1、在项目建设办公室领导下组建了各重点建设项目工作小组,负责具体项目的组织和实施。2.组建专家队伍。各专业根据实际情况成立由高校教授、行业专家、企业骨干组成专业建设指导委员会。专业建设指导委员会负责审议专业人才培养方案,定期开展专业人才培养的研讨与指导性会议,根据行业需求及县场动态,提出专业人才培养方案的调整意见,确保专业人才培养方案满足行业、企业、社会的实时需求,通过教学实施性计划等文件落实到人才培养过程中。3.分解建设任务。学校班子成员联系重点建设专业,指导专业建设。在建设过程中,各重点专业按照实施方案和任务书的时间和任务要求,形成了“层级管理,责任到人,分解任务,逐个落实”的建设推进思路,将
2、全部任务分解为详细的子任务,由相关教师负责落实。项目建设做到常抓不懈,监督到位,使创建工作真正落地。四、资金分配与使用按照建设任务书项目资金分配及要求实施。五、服务保障(一)切实加强对特色学校建设的领导。学校校长崔晓霞亲自抓,要把学校特色建设纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划,在人力、物力、财力及制度上给予充分保证,形成一套保障特色学校深入、持久开展的长效机制。 (二)找准切入点,加大特色学校建设的力度。一是明确特色学校的办学思想;二是加大校企合作力度;三是创建信息化校园;重视专业建设、课程开发、极品课程建设;重视人才培养模式改革。 (三)加强对特色学校建设的评估和指导,做到“一督查三落实
3、”。“一督查”即:督查创建工作的逐步实施。“三落实”即:一是落实河南省特色学校创建标准,细化目标分解,使特色学校建设有章可循;二是实施激励机制。学校将特色班级建设纳入教师考核的重要内容。要通过阶段推进会、现场观摩、分层研讨会等形式,不断发现特色学校建设水平,发挥示范带动作用。附件一:柘城县职业教育中心特色学校建设任务书模块建设分工附件二:特色学校建设书籍编篡任务分解附件三:特色学校建设工作任务分解2学校基本情况及项目进度情况表1:项目责任人具体任务 具体责任人 办学体制机制办学主体单位(机构)崔建恒验收要点:组织机构代码证、事业单位法人证书合作办学单位(机构)张传松合作办学协议(3个以上)办学
4、经费地方生均预算内拨款标准预期目标:0.06万元政府文件、财政拨款凭证地方财政专项拨款400+300万元财政拨款凭证、财政拨款单行业、企业专项投入50+50万元投入协议、财务凭证其他:学费收入230+230万元学费(含免学费)、住宿费收入凭证,其他收入财务凭证等实习实训教学仪器设备数量1750台(套)设备清单,新购置设备协议、发票原件,固定资产台帐教学仪器设备总值950万元设备总值统计表,新建实训室投资账册校内实训基地/室数6个/30个实训室统计表,新建实训室投资账册校外顶岗实习(10人以上)基地数20个校外实训基地统计表,校外实训基地协议书,顶岗实习协议,接收顶岗实习学生名单 王飞校内生产性
5、实训(学时)平均比例司广峰17%专业人才培养方案,生产性实训项目教学安排表,生产性实训记录实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例100%专业人才培养方案、实践教学安排表,实践教学资料张西良3学校基本情况及项目进度情况表2:责任领导双证书职业技能鉴定机构/工种数量2个/10个职业技能鉴定机构、工种审批文件,学生职业资格证书、鉴定人数,工种统计表“双证书”专业占专业总数的比例人才培养方案,职业资格证书统计表 张西良“双证书”专业中平均“双证书”获取率97%以上学生职业资格证书统计表,毕业生名册专业教师专任专业教师数/授课课时数185人/88800课时专任教师授课任务书,工作量统计表
6、、课程安排表从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数34人/4080课时兼职专业教师任务书、课程安排表、聘书专家讲座6+8人/12课时专家讲座邀请函、照片、讲座提纲校企合作签订合作协议的企业数30个合作企业统计表,合作协议书签订校企合作协议的专业比例合作企业对应专业统计表,合作协议书合作企业参与教学的专业比例专家委员会聘书、活动会议记录,参与教学情况记录合作企业接收的顶岗实习学生1300人/年校企合作协议,学生实习鉴定书、统计表合作企业接收就业的学生数1100校企合作协议,学生就业名单合作企业对学校投入的设备总值100万元投资协议书,设备统计表、投入设备原始发票或资产评估书、固定资产账册、财
