查统计，有50% 的同学曾经购买过DIY饰品，有90% 的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。我们认为：我校区的女生就占了80%。相信开饰品店也是个不错的创业方针。（一）创业机会分析二、资料网址：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学

9、生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”价格便宜些 服务热情周到 店面装饰有个性 商品新颖多样八、测定反应速度 了解反应速度的测定方法 直尺、笔、纸1、 分组，以两人为一实验小组，两人轮流提任测试者、被测者。2

10、、 测试常态（集中注意力）下每人的反应速度。1 测试者将直尺末端（刻度最大）捏住，并将直尺坚直提起。2 被测者的拇指和食指分开，放在直尺零刻度的两边，两指分别距直尺一厘米不，集中注意力眼睛盯住直尺。3 测试者松开手，直尺下落。4 被测者看到直尺下落立即合拇指和食指夹住这把直尺。5 记录下夹住直尺出的速度。刻度尺的大小就可以反应你的反应速度。实验结论：不同的人的反应速度是_。九、酸雨对生物的影响了解酸雨对生物的影响纸杯2个，绿豆40粒，另外用水、醋分别配制PH值为4、12的模拟酸雨材料。1、把绿豆分别放入1号杯、2号杯，每杯各20粒；2、在1号杯里注入适当的PH值为4的醋水，放在阳光充足、空气也

11、合适的地方；在2号杯里注入适当的PH值为12的醋水，放在阳光充足、空气也合适的地方；3、观察绿豆的发芽率情况。实验过程第一天 上午 1号杯没有一个发芽 2号杯有17个发芽第一天 下午 1号杯没有一个发芽 2号杯有19个发芽第二天 上午 1号杯没有一个发芽 2号杯全部发芽一号杯二号杯投入粒数20发芽总数发芽率0%100%酸雨对生物有_（不利的或有利）影响。十、拟定保护当地生态环境的计划.1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论 ，拟定保护当地生态环境的计划 。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。笔记本、笔1.分成若干个小组，每组6-8人，调查校园 周围或家庭所在社区的生态环境状况。可

12、以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染等），详细写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境 保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的 计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项：实地调查时要注意 安全。调查时全班同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。