人教版春秋版八年级下学期期中语文试题I卷文档格式.docx

1、爱因斯坦读书，一般只关注与他思考的问题紧密相连并且息息相关的内容，而抛弃那些无关紧要的东西。这样，他边读边抛、书越读越薄，记忆的负担越来越轻，思想却愈加深邃。（1）第句的横线处应填入的一组关联词语是：_。（2）第句画线部分表达不够简明，应改为：（3）第句中有一处标点使用有误，你的修改意见是：_。三、字词书写3 . 请用正楷将下列诗句抄写在田字格中。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。四、现代文阅读未来我们将把数据存在哪里任志方2016年2月，英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术，利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息。基于这一技术，标准尺寸光碟能保存约360TB的数据，而在温度高达190C

2、的环境中可维持长达138亿年。这一时间与宇宙的历史相仿，达到地球年龄的3倍。这一技术被称作“五维数据存储”，最初发表在2013年的一篇论文中。自那时以来，科学家仍在继续对技术进行优化。目前，科学家计划进一步推动这项技术的发展，甚至实现商用。参与这项研究的研究生艾比德，帕特尔表示:“我们可以编码任何信息，我们没有局限，只要给我们文件，我们就能将文件录入光碟。计图五维光碟能使用位于玻璃碟片内的微型物理结构，即“纳米格栅”去保存信息，而通过读取折射的激光可以表达5种数据状态。这也是这种技术名称的。利用激光技术，设备可以知道纳米格栅的方向激光折射的强度以及用X、Y乙.轴表示的空间中位置。因此，相对于传

3、统光碟，五维光碟的数据，而五维光碟存储的数报排完碟的数据存储密度更大:蓝光光碟可以保存128CB的数据，而五维光碟存储的数据可以达到蓝光的近3000倍，即360TB.由于玻璃是一种坚固的材料，只有很高的原战据在非常长的时间里不会丢失。研究有着良好的化学稳定性，因此这种五维光碟能确保数据在非常长的时间里不会丢失。研究人员表示，五维光碟可以耐1000的高温。对图书馆和博物馆来说，五维数据存储技术很有潜力。而科学家认为，这一技术也可以在不久的未来得到商用。尽管在这种光碟中记录信息还需要用到成本高昂的实验室激光设备，但光碟数据的读取并不困难。南安普顿大学的团队表示，类似DVD播放器的光碟读实取设备将在

4、几十年中面市。“互联网之支”温顿瑟夫曾提出这样一个假设:我们创造的旧的文件格式不能用最新软件来阅读，因为不能总是保证新软件能与过去匹配。因此长久下去的情况是，即便我们汇集了大量数字内容，我们可能都不会知道这些内容是什么。由于我们进入到“教字黑暗时代”，随着硬件和软件过时，未来的人可能难以找到有关21世纪的任何记录。在信息能长期保存的情况下，如何使过去的信息被将来的人解读?1963年，飞利浦公司发明了金式录音磁带，彼时，一盘90分钟的录音带只能存储700KB到IM大小的数据。1971年，IBM推出8英寸容量为8IKB的磁盘。1980年飞利浦和索尼共同研制了数字光盘。但在今天，除非专门购买一个读取

5、设备，否则最常见的电脑也无法读取上述储存设备的信息，因为我们最为流行的移动存储设备已经是U盘了。这不仅涉及到硬件的问题，还有不断更新的操作系统和那些被淘汰了的配套软件。因此，可以设想一下,1000年以后的人类,面对我们今天使用的U盘或移动硬盘，可能就像一百年前的人们初次发现甲骨文一样。如何解决这个难题?那就是保存所有软件和硬件，使他们永不过时，就好像博物馆一样。但这个博物馆是数字形式的，放在云端的伺服器上。通过对内容、应用软件和操作系统一起做一个快照，加上对其所运行机器的描述，然后长期保存。在漫长的时间中，这些快照还需要根据当时的技术环境,从一个云端移到另一个云端，方便任何需要者使用。这看上去

6、很复杂，不过，谁又能知道几千年后的情景呢?也许再过几年或几十年，我们真的就能利用一片类似五维光碟的简单玻璃保存文化、语言，以及人类的精华。这将提供给未来的文明，或是其他可能出现的一切。（选文有改动）4 . 根据上下文,给第段横线处填写个恰当的词语,并写在下面的横线上。5 . 第段画横线的句子主要运用了列数据的说明方法，分析其作用。 基于这一技术，标准尺寸光碟能保存约360TB的数据，而在温度高达190C的环境中可维持长达138亿年。6 . 说说第段中“数字黑暗时代”的含义。7 . 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是 （ ）A“五维数据存储”的材料是具有坚固性与稳定性的玻璃，其原理是利

