普通高等学校招生全国统一考试Word格式.docx

1、5、关于生物体内能量代谢的表达，正确的选项是A、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B、人体大脑活动的能量要紧来自脂肪的有氧氧化C、叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D、硝化细菌要紧从硝酸还原成氨的过程中猎取能量6、将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后学.科网测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，以下说法错误的选项是A、给营养液通入空气有利于该植物的生长B、根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C、根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D、根细胞的有氧呼吸有利于根对

2、a离子的吸收7、以下有关植物细胞呼吸作用的表达，正确的选项是A、分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B、假设细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C、适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D、利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同8、某染料氧化型为无色，还原型为红色可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色以下表达错误的选项是A、甲组的胚发生了氧化还原反应B、呼吸作用产

3、生的NADH使染料变成红色C、乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D、种子中胚细胞代谢活动的强弱会妨碍染色效果9、为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观看到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。以下说法错误的选项是A、该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B、细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度C、细胞液中的H2O能够经扩散进入甲物质溶液中D、甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁10、将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发明有氧气放出。以下相关说法正确的选项是A、离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B、假设将叶绿体置于红光下，那么可不

4、能有氧气产生C、假设将叶绿体置于蓝紫光下，那么可不能有氧气产生D、水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量11、甲状腺激素会对机体的代谢产生妨碍。假设给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，可不能出现的现象是A、机体产热增加B、体重快速增加C、进食量明显增加D、放入密闭室中更易窒息死亡12、适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3VD3，活化的VD3可促进肠道吸收钙离子。关于因缺乏VD3引起缺钙的人群来说，为缓解缺钙这一状况，以下做法不应选择的是A、适量进行日光浴B、增加室外活动C、补充适量鱼肝油D、补充胡萝卜素13、以下与人体神经调节有关的表达，错误的选项是A、缺氧不妨碍肽类神经

5、递质的合成与释放B、肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C、神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D、神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元14、当外界温度高于动物体温时，以下不利于动物散热的是A、马出汗B、猴子在水里玩耍C、犬伸出舌加速喘息D、牛排尿量减少15、以下关于人体中枢神经系统的表达，错误的选项是A、小脑损伤可导致身体平衡失调B、人的中枢神经系统包括脑和脊髓C、大脑皮层具有躯体感受区和运动区D、下丘脑参与神经调节而不参与体液调节16、在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激能够反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调

6、节过程判断，这一调节属于A、神经调节，负反馈调节B、神经调节，免疫调节C、体液调节，负反馈调节D、体液调节，免疫调节17、以下关于哺乳动物胰脏胰的表达，错误的选项是A、能分泌胰岛素和胰高血糖素B、既有内分泌作用也有外分泌作用C、胰腺细胞分泌的酶直截了当进入血液中D、胰岛细胞分泌的激素能够进入血液循环18、在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物甲可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物乙后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是A、新的种间关系不利于害虫AB、新的群落空间结构不利于害虫AC、乙的出现使害虫A的环境容纳量下降D、乙和害虫A存在互相抑制的竞

7、争关系19、加强治理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象，以下表达最为合理的是A、该现象说明野生动物是人类的忠实朋友B、该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系C、该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的关心D、该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强20、遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因操纵。以下表达正确的选项是A、多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，那么说明黑

8、色为显性B、观看该种群，假设新生的栗色个体多于黑色个体，那么说明栗色为显性C、假设该种群栗色与黑色个体的数目相等，那么说明显隐性基因频率不等D、选择1对栗色个体交配，假设子代全部表现为栗色，那么说明栗色为隐性21、假设要表示某动物细胞2n减数第一次分裂结束时形成的细胞，以下示意图中正确的选项是22、甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况，假设不考虑基因突变和染色体变异，那么，依照系谱图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是A、a B、b C、c D、d23、以下关于真核生物遗传物质和性状的表达，正确的选项是A、细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B、有丝

9、分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C、细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D、生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定24、DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。以下关于生物体内DNA分子中A+T/G+C与A+C/G+T两个比值的表达，正确的选项是A、碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B、前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C、当两个比值相同时，可判断那个DNA分子是双链D、经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于125、以下关于生物体内基因表达的表达，正确的选项是A、每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B、HIV的遗传物质能够

