企业标志设计教案文档格式.docx

1、2、 板书与多媒体课件教学相结合3、 提问式教学五、教学目标与要求：1、知识目标：了解并掌握企业标志设计的基本概念及基础理论知识，并通过实战练习掌握标志设计的方法，具备规范化制作标志的能力，为全面展开VI设计打下基础。2、能力目标：培养学生对事物的观察和分析能力，培养和开发想象能力，提高整体系统设计控制能力，设计深入的表现能力，团队协作、交流沟通的能力。3、试验目标学生结合项目通过市场调研，并完成调研报告，深入分析和研究，以试验的方式进行企业标志设计。4、综合目标：综合运用相关专业课程知识，增强学生创造性思维的能力，并注重设计的文化内涵。强调理论与实践的结合，要求学生针对市场进行调查与研究，鼓

2、励学生练习实际设计项目，增强学生的社会实践能力。教学中注重培养企业标志设计的系统性与个性表现，培养学生对时代精神的把握，强调对学生的设计构思、视觉传达方式、实施计划的具体应用，以及管理等方面的统筹规划与实践能力的培养。六、教学重点与难点教学重点：掌握企业标志的特点、设计流程、精细化作业。教学难点：如何准确地把企业形象概念转化为视觉形象七、教学教具：电教设备、多媒体教学课件学具准备：画笔、画纸、颜料等绘图用品八、教学内容与过程：1、导入新课2、讲授新课（1）企业标志的概述企业标志是通过造型简单，意义明确的统一标准的视觉符号，将经营理念，企业文化，经营内容，企业规模，产品特性等要素，传递给社会公众

3、，使之识别和认同企业的图案和文字。企业标志分为企业自身的标志和商品标志。企业标志是从事生产经营活动的实体的标志，商品标志是企业所生产的商品的标志，又叫商标。在VI系统中，标志是应用最为广泛，出现频率最多的要素，整个VI设计都是围绕标志展开的，企业标志是视觉形象设计的核心，他构成了企业形象的基本特征，体现企业内在素质，企业标志不仅是调动所有视觉要素的主导力量，也是整合所有视觉要素的中心，更是社会大众认同企业品牌的代表，因此，企业标志设计，在整个识别系统设计中，具有重要的意义.（2）企业标志的特点标志在视觉识别系统中具有如下的特性：A、识别性：在VI设计中，标志是最具有企业视觉认知、识别信息传达功

4、能的设计要素。这是企业标志的基本功能，借助独具个性的标志来强调本企业及其产品的识别力，是现代企业市场竞争的关键。因此进行整体规划和设计的视觉符号，必须具有独特的个性和强烈的视觉冲击力。B、领导性：企业标志是企业视觉传达要素的核心，也是企业进行信息传达的主导力量。标志的领导地位在企业经营理念和经营活动中集中表现出来。标志贯穿和应用于所有与企业相关的活动中，其他视觉要素都以标志为中心而展开。C、同一性： 标志代表着企业的经营理念、企业的文化特色、企业的规模、经营的内容和特点，因而是企业精神的具体象征。因此，可以说社会大众对于标志的认同等同于对企业的认同。只有企业的经营内容与企业标志相一致时，标志的

5、行业特征明显，才有可能获得社会大众的一致认同。 D、时代性：现代企业面对发展迅速的社会，日新月异的生活和意识形态，不断变化的市场竞争形势，其标志形态必须具有鲜明的时代特征，特别是老企业，有必要对现有标志形象进行调整和改进，在保留旧有形象的基础上，采取清新简洁、明晰易记的设计形式。这样能使企业标志具有鲜明的时代特征。通常，标志形象的更新以10年为一期，它代表着企业求新求变、勇于创造、追求卓越的精神，避免企业的日益僵化。 E、造型性：标志必须具有良好的造型，表现的题材和形式丰富多彩，如中外文字体、具象图案、抽象符号、几何图形等，因此标志造型变化就显得活泼生动。标志图形的优劣，不仅决定了标志传达企业

6、信息的效果，而且还影响到消费者对商品品质的信心与对企业形象的认同。良好的标志造型在提高企业形象的吸引力与感染力以及提高标志的艺术价值、给人们以美的享受上都有重要作用。 F、延展性：企业标志是应用最广泛、出现频率最高的视觉传达要素，必须能在各种传播媒体上广泛应用，因此在具有相对规范性的同时，应根据不同的媒介和场合有一定得弹性变化。这就要求标志针对印刷方式、制作工艺技术、材料质地和应用项目的不同，采用具有较强延展性的设计，以达到最佳的视觉效果。G、系统性：标志一旦确定，随之就应展开标志的精细化作业，其中包括标志与其他基本设计要素的组合规定。目的是对未来标志的应用进行规划，达到系统化、规范化、标准化

