未来社会知识驾驭资本Word下载.docx

1、即：资本其他积累资产负债资本权益价值规律告诉人们，资本总是流向高利润行业。商业银行的资本通常指会计资本，也就是账面资本，等于金融机构合并资产负债表中资产减去负债后的所有者权益，包括实收资本或普通股、优先股等。未来社会肯定是一个知识大爆炸，资本扩张的社会没有知识，不行：没有资本，金钱，更不行！知识能产生资本，财富。但，资本不一定可以产生知识；我觉得不能说资本驾驭知识或说知识驾驭资本，因为它们并没有不可逾越的鸿沟做为新一代，再这个竞争激烈的社会，我们应该即拥有知识，又去努力驾驭资本！让两者去服务我们的生活，享受在其中！值得提醒的是：我们千万不要被金钱所辖制资本：资本是组合各种生产要素转化为有效生产

2、力的力量。因而，资本并不仅仅是一种物化形式，更不能简单地将资金和资本混为一谈。知识：知识是人类对各种客观规律的认识，而并非是人的意识、意志，更不是人的思维。驾驭：驾驭则是体现为一种控制和支配的作用。现在是知识经济时代，产品的价值取决于其中的知识含量，以区别于简单劳动产品。但是知识不是凭空产生的，也不是可以凭空注入产品，需要资本和资本市场的运作。所以最终产品是知识,那就是说没有知识何来资本这个动力,所以知识驾驭资本.从基础知识化方面来看,在知识经济时代，知识将成为最重要的生产要素，知识信息将居为经济增长的主要源泉。从基本的生产要素看，知识经济社会同传统的农业社会和工业社会相比，已经产生了根本性的

3、变化。传统农业社会中，土地是最重要的生产资料，最重的“资本”。而在知识经济时代，天然的资源已经不是一个国家经济发展的关键，一切都以知识为基础。所有财富中心都是知识所有经济运作也都依赖于知识的存在，所以知识是最基本的生产要素。其它的生产要素都要靠知识来更新和装备。在未来的知识时代，一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新能力，将成为决定一个国家一个民族在国际竞争和世界格局中的地位和关键因素.（微软创办人比尔盖兹仅以十万元的资本起家，说明了知识能创造财富）反方如果举例说:现在的文凭可以用钱买的到,不需要所谓的知识.我们可以反驳她们:1,不要把所谓的金钱和资本

4、混淆在一起;2,如果真的以为用所谓的金钱就能买到知识,那就错上加错了,在社会你真的以为你没知识单凭一张文凭就能找到工作吗,那是不可能的.这是可以举例（朱德等人小时候家里很穷,后来他们却靠着知识成为我们现在人人敬颂的伟人.这不证明了知识的重要性.）在面对现在的金融危机，国家领导人说对于大学生就业问题，无论是从供求因素看，还是从政府宏观经济政策将逐步突出相对充分就业目标，将提高知识资本和技术进步来促进经济增长.这句话中为什么“先”是从提高知识资本和技术进步来促进经济增长呢,这就充分说明了在未来时代，知识将领先资本,将驾驭资本.总的来说,资本是知识的有机部分,但最终驾驭资本的只有知识.知识是我们要发

5、展的道路,未来的知识一定会驾驭资本.学者断言：21世纪是知识经济的新时代，作为一种新型的经济形态或社会经济发展阶段，对社会生活诸方面将产生较大影响，尤其对市场经济的影响和作用更为人们所关注。知识来源于学习,学习是读书、思考、实践的完整过程；学习不仅有个全面掌握知识问题，也有一个由知识到能力的转化问题。能力强弱关键取决于转化和运用知识再创造的能力，这种能力可造就知识经济驾驭市场经济。一、正确把握知识经济的特征知识经济是以“知识为基础的经济”。它与其他事物一样，有自身的特征，正是这些特征，不仅使其与传统的经济形态相区别，而且决定了对市场经济各个方面产生着重大而深远的影响。知识经济的特征包括：经济基

