三字经第一学期第1到18课时教案Word下载.docx

1、人之初，性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品格、德行”时 间 分 布学过这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。性相近，习相远。“近”接近，类似；“习”习染，长期在某种环境下养成的习惯；这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。对于任何一个孩子来说，没有好的生活环境，再善良的天性都会受到污染。那么，怎么才能保证我们想好的方向发展呢？我们看看三字经怎么说苟不教，性乃迁。“苟”假如，如果；“教”学习，受教育，管教；“乃”就会；“迁”变化。假如不学习，不接受教育，良好的品性就会发生变化。教之道，贵以专。

2、“教”教育，学习；“贵”重要的，好的方面；“专”专一这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事。四、提问相关内容的问题。五、诵读本节课所学的三字经。六、总结本节课所学的内容。教学后记姓 名1.了解古时候家长是怎样教育孩子的。2.知道孟母三迁，五子登科的故事。昔孟母，择邻处教五子，名俱扬。第二课时一导入新课（1）你们的爸爸妈妈疼爱你吗？他们希望你成为什么样的人呢？（2）父母是我们的第一任老师，也是终身老师，所以我们要听父母的话。古代的家长是怎样教育孩子呢？二诵读新句。1.教师范读，学生跟读。2.指名领读。3.自由读。三讲解句子昔孟母，择邻处。子不学，断机杼“昔”以前，古时候；“

3、择”选择；“机杼”织布的梭子。战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。四拓展。1.课下给你的好朋友讲一讲孟母三迁.的故事。2.为爸爸，妈妈做一件事情1、了解老师和家长的责任。2、知道学生时期是读书的最好时期。养不教，父之过幼不学，老何为。第三课时一、导入：1、父母为什吗要送我们来学校呢？学校的老师会怎样呢？我们来一起读一读。2出示句子：养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。二诵读句子。1.教师领

4、读，学生跟读。2.学生领读。 仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。子不学，非所宜。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？四讨论：你以后会怎样做？五总结我们的学生时期要努力学习，知道怎样做人，成为对社会对祖国的有用之人。1、要求学生熟读成诵。2、理解句子的含义。玉不琢，不成器亲师友，习礼仪。第四课时一导入：你长大了想干什么?没有知识，没有文化能实现你的愿望吗?你应该怎样做？二 诵读新句。1教师领读，学生跟读。3.分角色读。三理解句子。玉不琢，不成器。人不学，不知义。“

5、琢”，雕刻玉石。“器”，指器物。“义”，做人的道理。“玉不琢不成器”，制玉必须经过切、磋、琢、磨的过程。学习像制玉一样，必须经过切磋琢磨的过程。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。“方”，表示时间，相当于“在”、“当”。“少时”，小时候。“亲”，亲近。“师友”，良师益友。“礼仪”，礼节、仪式。孩子小的时候，应该特别注重学习礼貌，懂规矩。如果懂得礼节，一言一行合乎节度，就是一个彬彬君子的样子。四展示。1.一起诵读前八句。2.教一教你身边的小伙1.“香九龄 能温席 孝于亲 所当执；融四岁 能让梨 弟于长，宜先知；”一段，达到熟读成诵。2.同时让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心他人。“

6、香九龄 识某文”的大意第五课时一、故事导入、情境激趣：这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。教师讲故事：黄香温席孔融让梨你喜欢黄香和孔融吗？为什么？就连我国古代大教育家孔子也称赞他们那。二、配乐诵读、品读解意1、师范读、领读。2.形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）三。理解句子。香九龄， 能温席。 孝于亲，所当执。每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。 东汉人黄香，九岁时就知道 孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。融四岁， 能让梨。 弟于长 ，宜先知。从尊敬友爱兄长开始，培

7、养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。三、感悟升华。1、你觉得黄香是个怎样的孩子？孔融又是个怎样的孩子？2、你还知道那些孝敬父母，尊敬长辈，关心他人的人？3.你在生活中是怎样做的？学习了今天的三字经内容，你有什么打算？四总结。1.懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做2、让学生懂得感恩，学会感恩3.能使学生们换个角度看待科学一而十，十而百父子亲，夫妇顺。第六课时一. 导入：你们知道一个人首先要学的什么吗？今天的三字经就会告诉你。二.

8、诵读新句1.教师领读，学生跟读。指名领读三. 理解句子一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。一而十，十而百。百而千，千而万 我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万一直变化下去。四. 展示1.一起诵读前十二句。2.教一教你身边的小伙伴或家里人。五.总结 我们不仅要孝敬父母和兄弟之间的友爱，还要学习科学文化知识，将来成为国家的有用之才，成为国家的栋梁。1.正确诵读句子。2.简单的了解语句的意思。“曰春夏 当中权”的大意1.教具准备 收集故事第七课时一.