10、作为合成DNA的模板C、真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D、一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA【二】非选择题：共50分。第2629题为必考题，每个试题考生都必须作答。第30、31题为选考题，考生依照要求作答。一必考题：共35分。26、9分为探究植物生长素对枝条生根的妨碍，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮含韧皮部，将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观看枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。生长素用量mg/枝处理枝条数第90天存活枝条数第90天存活时的生根枝条数首次出根所需天数5012750、540301、043251、

11、5412、0383、03733回答以下问题：1据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的缘故是_。2表中只提供了部分实验结果，假设要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最正确的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有_答出两点即可。3从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的缘故是_。27、8分回答以下与人体的体液调节相关的问题：1与激素一样，CO2也能够作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过_运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节，体液调节的含义是_。2盐酸不是体液调节因子，其缘故是胃腺分泌的盐酸

12、进入胃腔后，参与食物消化，且在那个过程中，胃腺分泌的盐酸通过导管到达胃腔不通过_运输的过程。胃腔属于_填“外环境”或“内环境”。28、8分回答以下与生态系统稳定性有关的问题：1生态系统的稳定性是指_。2在广袤的非洲草原上，食草动物如同“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性，这是由于该生态系统具有_。3草蚱蜢青蛙蛇鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，刺激消费者是_，在生态系统中消费者的作用有_答出两点即可。29、10分果蝇有4对染色体IIV号，其中I号为性染色体。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该

13、野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。表现型表现型特征基因型基因所在染色体甲黑檀体体呈乌木色、黑亮eeIII乙黑体体呈深黑色bbII丙残翅翅退化，部分残留vgvg某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。1用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是_；F1雌雄交配得到的F2不符合9331的表现型分离比，其缘故是_。2用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为_、表现型为_，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状_填“会”或“可不能”发生分离。3该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇，与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表现型

14、及其比例为直刚毛灰体直刚毛黑体直刚毛灰体直刚毛黑体焦刚毛灰体焦刚毛黑体=623131，那么雌雄亲本的基因型分别为_操纵刚毛性状的基因用A/a表示。二选考题：共15分。请考生从第30、31题中任选一题作答。假如多做，那么按所做的第一题计分。30、选修1：生物技术实践15分绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的妨碍，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏实验组和氮营养正常对比组的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下学科&网培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图。1从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈_型。2综合图

15、甲和图乙的信息可知，在生产上，假设要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，能够采取的措施是_。3假设物质W是类胡萝卜素，依照类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是_。用纸层析法能够将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是_。4在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积存的妨碍，那么该实验的自变量是_。与在光照条件下相比，假设要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供_填“葡萄糖”或“纤维素”作为营养物质，缘故是_。31、选修3：现代生物科技专题15分甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。1以该

16、植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是_。2甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到_。假设要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是_填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”。3图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现要紧是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是_。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_形成的。（4）假设该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，_填“能”或“不能”采纳经减数分裂

17、得到的花粉粒作为外植体，缘故是_。选择题答案1-5:CDBCC6-10:BCCBA11-15:BDADD16-20:ACDDC21-25:DDBDB261枝条自身产生的生长素较少，积存到生根所需浓度时间长2每个枝条的生根数量根的长度3生长浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够够抑制植物的生长271血液体液激素、CO2等化学物质通过体液运输到达其作用部位，对生命活动进行调节的方式2血液体液外环境281生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。2自我调节的能力3青蛙消费者是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节；调节种间关系；维持种群和生态系统的稳定性291灰体长翅膀两对等位基因均位于

18、II号染色体上，不能进行自由组合2EeBb灰体会3XAXABB，XaYbb30.1S2先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液接着培养3萃取类胡萝卜素和叶绿素在层析液有机溶剂中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上的扩散速度快，反之那么慢，从而将它们分离。4培养基中的氮营养浓度5葡萄糖在黑暗下，绿藻不能进行光合作用合成糖类有机物，需要吸收葡萄糖为营养物质，而纤维素不能被绿藻吸收利用。311绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性，在一定条件下能发育成完整的植株。2葡萄糖、果糖具有完整的细胞核3细胞分裂素、生长素脱分化4不能对杂合体的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同。用花粉粒进行组织培养得到花卉基因型不同于原植株。