7、的科学管理，从而提高设计作业的效率，保持一定得设计水平。此外，当视觉结构走向多样化的时候，可以用强有力的标志来统一各企业关系，采用同一标志不同色彩、同一外形不用图案或同一标志图案不同结构方式，来强化同一公司中各分公司或不同部门之间系统化的关系。（3）企业标志的设计原则A、表意准确 通俗易懂 标志作为传达信息的载体无论说明什么、指示什么、无论寓意还是象征，其含义必须准确。首先要易懂，符合人们认识心理和接受能力。通俗性强的标志具有公众认同面大，亲切感强等特点，其次要准确，避免意料之外的多解或误解，尤其应注意禁忌（如各国之间不同的风格习惯或色彩禁忌）。B、引人注目 个性鲜明 构思须慎重推敲，力求深刻

8、、巧妙、独特，表意准确，能经受住时间的考验。标志的形式法则和特殊性就是要具备各自独特的个性，追求创造与众不同的视觉感受，给人留下深刻的印象。只有富于创造性、具备自身特点的标志，才有生命力。个性特色越鲜明的标志，视觉表现的感染力就越强。C、内涵丰富 文化性强 标志设计要以小见大，以简代繁，容千军万马于方寸之间。一般而言，标志信息的处理与调节，应根据所要传达的信息，尽量追求以简练的造型语言，表达出，民族特色，时代特色，社会风尚或企业、团体理念等精神信息。文化性强、设计品位高的标志，一般都是令人联想丰富、耐人寻味的佳作。D、造型美观 富有艺术感 标志图形、符号既要简练、概括、又要讲究艺术性，符合美学

9、原则。创造性的探求贴切的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言使设计的标志具有高度整体美感、获得最佳视觉效果，是标志设计艺术追求的准则。E、具时代感，便于应用（延展） 随着时间的推移，社会的变革，标志在表现形式上也呈现出多样化。现代标志设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用形式、材料和制作条件采取相应的设计手段，也要顾及应用于其他视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。如果企业有开发海外市场的计划时，也要考虑商标在其他国家或地区使用时是否符合他国或当地审美习惯，是否需要相应的变化等问题。（4）标志设计的类型企业标志可以依据不同的标准进行分类，就其基本构成因素而言，可分

10、为文字标志、图形标志以及由文字、图形复合构成的组合标志三种类型。A、 文字标志文字标志是用经过艺术处理的文字特定的形态来传达企业或机构的理念精神，能直接传达企业和商品的有关信息，具有说明和造型的双重特性，具有直接性，准确性、可读性的特点。但其生动、识别、记忆性往往不及图形标志。文字类标志分为字母，汉字，数字三类a、 字母型 字母型分为单字字母型，缩写字母型和全称字母型单字字母型 一般用企业或机构的第一个字母进行创意演变成标志图形，此类标志造型简洁，标识性强，缩写字母型 一般以企业或机构的每个主要单词的手写字母，经艺术组合构成标志图形，此类标志既解决了名称字数过多不便于记忆的特点，又能比较准确地

11、传达企业或机构的文字信息，全称字母型 直接使用企业或机构所有的字母进行标志创意设计，此类表只能完整准确地传达企业，品牌或机构的形象，但字母过多的名称不便记忆，应避免使用，b、 汉字型 汉字形态具有强烈的个性和民族特点，它是世界文字中唯一具有方块形态的文字，古人归纳汉字构成具有象形，会意，指事，形声，专注，假借的特性，称为六书，用汉字进行标志创意设计，能充分表现中国文化的博大精深和区别于其他文字造型的民族个性，c、 数字型 数字本来是表示数目的文字符号，但人们却赋予了他某种象征意义和纪念意义，如在我国的风俗习惯中，2代表成双成对，8代表发达，发财，9代表长久，圆满等，大到国家，小到企业机构的成立

12、，10,20,50,80,100等完整纪年时一般要举行纪念活动，这些纪念活动的标志用数字来表现更具有说明和纪念性，而且数字本身的造型具有简洁，丰富的特点，用于标志设计容易获得很好的形式美感，B、 图形标志图形标志，是利用图形的象征意义，用自然界的具象形态或将具象形态进行图案化处理后用来作为标志的一种标志形式，此类标志具有生动，形象，便于传达、易于识别和记忆的特点，而且有利于克服语言障碍，易为不同国度，不同文化背景，不同阶层，不同年龄的人所共同接受，但图形标志通常不如字体标志准确，如字体标志只适用于本企业，而图形标志就缺乏这种较强的针对性。图形形式标志分为具象型和抽象型。a、 具象型 具象型标志

13、借助于高度概括和提炼的客观物象（人物，动物，植物等）的自然形态来传达标志的主体特征，理念及内涵，这类标志图形和谐统一，便于识别，记忆，而且容易产生亲和力。具象型标志包括自然物象型和人为物象型。自然物象型是指大自然中的飞禽，走兽，树木，花草，高山，流水，风雨，雷电等，这些自然物象千差万别，形态各异，是取之不尽用之不竭的标志源泉，人为具象型 是指除大自然外，人们在社会生活中为了生存和满足各种欲望的需要，创造出很多的事物，如生活用品，办公设备，路桥楼舍等，这些事物的形态 其独特的造型和属性，常常被用来作为标志设计的素材，b、 抽象型 抽象型标志指运用远离自然物象的点，线，面等造型要素来表达标志主体内