7、用其纳米锅栅编码保存信息，存储时间是地球年龄的3倍。B“五维数据存储”技术尽管成本高昂，但读取容易，有一定的商用效果，对于存储人类信息具有很大的潜力,解决了相关难题。C飞利浦与索尼研制的数字光盘，也随着时代的发展，科技的进步而失去其功能,其原因在于现在没有与之配套的软件与云服务器。D解决“过去的信息被将来人解读”这个难题，就要保存软件与设备信息，基于此，可考虑建数字博物馆，方便任何需要者使用。现代文阅读呼唤谢璞一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。一天，我在家乡的土屋里写作，一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。见屋外阳光那么迷人，便从后门走出，想到屋后的一片树林予里去晒晒太阳。我刚走出几步

8、远，便见几只鹞鹰从高空俯冲下来，伸出铁钩似的爪子，一把猛抓住一只什么鸟，可是没抓紧，猎物惨叫一声逃窜掉了。鹞鹰很生气，好似责备我不该突然出现，它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。出于好奇心，我四处张望。希望找到那只死里逃生的鸟雀。我很快发现了。原来是一只斑鸠遭到了袭击，它像一个标本似的，钉在我家屋子后墙上，连气也不敢出，爪子很深地扣进泥墙里。当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时，它浑身哆哆嗦嗦，没有一丝反抗的力量，头颈软绵绵的，耷拉在我手掌的虎口上，背上流着殷红的血，眼睛里仿佛还有泪花。我借了一只方形的鸟笼子，把斑鸠关在里头。它也安静了

9、一阵子。我用紫药水给它涂伤口，用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。然而，它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅，没有动口。不一会儿，满村的孩子都来看望斑鸠了。突然，斑鸠张皇失措地乱冲，神色大变。我仔细一看，才发现不远的灶台上的老猫在发野。它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。孩子们见了，一阵吆喝，把老猫从灶台上赶走了。谁知，还有只不识时务的公鸡，它也凑热闹，竖着脖子上的五彩羽毛，张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻。孩子们当然不客气地把它轰走了。考虑到斑鸠的安全，我发愁起来，因为说不定什么时候它还会受到侵犯。这时，我听到走廊上有节奏的手杖敲

10、击地面的笃笃声，这是年过八十的父亲来了。一听我说起斑鸠的来历，便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下，并递手杖给我往高处挑。果然这一来，任何侵略势力都威胁不了它了。从此，我天天用清水和黄豆喂它，不到一个月功夫，它的伤口愈合了，也换上了不少新的羽毛，脖子下端还有个花圈儿。孩子们也经常光顾它，仰着头对它说话。它只照例偏头瞅着人，从不用声音来作回答，似乎对万事万物都很冷漠。不过对于我却不同，只要我往笼子下边一站，它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵。 当然，它也从不用声音同我说话。久而久之，孩子们都说它是一只哑巴斑鸠，我也暗暗怨它不该作哑，真希望有一天它能突然歌唱。说也怪，立春那一天，它终于开了金口，“咕咕咕咕”地叫

11、了几句，而且正是全家按传统习惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的。它给全家人带来了欢乐，都称它是一只“报春鸟”。不过，我听出来那叫声有点心酸。可惜，叫了这一次后，它再也不开腔了。我似乎有点明白了那声音中的心酸，但与斑鸠朝夕相处的不舍，和对斑鸠身体状况的担忧，还是让我放弃了让它回归蓝天的想法。终于有一天上午，父亲坐到我写字桌边。“你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧?”父亲双手握住手杖，微微舍笑着说：“鸟雀是通人性的。斑鸠平时高兴就鼓舞鼓舞地叫，立春那天，它是向你喊给我给我当初，你搭救它，不是为了一辈子囚住它，而是要放它回天大地宽的世界，照它自己的愿望去生活。”是呀，该让它按自己的愿望生活了。让它飞回大

12、自然，分享它应得的一份生活乐趣。想想自己，虽然给过它治伤的紫药水，给过它恢复身体的黄豆，但给予它更多的是囚禁。而我还居然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌，我暗自愧疚!它作哑，其实是一种愤怒吧!于是，我决定等到天气暖和点便开笼，让它飞回大自然。可是，等不到那暖和的一天，一个大雷雨的清早，它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了。从此，屋檐下只挂着空笼子。它的逃走，我并不惋惜，只佩服它向往自由的勇气。不过，还担心它在乍暖还寒的天气里是否真的能自由自在地生存下去。过不了几天，一个坏消息让我吃了一惊。孩子们告诉我村西头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了，我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟?他说是一只斑鸠，我

13、听后鼻子酸痛起来。谁知到了清明前一天，有一只斑鸠飞进屋里来了，它落在那只吊挂的空鸟笼上，一点不怕人，宝石般的小眼睛好像在询问我们：“你们还认识我吗?我高兴得像个孩子，和全家人指着斑鸠说：“它一定就是那一只，它还活着，若不然，它怎么会飞到屋里来东张西望?”我立即拉开笼门，请它吃还留在笼子里的黄豆。可是它翅膀一振，又从进来的地方飞向了碧蓝的天空，一路“鼓舞鼓舞”地叫唱着，声音里包含着无尽的欢乐。斑鸠的归来使我们一家人非常愉快。后来，我们经常听到屋前屋后有几只斑鸠奏鸣，我们猜想：其中会有一只是我们的老朋友。时光如风，吹走了很多记忆，偏偏我忘却不了这件小事，也许是因为我一生只救过这一只鸟儿，也许是因为

