幼儿安全教案热水壶Word文件下载.docx

1、1 / 18 情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱（我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论:能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。教师提醒:你认识她吗?如果你不认识她（能不能轻信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结:对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。活动名称:受伤了怎么办 1、引导幼儿学会避免受伤。2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。受伤的事例图片 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师:

2、小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢,那是怎么样的呢,有什么感觉, 2 / 18 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢,深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。） 教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近,能不能在教室里面跑跳呢,在平时能不能乱跑,玩耍得很过分呢,妈妈煮饭时能不能站在旁边呢,能不能玩火,能不能玩尖利的东西, 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 教师引导幼儿讨论:如果大

3、人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做, 教师总结:如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。4、总结评价，结束活动。交通安全我知道 1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识。2、提高自我保护能力。1、幼儿有与成人一起外出的经验。2、有3 / 18 关模拟游戏的情景创设。3、课件看望兔奶奶。一、边观看课件边讨论。1 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。为什么兔宝宝差点被车撞

4、到?教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。二、边观看课件边讨论。1兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。2兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?3教师归纳:过马路要走斑马线。4十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。6兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。4 / 18 三、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?四、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地

5、体验。紧急电话的用途 1、知道几种特殊的电话号码及其作用。2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3、具备初步的自救意识。1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。3、幼儿用书:紧急电话。一、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗,我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗, 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗, 二、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它5 / 18 们的用途及其与人们生活的关系。教师出示

6、写有“110”的图片，引导幼儿认识。小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢,它对我们的生活有什么样的帮助呢,打了这个电话什么车子会出现,谁会出现,他们会做什么, 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。三、游戏“怎么办，做什么”。现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢,谁出现了,他们来做什么, 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接

7、线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。会咬人的电 1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。6 / 18 活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问:故事里有谁, 他们偷的宝贝是什么, 电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗?我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线板, 2、认识“有电危险”的标志:师:喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在

8、哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对 这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板，不把手指和7 / 18 小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。1、幼儿园中班安全教育活动:厨房里的危险 活动目标 1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。幼儿每人一套安全伴我行手册、图片。一、出示图，提问并引出主题。1、图上画的是什么地方, 2、从什么地方看出来是厨房

9、, 3、你家有厨房吗,厨房在什么地方, 4、小结:厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢,因为厨房中隐藏了很多种危险。三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的,如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样, 3、出示图:一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点8 / 18 落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白:厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险 四、第二种危险:厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房

10、中燃气炉有危险吗,有哪些危险, 2、出示图:一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师:小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图，让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。六、第四种危险:用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。1、出地图:一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2、让小朋友说出图中的危险。烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。9 / 18

11、 七、要避免这些危险，有什么办法, 八、看安全伴我行手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故 2、健康教案:在走廊和楼梯上 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。一、经验讲述-知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1.谁在走廊或楼梯上摔到过, 2.为什么会摔到, 3.结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么,会发生什么情况, 4.小结:走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生

12、许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。二、组织幼儿讨论-在走廊和楼梯上应该怎样做。10 / 18 1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做, 2.小结:在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。三、游戏“走迷宫”-强化幼儿良好行为习惯。1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。3、幼儿园安全教案:遵守交通规则 一、 教学目标 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察

13、、动脑、动手及生活实践能力。二、 教学重难点 1、 确立自立、自卫的安全保护意识。2、 能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。三、 教学准备 1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。11 / 18 4、学习星、安全星。四、教学过程 创设情景。1、看录像篮球女孩。2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗, 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢,是什么造成她今天的样子呢, 3、小结后开始新课平安回家。出示课题:看动画学会走路 刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢,细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道

14、路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗,。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗,看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍:我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做,红灯绿灯12 / 18 黄灯 你们回答得真好，想和我做朋友吗,我们一起做个游戏成为好朋友吧我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友:我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认

15、识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗, 提问你在哪里见过它,它的任务是什么, 小朋友对我们标志家族的了解还真不少我们永远都是好朋友 4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗,那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。游戏我会过马路 1、设置过马路场景，学生体验。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。你们刚才是怎么过马路的呢,说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。3、小结:我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。4、社会活动设计:安全小乘客

16、 13 / 18 1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。2、教育幼儿做个 文明、安全的小乘客。教学挂图2幅 1、请幼儿回忆已有经验，提出问题:小朋友，你们做过那些车,乘车时要注意哪些安全问题呢,” 2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论:“大家看，图片上的小朋友做的对不对,为什么,有什么危险,” 第一幅图片:把头探出车窗和把手伸出窗。第二幅图片:车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。第三幅图片:反向跪坐在车位上 第四幅图片:从车中望窗外吐痰或扔废物。3、进一步引发幼儿讨论:“在乘车时怎样做才是安全的呢,” 14 / 18 4、让幼儿

17、分组进行表演我是安全文明的小乘客。幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。组织幼儿讨论:哪组小朋友扮演得好,为什么, 5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说:你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客 活动延伸:引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。5、安全教案安安全全上下楼梯 1、 学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容,刚才我接到“小兔”的邀请函，他

18、说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗,可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的,上下楼15 / 18 梯应该注意什么,怎样才是安全的呢, 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的,:1、播放第一组图 ，提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗,为什么你认为他们的行为不安全, 幼儿园大班安全教案我家里的危险 1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达能力。教学用PPT 1、谈话导入。小朋友们知

19、道我们身边有哪些危险吗,我们的家里有没有危险,都有哪些危险呢, 2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。 教师:小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么, 在家里，我们用它来干什么,爸爸妈妈通常会把它放在什么地16 / 18 方,小朋友会去碰他吗,热水壶有什么危险,你知道使用热水壶需要注意些什么吗,边讲解边配合发生的危险事故图片。放映第二种危险物品 打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它,它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢,边讲解边配合发生的危险事故图片。放映第三种危险物品 液化气是用来做什么的,它为我们提供了哪些方便,那你知道它的构造吗,液化气有什么危险呢,边讲解边配

20、合发生的危险事故图片。 放映第四种危险物品 微波炉能帮我们什么忙,它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢, 3、游戏巩固“我说你答”，答对的小朋友给小贴画作奖励。热水壶应该放在高处还是地处, 可以把手伸进热水壶吗, 打火机可不可以摔, 如果有一件小朋友很喜欢的玩具掉到床底下可不可以用打火机照明去捡, 火警电话:119 遇到火灾时什么办法离开火场又快又安全,A、乘电17 / 18 梯 B、走楼梯 火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻, 液化气的开关能当玩具吗, 煤气泄漏怎么办,A、开窗B、关窗 手上沾有水能插电吗, 有人触电怎么办,切断电源 请小朋友留意生活中还有哪些不安全的因素。18 / 18