6、础知识化，经济发展支柱高科技化，劳动智能化，资产投入无形化，经济决策知识化，经济发展可持续化，世界经济一体化等，但最根本的特征是经济基础知识化和资产投入无形化。经济基础知识化。是指在知识经济时代，知识将成为最重要的生产要素，知识信息将居为经济增长的主要源泉。在未来的知识时代，一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新能力，将成为决定一个国家一个民族在国际竞争和世界格局中的地位和关键因素。 资产投入的无形化。知识经济是以无形资产投入为主的经济，知识、知力等无形资产投入起决定性作用。人类社会的任何一种经济形态，都离不开资产投入，资产投入的数量和质量，直接影响其

7、经济的发展速度。传统工业经济需要大量的资金、设备的投入来决定经济的发展，知识经济的运行是大量无形知识和有形知识活动的有机结合，即把大量的各种知识运用于满足人类需要的各种物质和非物质产品的生产、流通、分配和消费，知识经济不是不要物质资源，而是最大化利用资源，并且使“生产”和制造“物质产品的方式发生重大的、革命化的变化。由于自动化生产，信息化管理以及企业的组织形式，生产方式的柔性化，使得无形资产知识的投入，对市场经济的发展，起着关键性作用。经济发展支柱高科技化。它包含着信息、网络、软件、虚拟、劳动知能、虚拟化。在知识经济时代信息化，有人曾把石油比作工业经济发动机的燃料，而信息则是知识经济发动机的燃

8、料。信息技术产业是知识经济的主要产业。网络化。一直是人类文明进程的重要标志。工业经济的最重要的基础是公路网、电网、铁路网和电话网；而高速、互动、传递信息、共享知识的新一代网络构成了知识经济的基础设施。网络特性将是一个给企业带来无限商机、庞大的全球性信息市场。软件化在知识经济中，软件产品的比例大大增加，其本身不仅可作为一个产业，而且以前的传统产品也可以通过增加软件装置以提高知识含量和科技含苞欲放量。知识经济的软性化的特点还表现在企业组织形式和生产方式的柔性化方面。虚拟化由于经济活动数学化和网络化的加强，使空间变小，世界成为“地球村”。同时，又能使容间扩大，除物理空间外，多个媒体空间通过信息处理可

9、以虚拟市场，虚拟现实，如虚拟银行等。劳动知能化：知识转化为知能应用于劳动之中，自古至今，人们一般都较为多说劳动创造财富，而今说知识才是真正创造财富。通过知能发挥简化和减少了许多不必要的体力劳动，也轻便了许多劳动力。经济决策知识化，它包含着中空化和知识资本化，在知识经济时代，所谓中空化，由于高度的信息化，导致最高决策层能够同最基层的执行单位直接联系，使中间组织的作用极大的减弱。从一个经济组织和社会组织来看，管理层次将减少，特别是中间层次的作用会逐渐消失。而知识资本化在知识时代，知识成为生产要素中最重要的组成部分，将成为分配的主要依据之一。可持续化。知识经济是可持续发展的经济其主要生产要素是知识、

10、智力和人的创造力，可以重复使用在使用过程中其价值不会减少反而会增加，而较少消耗自然资源。不仅如此，还能开发新的尚未利用的自然资源来取代已近耗尽的稀缺自然资源。因此，知识经济是促进人与自然相互协高、可持续发展的经济。世界经济一体化。知识经济是世界经济全球化条件下的经济。知识无国界，以知识为主要经济资源的知识经济必然成为全球性的经济活动。在知识经济的时代，任何国家不可能在所有的高新技术领域全面领先，必须相互补充、相互协作，这就必然促进世界经济全球化进程的加快。二、充分认识知识经济对市场经济的影响和作用市场经济是商品经济条件下特有的经济组织形式和资源配置方式，是以市场作为配置资源的基础性手段的经济。

