1、时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本一、技巧:(前滚翻)重点:团身紧,两手及时堆垫子。难点:滚动圆滑,方向要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、?学生认真听讲动作方法和要领。2、?学生集体练习。3、?学生分组练
2、习。3/415中一、游戏:(跳垫子游戏;)规则:必须击掌或发出后能起跳。垫子倒后要扶起后能起跳。12结束一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。3场设计垫子20块,四个标志物。预第二节换物赛跑;3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。4、找好学生表演做示范。(换物赛跑)1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。垫子20块。口带20个。第九周?1、劳动模仿操;迎面接力;1、通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活动的兴趣。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。原地转法。2、拍手操。一、劳
3、动模仿操:动作的协调性。动作的准确性。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818二、游戏:(迎面接力)教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。3、分组比赛。2/39接力棒4个标志物4个教学反思换物接力;2、复习:模仿操:各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。动作的准确性和优美大方有节奏感。(换物接力)1、交
4、换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。1、教师讲站队的要求。2、学生练习,教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。1、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。四个小桶20个口袋第十周?齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;1、通过本次课的学习,培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。原地踏步立定。2、拍手操一、队列:齐步走-立定走时要轻松自然。整齐一致协调。二、劳动模仿操:3、师给学生个别指导。游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战;4、通过这节课的学习,使学生进一
5、步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。(慢跑)蹦蹦跳跳教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。分组比赛。(挑战应战)应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。呼啦圈4个第十一周?走圆形;十字接力;1、通过本次课的学习,使学生进一步巩固走的技能,培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法,发展奔跑的能力。3、培养学生克服困难,勇敢等优良品质。慢跑,蛇形跑。(走圆形)走的自然、协调;走的要圆。(十字接力)不许跨进圆圈内。接力棒不许抛接棒。完成后迅速离
6、开跑道,不得阻碍他人。第十二周?1、基本体操;“8”字接力;1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握基本体操的动作要求。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。跑圆形。2、模仿操。一、基本体操:各节动作的要求和熟练性。1、学生认真听讲动作方法和要领。(“8”字接力;跑前不得踏线或节棒后才能起跑。不许按规定的动作要求去作。第十三周?1、跳小绳;1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。慢跑2、徒手操。一、跳小绳:摇绳要协调。轻松协调,动作连贯。小绳每人一条1、走跑交替;跳小绳;1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相配合的精神。2、徒手操:一、走跑交替走和跑要轻松。动作要自然。每人一条小绳
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