7、务凭证学校对外技术服务到款额达到30万元以上服务收入原始凭据、财务凭证学校培训企业员工数2100人/年培训学生花名册、培训大纲、授课计划、培训记录就业情况毕业生初次就业率98%以上毕业生名册,学生就业协议毕业生初次就业平均月薪2800元就业毕业生工资单,跟踪调查表4省财政重点支持建设项目进度表4-1:建设内容具体责任人2015年 8 月(预期目标、验收要点)2016年8月深化校企合作集团化办学参与柘城职教集团1、 职教集团组建文件及批复章程等文件2、 职教集团开展活动相关资料。校企合作组织及机制1、建立学校中德合作机电一体化和“汽车维修”专业建设指导委员会;2、建立校(企)合作委员会,签署并制
8、定校(企)合作协议等相关制度。 验收要点:相关文件、协议、规章制度1、建立“柘城县职教中心-智慧钻石”校企合作委员会和专业建设指导委员会;2、制定章程、完善校企合作的运行机制。校企共建实训机构1、与智慧钻石有限公司联合创建校企合作柘城实训基地;2、与吉利集团联合创建校企合作实训基地;实训基地建设合作协议 实训基地建设合作协议校企师资交流1、从产业聚集区各重点企业聘请专家来校指导,提高专业课教师的授课水平,从企业聘请3名技术人员到学校任教。2、落实教师企业实践制度制度。选派5名专业课教师到智慧钻石企业实践,选派3名教师参加省教育厅组织的进企业实践。教师与企业技术人员交流协议及名单1、实现专业课教
9、师和企业技术人员的双向交流,互通互用;选派6名专业课教师到柘城县产业集聚区重点企业实践,继续选派专业教师参加省教育厅组织的进企业实践。从柘城县产业集聚区重点企业聘请4名技术人员、管理人员到学校任教或指导。骨干专业及订单培养1、重点建设汽修、机电一体化等骨干专业;2、定向招生、定向培养并开设“中德合作标准班”、“ 吉利汽车维修班”等订单培养教学班。企业定向培养协议及学员名单在数控班开设“智慧钻石”班开设订单培养班改革人才培养模式人才培养模式改革方案按特色学校建设书籍编篡任务分解执行通过对汽修行业人才需求状况的调查和职业岗位能力分析,构建汽车应用与维修等行业的“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才
10、培养模式。本专业半年以上顶岗实习学生数100%,毕业生双证书获取率100%,毕业生就业率达到93%以上。 人才培养方案及论证报告实施“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式,制定数控技术骨干专业高技能人才的培养计划。本专业半年以上顶岗实习学生数100%,毕业生双证书获取率100%,毕业生就业率达到96%以上。课程体系建设1、对区域内人才需求进行调研分析,构建与人才培养方案相适应的课程体系;2、校企双方共同探讨并优化课程设置,完成汽车维修技术、电工电子实习指导2门优质核心课程的建设,开发一门素质教育课程;1、调研材料(调查问卷、会议记录、论证报告);课程体系的实施方案(试行);2、 优质核
11、心课程的课程标准和建设方案;校级精品课程建设的前期准备资料;3、精品课程编写的论证分析、编写方案、教材。1、与更多的合作企业共同探讨并继续优化专业课程的设置;完成 车工实训指导1门优质核心课程;1门校级精品课程的建设;2、继续与企业沟通并根据企业用人需要,校企合作新编12本校本教材。1.课程体系实施的过程材料(教学计划安排、校内实训记录表、学生技能考核办法、学生技能考核评分标准);课程体系实施过程中存在的问题总结及改进方案;课程体系实施方案(修订);2.校级精品课程的建设内容、课程标准、建设方案;3. 精品课程编写的论证分析、编写方案及教材。教学模式改革核心专业技能课程实行项目教学、案例教学、
12、场景教学、仿真教学和岗位教学等。 教学模式改革方案,实施过程记录。 教学模式改革方案,实施过程记录提升基础能力五项办学条件占地面积、校舍面积、图书藏量、仪器设备值、生师比等5项主要办学条件达到教育部公布的中等职业学校设置标准学校布局图、土地证,图书登记册,仪器设备登记表,职工花名册,学生统计表师资队伍建设王飞1、各骨干专业聘请1名专业带头人,掌握行业发展动态,把握专业建设发展方向,带动骨干教师发展,共同开展专业建设;2、每专业培养骨干教师1名,带领教师进行课程建设与改革,到企业挂职锻炼,并参与校级精品课程建设、优质专业核心课程建设和校本教材开发;3、各专业“双师型”教师占专任专业课教师比例达到