11、西方国家市场经济有几百年的历史，工业经济有了长足发展，现在已步入后工业社会，可以说，市场经济与工业经济是一对孪生姐妹，她们相互影响、相互依存、共同发展。或者说她们就像一驾马车的两个轮子，共同承负和推动资本主义经济这驾马车向前狂奔。继农业经济、工业经济之后将出现的知识经济，是更为先进、更为高级的经济形态，需要更加灵活、有效的资源配置方式与之相适应。不断发展的市场经济无疑为知识经济的发展提供了有利的环境和条件，成熟、完善的市场经济是知识经济赖以生存和发展的唯一有效的经济组织形式或资源配置方式。同时，我们也应该看到，知识经济悄然兴直的一场无声革命，对市场经济的各个方面，尤其是生产要素、劳动力结构、价

12、值取向、市场特征、市场竞争和周期、生产方式、产业结构和企业行为都将产业重大的影响和作用。导致生产方式的变化。知识经济社会，由于知识成为最重要的生产要素，也就引起了生产方式的一系列变化。一是非标准化生产取代了工业经济时代的标准化生产。工业经济时代生产方式是标准化、专业化、社会化，也就是大批量、单产品、高效率，一条生产线生产出成批的产品。知识经济时代是非标准化生产方式，即小批量、多品种、高效率，它应用计算机辅助创造。二是分散生产取代了工业化时代的集中生产。工业化生产以工厂为中心，集中成千上万工人，形成大规模生产，而知识经济是通过计算机网络，分散在办公室和家里指挥生产进行。导致产业结构的变化。知识经

13、济必将引起产业结构一系列变化，一是导致一大批新产业的兴起，信息产业将成为社会经济的主要产业。二是作为工业经济主干的制造业将发展显著变化。表现在制造业在整个经济中的比率下降，制造业已注入越来越多的新科技知识，正逐步实现“软化”。三是经济重心由制造业向服务业转化。在知识经济时代，由于知识的编码化传播，加上国际间快速、宽带、兼容的信息高速公路网络形成，服务将走向全球一体化的立体化，超越空间领域的限制，服务业在人类社会中的作用日益突出。导致企业管理模式的变化。工业时代的生产是以庞大的规模和集中的管理来更好的控制市场的原料供应，以此来获得较高的效率。但是知识经济却不是这样，它是靠不断找出需要同解决办法之

14、间的联系。成功企业所提供的价值来自解决问题所需要的专业研究，工程和设施服务，专门销售和咨询服务以及把上述两个方面联结起来的专门化战略，加上金融和管理服务，实际上只有这种价值才不易在世界范围内被模仿。所以，在知识经济中，创尊长服务将替代控制和管理，成为新的增长点。知识成为基本生产要素。在传统市场经济概念中，生产取决于所有生产要素的数量，特别是劳动力、资本、设备和资源，知识和技术被仅仅视为外部要素。而知识经济时代的生产要素概念远远超出于传统市场经济的生产要素概念。知识经济是以知识及其产品的生产、流通和消费为主导的新型经济，知识已不是经济增长的“外在变量”，而成为创造社会财富诸要素中最基本的生产要素

15、。经济增长主要取决于智力资源的占有和配置，科学技术是第一生产力。由于科学技术高度发达，科技的产业化速度大大加快，人类认识和开发资源的能力大大增加，劳力、资本、资源对经济增长的作用退居次要地位。从事知识生产和传播的人成为劳动力结构中的主体。科学研究表明，人类在最近30年所获得的知识约等于过去两千年之总和，而未来若干年内物质和知识还会在许多领域出现更为惊人的突破，预计到2050年，人类现今所掌握的知识届时将仅为知识总量的1%，知识更新的速度是前所未有的。在知识经济社会，知识对经济的作用越来越大，经济的知识含量越来越高，不但高科技产业凝聚了人类创造的尖端技术，就是传统的农业、制造业，也是经过知识“充