14、涵和意义的一种标志形式，此类标志图形简洁，内涵丰富，包含的信息量大，并且能给人留下极大的想象空间，目前已逐渐成为现代设计的主流抽象型标志分为无机型标志，有机型标志和无机有机结合型标志，无机型 是指全部用直线，斜线等既有方向性又有力度的线形来构成的标志图形，这类图形具有庄重，挺拔，硬朗，有力的特点，给人的感觉理性很强，适合表现严肃，庄重的主题，有机型 是指主要采用变化多姿的曲线来设计的标志图形，这类图形具有自由，轻松，活泼，生动，圆滑的心理特征，给人的感觉感性很强，与无机型相比，有机型具有更大的灵活性与适合度，表现领域也更为广泛， 无机有机结合型 是指用直线和曲线或者规则与自由形组合构成的标志图

15、形，这类图形具有刚柔相济，个性强烈，自由奔放的特点，C、 文字图形组合标志这类标志是指用文字和图形相结合构成的标志，由于此类标志具有文字说明性和图形直观性的双重特性，更有利于表达一个完整的概念，而且寓意深刻，联想丰富，易识易记，在现代企业标志设计中被广泛采用。（5）企业标志的设计流程A、明确设计任务，进行调研分析 在进行标志设计作业之前，要对企业做全面的了解，包括企业的性质、历史文化、经营战略、产品特性或服务特色、市场分析以及企业最高领导人的基本意愿，这是都是标志设计开发的重要依据。有些企业可能曾经有过标志，但需要调整或重新设计，这就要对企业原有的标志进行检讨，对其成功与不足之处做出客观的评价

16、，同时，对市场上同类企业的标志或晶牌商标进行收集整理分析，尤其对企业的主要竞争对手的企业标志进行分析研究，比较各自的优劣。甚至可以采用某种对消费者的测试方式进行一定量度的市场调查，从消费者对标志设计题材、造型要素、构成形态、表现形式等方面，从消费大众的好恶程度获取客观的依据，作为设计作业的参考，以便形成正确的思路。B、挖掘设计要素、制定设计方案要素挖掘是为设计开发工作做进一步的准备。依据对调查结果的分析，提炼出标志的结构类型，色彩取向，列出标志所要体现的精神和特点，挖掘相关的图形元素，找出标志设计的方向，使设计工作有的放矢，而不是对文字图形的无目的组合。有了对企业的全面了解和对设计要素的充分掌

17、握，可以从不同角度和方向进行设计开发工作，通过设计师对标志的理解，充分发挥想象，用不同表现形式，将设计要素融入设计中，标志必须达到含义深刻，特征明显，造型大气，结构稳重，色彩搭配能适应企业，避免流于俗套或大众化。不同的标志所反映的侧重或表象会有区别，经过讨论分析和修改，找出适合企业的标志。、设计的修正与实施提案阶段确定的标志确定以后，就应该进行标志设计的精细化作业，目的在于树立系统化、标准化等使用规定的权威性，使各种应用设计的项目，均能遵循既定的规范，展开运用，并通过各种传播媒体不断地使用，发挥设计的整体力量，让企业、组织或产品的精神传播更为明确、深远。D、 设计的展开应用企业标志完成全部设计

18、展开作业后，应送交企业主管作最后的认定，认可后即可与视觉识别的其它应用要素展开运用，并进行全面的推广传播。（6）企业标志的精细化作业标志既是企业、组织或产品的象征，又是所有视觉传达设计要素的核心，标志的精细化作业更显得不可缺少。因为不正确的使用与任意的设计，容易在标志广泛应用中造成负面影响，致使受众产生误解，对企业、公司、社团或产品的形象与认知消弱。企业标志精细化作业有如下几种方法：A、标志的制图法a、方格标示法：在正方格子线上配置标志，以说明线条宽度、空间位置等关系。b、比例标示法：以图案造型整体尺寸，作为标示各部分比例关系。C、圆弧、角度标示法：为了说明图案造型与线条的弧度与角度，以圆规、

19、量角器标示各种正确的位置，是辅助说明的有效方法。B、标示尺寸的规定与最小值标志出现的频率与应用的范围，较之其他基本要素要多而且范围更广泛，对于标志展开运用的细节，要制定相应的规范，如标志应用的放大与缩小，以及最小尺寸等，都要特别予以规定。C、标志变体设计标志应用的范围非常广泛，其中以印刷媒体的出现频率居多。针对印刷媒体各种技术的制约，标志进行变体设计时的表现形式有这几种：a、 线条粗细变化的表现形式b、 彩色与黑白的表现形式c、 正形与负形的表现形式d、 线框空心体的表现形式e、 网纹、线条的表现形式等3、作业要求4、 学生完成作业，教师巡视指导5、 作品展示：学生自评、互评、师评、6、 课堂小结：