1、但偏有不少家长对孩子态度是生硬的,动不动以家长的身分来压制孩子,甚至动手打孩子,伤孩子的自尊。 有的家长把分数看得太重,自己的人生观不正确,却把自己的观点强加给孩子,把孩子当作工具,一味要求孩子达到自己要求的目标,全然不顾孩子的感觉,造成孩子与家长的对立,这样的例子不在少数。在咨询中我碰到过一位母亲的哭诉,她说儿子在原先的学校成绩数一数二,考进重点中学后,只排到班级30多名,期中考成绩前进了2名,但她要求孩子一定要再前进,于是孩子放学就把自己关进房间,上学也不与妈妈打招呼,千方百计回避她,她感到很伤心。而这样的伤心母亲,却总是一口一个爱孩子,为了孩子。她们的出发点是好的,但因为家庭教育方法不当
2、,却害苦了孩子,也伤害了自己与孩子的感情。 应当说,家庭教育已到了一个不能不重视的时候了。现在学校都在喊减负,教育部门的改革力度是大的,但如果没有家长的配合,学生负担的减轻可能会成为一句空话。减负以后,老师的素质要提高,而家长的素质更亟待提高,家庭教育和社会教育的功能急需强化,家庭教育应该成为全社会关心的话题。三、父母跟子女的关系是一种客观存在,就看当家长的怎么处理 作为家长,我很关注这个问题。上班时,我们同事间也在议论这件事情,大家都觉得想不通。这个男孩的思路有点怪,不好理解。按理,母子之间的感情不至于到这个地步。如果说纯粹为了学习,孩子对母亲的反应(仇恨)不应这么明显。 现在很多家长以为,
3、孩子只要学习成绩好,就什么都好了。其实这是一个误区,因为它往往会造成孩子人格、品质方面的缺陷。父母跟子女的关系是一种客观存在,就看作家长的怎么处理。做到父母跟子女成朋友,其实也很容易。这样,家庭成员凡有快乐,大家都可以分享;有困难和痛苦时,大家也可以共同承担。像我们家,就一个女儿,我们特别注重对她的道德培养,我们跟女儿是朋友。我女儿跟我说:每次不高兴的时候,我也曾告诫自己回家什么都不要说。可是一回到家,妈妈你只要一叫我的小名冬冬,我就熬不住全部坦白了。四、家长除了过问分数还得注意孩子平时干什么、想什么 现在,减负工作学校都有具体的措施出台,我觉得提高家长的认识,取得家庭教育的配合很重要。在工作
4、中,我发现家长对孩子的分数态度很值得反思,目标、要求大家都有,而且这也很自然,哪个父母不希望自己的孩子学有所成,关键是怎样在家庭教育中做好这一点。有些家长对孩子分数的要求太严苛了,在家里许多言行都是围绕着分数这个中心来转,而且一旦孩子拿不到自己理想中的分数、名次,就用简单粗暴的打骂来对待,给孩子造成了很大的精神压力。但事实上,分数只是衡量孩子对于课堂知识掌握的工具,它不代表全部。有些事情,我很有体会。作为老师,我在课堂上尽量让孩子学到更多的知识,但我并不希望他们只在教科书中打转,而是希望他们能在课堂以外多阅读,多动手,多长见识,多培养创造能力,这很多方面需要家庭配合对孩子关心,培养。但是,许多
5、家长在家庭里除了过问分数以外,根本就没有注意孩子平时究竟在干些什么,心里在想些什么,这样的家庭教育其实是很舍本逐末的。所以,我觉得现在在全社会大谈减负、素质教育的时候,有些家长在家庭教育中的一些观念、方式方法也到了改一改的时候了。五、家庭要给孩子多一点释放机会,坚持把自己愿望强加给孩子,结局会痛苦的 作为一个父亲,我的体会是家庭要给孩子多一点释放的机会。孩子面临竞争,压力是自然存在的,甚至我们有时候还要自我加压,但是压力要转化才能成为动力,如果我们家长也和社会一样一味给孩子加压,那孩子就要给压垮了。我们可以设身处地地为孩子想一想。我们大人工作压力很大,回到家里,想从家人身上得到的是什么?是安慰
6、是鼓励。工作了一天,也没有人会愿意家人唠唠叨叨地评价你的工作,指责你的过失。我们自己心里都是这样想的,那么面对孩子时为什么要把他们不喜欢的强加在他们身上,把他们希望得到的给剥夺呢?孩子也是个人,他有自己的想法、做法,他也有很强的自尊心,如果我们坚持把自己的愿望强加在他的身上,结局就有可能是痛苦的。我觉得各家的孩子是不同的,具体的家庭教育方式千差万别,但是我想要有各种良好的观念是个前提,要多一些角度看孩子的问题,特别是和孩子做朋友,互相平等地沟通理解,听听孩子的想法很重要。尤其作为一个家庭,父母儿女之间爱的天性是第一位的,千万不要让其它的东西凌驾在爱的上面。六、家庭对孩子的爱应该是完整的,否则孩
7、子很容易有心理缺陷 在一个家庭中,母爱是最无私、最高尚的一种爱,而父爱则能给孩子树立榜样,父爱是孩子成长过程中力量与动力的来源。像学生徐某的家庭,父亲长期不在家,这个家就有点类似单亲家庭,家庭对他的爱就是不完整的,孩子很容易有心理缺陷。七、家庭小环境很重要,孩子渴望的是平等交流 我想如果家长平时能让自己的孩子多说说自己的心里话,有些事就不会变得那样糟糕。我是个六年级学生,我也面临着升学的压力,我的父母也同样承受着社会竞争的巨大影响,我的许多同学也是这样,但有些事情为什么在不同的家庭里会造成不同的后果,我想在社会大背景下,家庭的小环境也是很重要的。到了我们这个年龄,是不太希望爸爸妈妈对自己干涉得
8、太多,不管是学习上还是生活上,因为我们已经有自己一定的判断能力,有自己的价值观和人生观。在成长的过程中,孩子渴望的是平等的交流,而不是家长制的灌输,大人们要明白这一点,如果他们不能明白这一点,还是用小时候从头管到脚的心理来对待我们,把他们的愿望和观点强加给我们,那我们就会有冲突。有些问题憋得太久了,就会出事情。我无意于说我的父母是做得最好的,但是在我的学习问题上,他们更多的是培养了我的自主性,我很感谢他们。在这里,我想以一个孩子对父母的身分,代表我的同龄人说几句话,爸爸妈妈,你们在日常生活中的一言一行才是我们心灵体会最多的部分,千万不要让分数、排名这样枯燥的说教成为我们家庭生活的全部。上文是我校大家提供的就是家庭教育观念转变事例,希望各位家长们能够了解,运用正确的教育方法帮助孩子们的成长。双全小学
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