16、电”的技术密集型产业。知识的日新月异和高科技的飞速发展，要求劳动者不断学习、掌握和更新知识。从事知识生产和传播的人成为劳动力的主体，知识阶层倍受尊崇。可以这样说，是否具备掌握不断推陈出新的知识和能力，是否拥有大量高素质的人才资源，是否真正形成尊重人才、尊重知识的社会氛围，是否能实现劳动力主体知识化，将是决定一个国家和民族能否取得知识经济时代的领导地位、赢得未来发展主动权的关键。价值取向发生质的变化。市场经济是以等价交换为原则的。价值规律是市场经济的基本经济规律。农业经济的价值体现在劳动力和土地的占有上，工业经济的价值体现在资源和金钱的占有上，而知识经济的价值则体现在知识和智力的占有。知识、信息

17、和技术在一定意义上是比货币实物资本更重要的资本，是最为重要的社会财富。从个体商品来说，商品的社会必要劳动时间与商品凝结的知识量成正比关系，知识量越高，商品的价值越大；从社会经济来说，知识成为社会生产的新的资源，知识、智力的投入对经济的发展起决定性作用，知识成为无形资产理真气壮的介入分配，社会价值取向发生根本性的变化。正如美国著名未来学家托夫泰所说：“正如工业革命使金钱取代暴力成为控制社会的主要手段一样，正在到来的变革使知识取代昔日金钱至高无上的地位而成为主要的权力象征”。网络经济成为市场的新特征。市场经济是交换经济，市场是商品交换的载体。在知识经济社会里，生产的社会化达到相当高的程度，无国籍的

18、跨国公司经营活动成为世界经济的主流，网络经济成为市场的新特征，在“网络”这一神奇的市场里，千百亿资金在这里流动，成千上万的合同在这里签署。传统的商业运作已经消伯，取而代之的是电子支付、电子采购和电子订单，电子贸易将形成传统市场经济的一次革命队伍。由于市场交换方式的电子化、信息化、网络化，国际市场规模空前扩大，所有经济活动和经济过程在一个以计算机、通信、网络技术联系起来的世界复杂网中相互渗透、相互作用，被卷入统一的、开放的、无国家、民族界限的全球市场。市场竞争被赋予新的内涵。市场经济是竞争经济。竞争导致优胜劣汰，是经济持续发展的不竭动力。报载，兴世瞩目的人类基因组已绘制完成人类基因代码草图，精确

19、的人类基因图谱有望比计划提前2年完成。这项人类科学史上前所未有的规模最大、影响最深远的最具挑战性的基础研究项目，其费用之大、技术之复杂、困难之多是空前的，而其发展之迅速也是空前的。究其原因是竞争，是充斥整个科研过程方方面面的公私竞争，地区竞争。因为谁先抢到基因专利，谁就争得巨大的商业利润；谁获得的专利越多，谁在未来的生物工程产业的收益就越大。正如比尔、盖茨说，下一个创造出更大财富的人将出现在基因领域。可见，知识经济社会的竞争，不再是传统意义上的土地、劳动力、资本的竞争，而是知识的竞争，科技的竞争，高素质人才的竞争。圈地运动曾使一些人因为获得土地而成为农奴主，资本的原始积累曾使一些人因为具备工业

20、经济竞争的基础而雄踞垄断资本地位，下个世纪残酷的竞争鹿死谁手？阿尔温、托夫勒在力量迁移一书指出，从个性生活、国内政治到全球竞争，谁能控制知识这一力量源泉，谁就能最终赢得胜利。经济周期步入可持续发展轨道。传统市场经济条件下生产高度社会化，土地、劳动、自然资源、资本等有形资产的，配置，靠市场这只无形的手来调节，不可避免地出现盲目性和自发性，因而工业经济时代的基本特征就“周期性”。资本主义从来没有摆脱过衰退周期和经济危机的烦恼，马克思说，经济危机是资本主义的不治之症。在知识经济时代，知识被广泛应用于各个领域，成为取之不尽、用之不竭的“无限资源”，经济的增长不再是以资本的总量和增量为依据，以自然资源的