13、60%以上;1、 专业带头人培养方案、专业带头人名单和聘书;教师培训计划,双师型教师培养方案,“双师型”教师资格证书专业带头人培养方案、专业带头人名单和聘书;实训教学条件建设所有专业都有必需的实验实训条件,并与企业共建至少1个稳定的校外实训基地;每个骨干专业至少建立有1个具有真实(仿真)职业氛围的校内实训中心专业校内实训教学一览表,校外实训基地协议书。加快信息化建设数字化校园建设王立新配备足够适用的计算机及其配套设备设施;建设数字化校园;建成校园网和学校网站;现代信息技术在教育教学中得到应用。数字化校园建设及实施方案,设备台账.采购足够的设备,按标准配备数字化校园,使学校的数字化资源能够提升服
14、务于教育教学和教育科研的能力和水平。数字化教学资源库建设建设多终端支持的可实现大并发访问的数字化教学资源库,便于分门别类收集整理教学资源,可进行视频资源的片段截取提高教学资源的利用率。教学资源库,数字化教学资源相关材料。进一步完善数字化教学资源库建设,建立起主要专业的数字化教学资源库,充分发挥其服务功能。信息系统建设初步建立教学支持服务、电子学籍、教务管理和资产管理等信息系统。教务管理,学籍管理,固定资产等管理信息系统建设及应用资料建立起学校网络系统,完善图书馆数字化管理、教学服务支持系统、电子学籍、教务和资产等信息系统,探索网络环境下的教育教学管理模式。完善管理机制管理制度汇编“工学结合、校
15、企合作、顶岗实习”人才培养模式相适应的教育教学管理机制(管理机构设置、人才培养实施方案增强社会服务学历教育学生备案册、电子学籍、培训花名册;毕业生就业花名册、职业资格证发放花名册;各类社会培训过程材料(方案、总结、图片、讲义、师资花名册、培训人员名单等)特色学校建设材料任务书、实施方案、自评报告、组织建设、招标、制度、分工、进度、资金管理、会议组织与记录、建设档案目录书教育特色刘丽类别序号名称时间一、素质教育类(刘丽)1素质教育课程葛瑞影2入学教育刘长领3素质拓展与生存防护4企业文化与素质教育提升5学校技能竞赛工作手册6国学与传统文化教育路俊莉7社团、兴趣小组及竟能竞赛李雪峰二、学校管理类(张
16、传松)工作计划与总结崔树林流淌的岁月(学校新闻)学校制度汇编校报三、教师素质提升类(王雪颖论文集王雪颖课题集教学案例四、专业教学类(葛瑞影)计算机应用专业课程标准汇编李奇峰计算机应用专业实训指导书司炳灿数控车床专业课程标准汇编郝鹏数控车床专业实训指导书董振灵电子电器专业课程标准汇编魏真真电子电器专业实训指导书司冠德汽车维修专业课程标准汇编张殿奇8汽车维修专业实训指导书崔灿9学前教育专业课程标准汇编冯凤华10学前教育专业实训指导书张雨11市场营销专业课程标准汇编张瑞12市场营销专业实训指导书刘海兰13旅游专业课程标准汇编菅培丽14旅游专业实训指导书陈玲15会计专业课程标准汇编邱俊芳16会计专业实
17、训指导书司盛梅17现代农业专业课程标准汇编成艳芳18现代农业专业实训指导书朱英慧19公共基础课程课程标准汇编杨永利20德育课程标准赵自录五、人才培养模式(张西良)多证书人才培养模式技能项目汇编计算机应用专业卢宁宁多证书人才培养模式技能项目汇编数控车床专业邱丹多证书人才培养模式技能项目汇编电子电器专业陈自刚多证书人才培养模式技能项目汇编汽车维修专业张殿奇崔灿多证书人才培养模式技能项目汇编学前教育专业崔 娜多证书人才培养模式技能项目汇编市场营销专业张 瑞刘海兰多证书人才培养模式技能项目汇编旅游与酒店管理专业菅培丽陈 玲多证书人才培养模式技能项目汇编会计专业邱俊芳司盛梅多证书人才培养模式技能项目汇编
18、现代农业专业朱艳婷李艳秋六、专业设置(司广峰)专业发展论证报告计算机应用专业发展论证报告数控车床专业发展论证报告电子电器专业发展论证报告汽车维修专业发展论证报告学前教育专业发展论证报告市场营销专业发展论证报告旅游与酒店管理专业发展论证报告会计专业发展论证报告现代农业专业发展论证报告专业实施性教学计划计算机应用专业实施性教学计划数控车床专业实施性教学计划电子电器专业实施性教学计划汽车维修专业实施性教学计划学前教育专业实施性教学计划市场营销专业实施性教学计划旅游专业实施性教学计划会计专业实施性教学计划现代农业专业实施性教学计划七、精品课程(突出做好汽车维修技术汽修组车工实训指导数控组电工电子实训指导电子组八、其他业务(李雪峰)1.教师业务档案 2.教研活动方
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