9、导入通过前面的内容，三字经告诉我们学习的重要性，教和学贵在专一和坚持，并且劝大家要从小开始学，从孝顺父母友爱兄弟姐妹学起，接下来我们再看看古时候的孩子具体要学哪些知识。为了便于当时孩子们的记述，三字经在一而十，十而百，百而千，千而万以后，接着用数字往下串着讲。第一个数字讲三。三才者，天地人。三光者，日月星。这里头的三才和三光，都是传统中国极其重要的文化概念.3.齐读三光者，日月星 还应该知道一些日常生活常识，如什么叫“三才”？三才指的是天、地、人三个方面。什么叫“三光呢？三光就是太阳、月亮、星星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺 什么是“三纲”呢？三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是

10、君王与臣子的言行要合乎义理、相互之间遵守道义，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。四.展示. 1.一起诵读学过的三字经。 2.个别同学诵读。 1.知道一年四季的特点和人们在四季中的活动。2.知道东.南.西.北方向的划分。“赤道下，温暖极此五常，不容紊”的大意第八课时一年之中有几个季节？方向的划分又有几种？三字经就会告诉我们。二.诵读新句三.理解句子曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷 再让我们看一看四周环境，春、夏、秋、冬叫做四季。这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。曰南北，曰西东。此四方，应乎中 说到东、南、西、北，这叫作“四方”，是指各个方向的位置。这四个方位，必

11、须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来。四.提问1.四个季节有什么特点？2.你最喜欢哪个季节？为什吗？1.一起诵读。2. 四季变化对人类的生产和生活有重要影响，同时也让我们的世界更丰富多彩，因此，我们要保护我们赖以生存的大自然。了解古代人种的农作物以及六种牲畜。“地所生，有草木此五色，目所识”的大意第九课时一.导入：我们现在吃的粮食有哪些？这节课我们了学习第九课，了解一下古代人的粮食。二诵读新句教师范读，学生跟读。学生领读。齐读。三理解句子1、六谷是指？2、六畜是指什么？3、七情中指什么？你想成为一个什么品质的人？诵读学过的三字经。希望同学们都能够成为一个诚实守信，有礼貌，有爱心，有知识，有

12、道德的好学生。 1.正确，流利地诵读句子。2.了解“五味”、“八音”和“四声”。“酸苦甘宜调协”的大意第十课时你们知道你平时吃的东西有哪些味道吗？是怎么知道的？这节课我们就来了解一下。二、诵读新句。1、教师范读，学生跟读。2、学生领读。3、齐读。三、理解句子。1、“五味”是什么？2、古代的人制造乐器的材料分为八种，称为八音。说话的声调分为四声。四、总结。平时多看看，多听听，你会发现我们周围很多美好的东西。2.了解“十义”。“高曾祖勿违背”的大意第11课时你们知道古代人说的“十义”是什么吗？1、在读中理解：“十义”是指什么？你知道“九族”是指什么吗？3、读三字经，在经中找出来吧。从文中可以看出交

13、朋友应多交正直的益友，而朋友之间应情同手足，讲信用。了解一下古代的六艺及学习的道德。“斩齐衰能知原”的大意第12课时你平时有自己学习的习惯吗？这节课我们来看看古人是怎么学习的。教师范读，学生跟读，四理解句子1、“古六艺”是指什么？你擅长哪种？2、学习要由浅入深，打好基础。小学这本书，就是要求小孩子从小要进行良好的道德行为的训练。你知道这六种动物都有什么用处？你喜欢哪种动物，为什么？诵读学过的三字经。了解一下古人的礼节与有关的书籍。“凡训蒙说仁义1.教具准备 小黑板第13课时一.导入.：你知道学习一定要有个好的开始吗？那就是要学习一些礼节和启蒙知识。2.学生朗读。.理解句子。了解“四书”是指论语

14、、孟子、大学、中庸，其中论语有20篇，是孔子的弟子记载的有关孔子的言行的书。四.联系实际.1. 请学生上台表演这种情绪，并说一说感受到这七种情绪的事情；2.你最喜欢哪种颜色，为什么？ 人们的心情受情绪的影响，因此，我们要保持每天都有好心情，保持乐观的态度。了解中庸与大学“作中庸至平治”的大意第14课时同学们，今天我们来学习十四课。三.理解新句。1、了解作中庸的 人物。2、知道大学是一本书，与现在人说的“大学”不一样。1.诵读学过的三字经2.教一教你身边的家人和好朋友。五.总结.我们的嘴巴和鼻子各有各的功能，我们吃的食物要用嘴巴来分辨味道，有些东西用我们的鼻子就能闻出东西的气味。. 了解“四书”

15、和“六经”“孝经通，当讲求”的大意第15课时同学们，你们知道的道理还不多，如果学了孝经，你知道的道理会更多。1、了解孝经“四书”就可以学习六经之类的书了，这是由浅入深。2、四书是指？六经呢？四.总结1.诵读学过的三字经。2.你喜欢哪种乐器？八音：中国传统乐器的一种分类法，按照制成乐器的材料为分类标准，始于周朝。匏：葫芦制作的吹奏乐器，比如笙；土：陶土制作的乐器，比如埙；革：皮革制作的乐器，比如鼓；木：木头制作的打击乐器，比如木鱼；石，玉石制作的打击乐器，比如磬；丝：通过丝弦发声的演奏乐器，比如琴，瑟；竹：竹制乐器，如笛子，箫吹牛皮的来历牛皮与八音有关，是指鼓，吹牛皮就是指吹鼓，所以吹牛皮的本意是讲的事不搭调，是否夸大事实倒在其次。了解“三易”中的道理。“有连山书之奥的大意第16课时古代的书很深奥，比如很出名的“三易”你们肯定不知道，我们今天来认识一下。连山易、归藏易、周易三部书合称为“三易”，它们记述了易学的道理。 我们要尊敬我们的长辈，爱护我们的弟弟和妹妹。成为一个品德高尚的学生。 1.正确，流利地朗读句子。2.简单的了解句子的意思。“我周公礼乐备”的大意第17课时 一.导入：你知道古时候的官制是怎么样的吗？是不是和现在一样？这节课我们来了解一下。2.