21、极大浪费和掠夺为代价，而是利用知识这一新的资源的无限创造性和更新快捷性，科学利用有形资产，加速发展高技术产业，产业结构由于科技创新得到更新和调整，经济被注入新的活力。经济危机和周期被技术创新抵消了，经济衰退的周期也被迅速发展的科学技术大大弱化了，市场经济周期规律被可持续发展所取代。经济增长方式是“收益递增”。工业经济遵循的是“收益递减”规律。经济增长是外延性增长，注重的是劳动力、资本、原材料等生产要素的投入，新古典经济学的生产函数理论认为，随着这些要素的更多投入，回报率会递减。知识经济时代的经济增长是内涵性增长，主要靠技术和知识的投入而非投资和就业的增加，知识可以通过溢出效应，在几乎不增加额外

22、投资的情况上反复利用，从而可以大大提高投资的回报，对知识的投入呈现“收益递增”。市场经济在各国之间相互渗透和包容，趋向国际化。马克思说：物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。在知识经济条件下，生产要素在全球范围内自由流动和合理配置，经济超越了民族、国家和政治疆界，国家之间的经济关联性和依存性不断增强，作为上层建筑范畴的市场经济体制，尽管世界上各国的模式不同，由于知识经济所带来的经济全球化的影响和制约，它们相互渗透，相互包容，趋向联合，形成最有利于知识经济发展的体制模式。三、领导驾驭市场经济必须掌握知识经济知识经济是全球经济发展的重要趋势。发达国家正在发展知识经济，对广

23、大发展中国家构成巨大挑战。跨入新世纪，国内外形势正在发生着前所未有的深刻变化。现代科学的日新月异，特别是以信息技术、生物技术为代表的高新技术及其产业化迅速崛起，促进了以网络经济为核心的新经济发展，并大大加快了全球经济一体化的进程。所以需要人们掌握好知识经济来驾驭好市场经济，身为领导更要适应其中。在现实的生活中，常用三种词汇来描述人们，那就是“好人、能人、完人”。来描述人的不同类型，改革发展时至今日，促使人们更进一步清楚的认识到：仅是“好人”不一定能驾驶市场经济的人，而古训今传“完人”是没有的。要适应今天、明天和未来的发展需要的是“能人”。而且要能力加好人，必须是懂学习、有文化、知识渊博有真才干

24、，会想事、想好事；能干事，干成事；成大事，不出事；好共事，不误事；只有这样德能兼备的人，才能驾驶好市场经济向前发展，成为适应时代呼唤的新领导。领导与管理是两个有关系又有差异的概念。美国南加州大学教授华伦.班尼斯认为：“领导者是做正确的事情的人，而管理者是将事情做正确的人。”这就是说，领导是为组织确立正确的发展方向和前进目标，制定进行变革的战略，并动员和联合组织成员、激励和调动他们的积极性和创造性，为实现目标而奋斗；管理则是在既定的目标下，依靠维护组织内部的秩序，保持组织各部门之间的和谐与协调，使组织能高效地实现目标。两者既有明显差异，又有密切联系的。没有与正确领导相结合的管理，会偏离正确的发展

25、方向，效率再高也产生不了好的效果；没有与高效管理相结合的领导，即使前进目标正确，也难以有效实现。面对现代市场经济的各种挑战之争，领导者要提高驾驭能力和水平，客观上要求各级领导既要精于管理，管理者也要善于领导，在国际学术界，近年来却出现将领导和管理明确区分的明显的研究趋势，有的学者不认为它们是两个独立的系统。从实际情况看，美国的公司、企业的经理们在20世纪70年代还把大部分时间用于管理而在80年代中期以后，却转而把大部分时间用于领导，这种趋势的出现不是偶然，而是时代的使然。新世纪社会走向信息化的速度加快，知识日益成为主要的生产要素。信息和网络技术的迅猛发展，使信息在全球范围内即时地广泛传播。随着

