幼儿园教研工作计划范文3篇Word格式文档下载.docx

1、 三、具体措施 （一）加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。 新纲要精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际情况，有目的、有计划地做好师资建设工作。 1、组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深刻领会和掌握纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。 2、对青年教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织青年教师评优和竞赛活动，不断发现新人，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。 3、鼓励教师利用业余时间参加培训学习，提高自身业务水平。 （二）加强教育教学常规管理，提

2、高教育教学质量 教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。 1、根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教育行为。 2、充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革

3、的l 四、密切家园联系，共育幼儿。 1、不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。 2、教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。 五、搞好幼小衔接工作。 首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班

4、和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。 本学期逐月重点工作安排： 九月份 1、召开全体教职工开学工作会议。 2、做好开学各项准备工作。 3、制定幼儿园工作计划。 4、制定各班主题教学计划。 5、上好教研课。 6、幼儿园安全检查。 十月份： 1、进一步做好环境布置工作。 2、加强广播操的训练。 3、常规工作检查。 4、十一国庆节日教育活动。 5、认真上好教研课。 6、教学工作检查。 十一月份： 1、坚持做好卫生消毒工作。 2、认真上好教研课。 十二月份： 1、上好教研课。 一月份 1、结合冬季特征，加强安全教育和饮食卫生教育。 2、开展教研活动。 5、组织教师

5、参加基本功竞赛。（演讲、简笔画） 6、检查教学成果，正确评价幼儿。 7、调查师德师风建设情况，教职工考核。 8、清点财产、资产、资料归档。 9、安排寒假工作。 10、教师撰写教育论文，完成各类总结。 幼儿园教研工作计划范文二 以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导，有针对性和实效性地开展学前教研活动，实现学前教育科学保教。着力抓好教 育教学行为的规范化建设，引领学前教育先进理念，遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，防止和 纠正幼儿园教育小学化倾向，促进保教质量和办园水平的进一步提高。继续加强园本培训与研究，以深化特色教育教学为核心，不断更新教

6、育观念，提升教师专 业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。 1、通过各类业务活动，进行全员培训，提高教师的专业素质，促进教师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入发展。 4、坚持科学引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。 5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带教学研讨等活动。促进片区幼儿园的发展。 （一）加强学习，提高教师专业素质 1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进

7、一步认识。 2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步，共同发展。 3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习，向同伴学习、向大家学习、向网络学习。不断给自己以新鲜信息的滋润，要求每学期学习一本教育著作，每周撰写一篇读书笔记。 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序的进行，幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并做好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划，组织教学活动、游戏活动，开展体育游戏锻炼等情况。对教师组织的活动进行具体的

8、、直接的指导，提高教师的教育能力。 3、 各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生学习习惯，同时还要培养幼儿乐以探索、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、 活泼、开朗的良好个性。各班要根据幼儿的特点和存在的问题确定本学期的培养目标，顶出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。 4、创设体现班级特色的主题环境，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用，各班积极收集整理好每一次的主题环境创设材料。 5、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。 6、园、级组、班

9、级组织丰富多彩的活动。让幼儿得到快乐体验。如春游、三八为妈妈做的一件事、春季运动会、故事会、幼小衔接走进小学等活动。 （三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。 1、开展数学研讨活动 以省级课题关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略性研究为契机，组织教师开展数学听课、评课活动。 2、开展青年教师说课、赛课活动。 3、进一步深化园本课程的建设。 4、加强园本特色课程的研究。 5、开展园际交流活动 进一步通过与县实验园结对，开展送课、执教、园际交流等活动形式，实现教育优势互补，园所教育资源、教学经验共享、共同发展的目标。 （四）加强课题研究、调高科研实效及教科研水平 1、省级

10、课题 以 十二五山东省教育科学规划幼儿数学操作性学习研究的子课题关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略性研究为契机，开展有针对性的教研活 动，实现教学活动的高效性， 保证在有限的时间内达到教育价值最大化，让幼儿获得健康快乐发展。加强集体教学活动，以加强主题教育教学研究为重点，主要是在 教学主题的确定、目标的完成、资源利用、各领域内容的整合等方面进行研讨，以突出主题教学的带动作用。 2、不断丰富教师个人成长档案的内容。 3、组织开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。 4、要求教师每学期上交一篇较高质量的源于自己教学实践的教育叙事故事。 5、做好研

11、究资料（特别是研究过程性资料）的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究、档案、真实的记录保教人员的成长轨迹。切实反映幼儿园的课题研究历程。 （五）发挥示范幼儿园的辐射作用，促进村办幼儿园的发展 1、继续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研交流活动。 2、为创建等级的村办幼儿园提供指导和帮助。 四、具体工作安排: 二月份： 1、做好开学前准备工作： 2、制定幼儿园学期工作计划，班级学期工作计划; 3、制定幼儿园教研活动计划，各年级组根据教研活动计划安排制定详细的实施方案; 4、制定早教工作计划; 三月份： 1、教研活动有序开展; 2、开展三八节教职工庆祝活动：拔河，跳绳、广场舞; 3

12、、开展三八节幼儿为妈妈做一件有意义的活动：洗脚、捶背、洗袜子等，（要求每位孩子带回一张有意义的活动照片）; 4、做好新学期环境创设工作，月底进行班级环境创设评比活动; 四月份： 1、开展青年教师说课、评课活动; 2、开展春季小小运动会; 3、开展棋类游戏大比拼活动; 4、开展建构积木大比拼活动; 五月份： 2、组织青年教师师德演讲比赛; 3、组织幼儿开展庆五一节日活动; 4、做好庆六一活动的准备工作; 5、开展庆六一之幼儿我是故事大王比赛活动; 6、开展庆六一之幼儿百米绘画比赛活动; 7、开展庆六一之幼儿折纸比赛活动; 六月份： 1、幼儿园庆六一活动; 2、教研活动有序开展; 3、开展幼儿能力

13、发展评估活动; 4、毕业班毕业典礼活动; 5、家长半天观摩活动; 七月份： 1、做好幼儿园、班级学期总结工作; 2、做好教研工作工作总结，早教工作总结; 幼儿园教研工作计划范文三 依据上学期自评工作结果，我园确定了本学期教研工作的指导思想，如下： 紧紧围绕两委提出的工作要求，以贯彻落实纲要为核心，以阳光教育为切入，完善教育教学改革，创新工作思路，紧密围绕区学前教研室工作计划、园务工作计划、保教工作计划，以美工、军园共育户外活动开展为突破口，积极组织园本教研活动，不断提高园本教研活动质量。 二、教研工作目标及研究重点 1、作好教学工作指导与服务工作，为教师研究提供条件，帮助教师克服研究中的各种困难，使教师不断获得成功。 2、深入学习贯彻纲要、领会36岁儿童学习与发展指南，深刻理解快乐与发展的深刻内涵，做好幼儿主动学习的研究。 3、做好在绘画活动中，培养幼儿阳光心态研究课题的研究。（另附研究计划） 4、加强对教育目标的学习 在本学期，我们将利用一个学期的时间组织大中小班的教师认真学习纲要、快乐与发展课程分年龄段的艺术领域目标、幼儿特点、表现及教师指导策略等，并对教师的学习情况进行考核。 5、通过观摩、研讨、案例分析、评比等多种形式的教研活动，为教师提供相互学习，相互促进的平台。 6、作好经验的收集与整理工作。 三、具体措施与逐月安排 表格略