14、此间总有一种哲理在不断地呼唤我。（有删改）8 . 给下列词语中加点的字注音。（1）俯冲（_）（2）惋惜（_）（3）询问（_）（4）碧蓝（_）9 . 草木鱼虫，飞禽走兽，历来是文人笔下的爱物。文中一只斑鸠的经历牵动着“我”的心。通读全文，说说这只小小的斑鸠经历了哪些事?10 . 本文的作者，只寥寥几笔就勾勒出鹞鹰和老猫独特的形象。请从修辞的角度，任选下面一句话，体会其在语言表达上的作用。它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。_它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。11 . 文章写到斑鸠被救助时说“它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅”，写到它

15、回来看望我们时又说“宝石般的小眼睛好像在询问我们”，请你体会作者两次提到“宝石般的小眼睛”的用意。12 . 鸟儿在欢愉的时候常常会放声歌唱，久不开口的斑鸠在立春那天突然“咕咕咕咕”叫几声，让全家都异常高兴，可“我”为什么听出它的叫声里“有点心酸”?13 . 草色变得翠绿是对根的回报，百花争奇斗妍是对叶的回报。文中得到人类帮助的小鸟，是通过什么方式表达了对我们这一家人的感激之情?请用简洁的语言概括。14 . 这是一篇情理交融的散文，营造了深厚的情感氛围，包含了丰富的哲理意蕴。情由事起，理在情中。文章的标题为“呼唤”，结尾再一次提到“总有一种哲理在不断地呼唤我”。你认为作者“呼唤”的是什么?五、句

16、子默写15 . 根据提示默写古诗句（4分）文天祥的过零丁洋中表现作者决心以死明志决心的千古佳句是：，刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中用比喻手法揭示生活中新事物代替旧事物这一哲理的诗句是六、课内阅读16 . 解释下列句中加点的词。（1）为天下唱，宜多应者（_） （2）置人所罾鱼腹中（_）（3）行收兵，比至陈（_）（4）长跪而谢之曰（_）（5）天下缟素，今日是也（_）（6）岂直五百里哉（_）七、课外阅读阅读选文，完成下列小题。昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐许久。从竹缝中向外而窥，见青山大江，风帆鱼艇，又有苇洲，有耕犁，有馌妇，有二小儿戏于沙上

17、，犬立岸傍，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎?（节选自郑燮游江）注释馌（y）妇：往田里送饭。小李将军：据记载，宗室画家李思训，受封为右武卫将军，人称大李将军；他儿子李昭道，曾任扬州大都督参军，人称小李将军。擅长青绿山水，兼善鸟兽、楼台、人物，并创海景。八面玲珑；原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。17 . 下列理解正确的一项是（ ）A“心窃乐之”与“此乐何极”中的“乐”字意思相同。B“有二小/儿戏/于沙上”“直是/小李将军画意”节奏划分都是正确的。C“直是小李将军

18、画意，悬挂于竹枝竹叶间也”中的“也”与“环滁皆山也”中的“也”字用法相同，表判断。D“由外望内”可望见“青山江帆，苇洲耕型，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍”，这是一种美的感受，“由中望外”又是一种不一样的感受。18 . 山本风账，亦情奇理。作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理，请用自己的话表述出来。八、诗歌鉴赏19 . 阅读下面的诗歌，回答问题。春暮西园（明）高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。诗中“_”三字，凸显了暮春季节的特点。诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析（衬托及其作用）。九、名著阅读20 . 名著阅读（任选一题作答）（1）请任选下面西

19、游记中一个人物，说出他们有哪些名字绰号并简述由来。唐僧 孙悟空（2）请结合朝花夕拾中相关情节，任选下面一人分析人物形象。藤野先生 衍太太十、作文21 . 作文学校生活是多姿多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事请以“校园趣事”为题，写一篇记叙文，注意书写工整，条理清楚，字数不少于500字。22 . 她携着特有的温煦，潮一样的涌动，让人断魂；她散发着特有的芳香，花一样的绽放，使人着迷；她带着特有的新绿，海一样的漫来，令人心醉。春天来了，近看，她像浸染着生命之色的画布；远望，她像彰显生命奇迹的画廊。暖了塞北，绿了江南，又一个新春，正慢慢地来到我们身边。请选择一种你最喜欢的方式，捕捉春的足迹，谱写春的赞歌。要求：题目自拟。自选文体。但诗歌除外，不少于500字。书写，书写潦草者可酌情扣分。参考答案1、2、