26、高技术产业比重的扩大及其向传统产业的渗透，知识在诸生产要素中的地位日益突出，作为一个现代领导者必须勤于学习、善于学习、广阔知识视野，广泛吸收新的知识，并善于思考，广博知识领域，把间接得来的知识与生产力的实际紧密联系起来，把自己积累的丰富经验进行理论提升，成为一种学习型领导。创新是民族进步的灵魂，也是现代领导者不可缺少的素质和能力。为加速全社会的科技进步，关键是要加强和不断推进知识的创新，技术的创新。要实现技术创新，又必须相应地推进观念的创新和体制的创新。对于一个现代领导者仅仅会管理，在维持现有秩序的条件下使事情高效运转来说是远远不够的。他必须能预见变革，为适应变革而不断推动创新，成为一种创新型

27、领导。经济全球化进程加快，综合国力竞争在世界范围内日趋激烈，对于现代领导者来说，视野必须有更大地放宽，知识必须向多方面拓展，驾驶全局的本领必须进一步提高。随着改革开放的市场经济的发展，特别是我国加入世贸易组织，将进一步融入世界市场体系中，要求现代领导者，不仅需要了解本地区和全国的市场动向，而且需要大大提高对世界市场的现状和趋势的关注程度。不能满足于熟习本行业和少数相邻行业的情况，而必须大力扩展自己的视野和知识面。一个现代领导者需要不断增强在复杂多变的国际国内形势下总揽全局、从容应对的本领，成为一个战略型领导。市场经济主导世界，新经济初见端倪，与之相适应，领导的功能需要随之变化。在知识、技术密集

28、的新经济组织中更需如此，领导就是服务，作为现代领导应该成为一种服务型的领导。改正领导方式，自觉转变领导观念，并以只争朝夕的精神，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为我国在本世纪中叶达到中等发达国家水平，实现中华民族的伟大复兴而坚持不懈地提高领导能力和本领。丰富领导经验和阅历，不断提高服务成效和水平。领导的知识化也逐步增强，原有的领导者需要拓宽自己的视野，汲取新的知识，增强对实际经验的调查和体会，还需要大量吸收新鲜血液，特别是要吸引一批有志于此的有实际经验的知识丰富的领导者参与。学习方式也要生动多样，增加双向交流，集体研讨，案例分析等，以期收到增进领导能力的实效。领导者如何驾驭市场经济

29、是个大课题。历史往往有着惊人的巧合。从上世纪80年代中后期开始，市场化在全世界范围内迅猛发展。占世界人口大多数的原有、现有社会主义国家和发展中国家，开展了以市场为导向的改革，为市场经济体制在全球范围内的形成和发展奠定了基础。特别是在20世纪的最后10年里，地球上的最伟大事件应属于全球绝大多数国家都认识到必须走市场经济的改革之路。十分明显，在全球范围内，谁在市场经济改革中下手早，谁的经济就有活力，否则就问题成堆，积重难返，这已成为不争的事实。中国正是抓住了这十年难得的机遇，使我国的综合国力得以迅速增强，中国市场经济车轮已不可逆转，它是中国强大、繁荣的保证。现代领导提高素质的重中之重必然是提高驾驭市场经济的能力。千规律、万规律、价值规律第一步。市场这只“看不见的手”，迫使现代领导者尽快认识市场经济的本质及特征。市场经济在它的自身发展过程中经历了两个发展阶段传统市场经济和现代市场经济。第二次世界大战后，随着市场经济的不断发展，社会不断进步，经济全球化兴起等传统市场经济又逐步发展成为高级的现代市场经济。除了传统的市场经济特征完全适用于现代市场经济之外，又形成了若干新的特征：社会商品化程度达到空前