数据库原理与应用实验指导书文档格式.docx

1、 SQL Server Configuration Manager,进入图1所示窗口。 图1 启动SQL服务选择窗口左部的SQL SERVER 2008服务，在窗口右部中选择SQL Server（MSSQLSERVER）,点击鼠标右键，选择启动即可。2. 运行SSMSSQL Server Management Studio，进行服务器的连接。 3. 连接SQL SERVER 2008服务器 设置连接服务器窗口（图2）中的参数。数据库类型选择数据库引擎，服务器名称可以输入localhost、. 、或者计算机名（可以通过我的电脑/属性/计算机名获取），身份验证选择Windows身份验证，点击【连接

2、】按钮进行连接。4进入SSMS与服务器连接成功，进入图3所示界面。 图3 进入SSMS窗口5. 打开查询编辑器点击SSMS窗口工具栏上的【新建查询】，打开查询编辑器，如图4所示，接着就可以在查询编辑器中操作交互式的SQL语言。 图4 打开查询编辑器四、实验报告实验报告应包括以下内容：实验目的、实验内容和步骤、运行结果。实验一：数据库和表的操作一、实验目的1. 熟悉数据表的特点；2. 熟悉在Management Stuio中创建、编辑及删除数据表；3. 熟悉使用T-SQL创建、编辑及删除数据表；二、实验环境已安装SQL Server 2008 企业版或者更高版本；具有局域网环境,有固定IP;三、

3、实验学时2学时四、实验要求1. 了解表的结构特点；2. 了解SQL Server的基本数据类型；3. 熟悉使用T-SQL语法；4. 完成实验报告。五、实验内容请分别使用Management Stuio及T-SQL完成以下内容：1、 请在指定数据库内完成以下内容：1） 依据数据表的结构创建相对应的数据表，表结构如下所示；学生信息表（student）字段名称字段类型及长度说明备注SnoChar（9）学生学号主关键字SnameChar（6）学生姓名非空SsexChar（2）学生性别可为空SageInt学生年龄SdeptVarChar（8）学生所在院系课程信息表（course）CnoChar（4）课程

4、编号CnameVarChar（20）课程名称Cpno先行课Ccredit学分选课信息表（sc）Grade成绩2） 在表student中增加新字段 “班级名称（sclass）“； 添加字段“sclass”3） 在表student中删除字段“班级名称（sclass）”；删除字段“sclass”4） 修改表student中字段名为“sname”的字段长度由原来的6改为8；将“姓名Sname”的字段长度由6改为85） 修改表student中字段“sdept”名称为“dept”，长度为20；修改表student中的“所在系Sdept”名称为“所在系dept”，长度为206） 修改表student中sag

5、e字段名称为sbirth，类型为smalldatetime；修改表student中的“年龄Sage”名称为“生日sbirth”，类型为smalldatetime7） 修改表student新名称为stu_info；修改表名 student为stu_info8） 删除数据表student；删除表stu_info实验二（1）：数据库单表查询1. 掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法；2. 掌握查询条件表达式和使用方法；3. 掌握GROUP BY 子句的作用和使用方法；4. 掌握HAVING子句的作用和使用方法；5. 掌握ORDER BY子句的作用和使用方法。1. 了解数据库查询；2. 了

6、解数据库查询的实现方式；3. 完成实验报告；五、实验内容及步骤以数据库原理实验4数据库中数据为基础，请使用T-SQL 语句实现以下操作：1. 列出姓“沈”且全名为3个汉字的学生；列出姓“沈”且全名为3个汉字的学生2. 显示在1985年以后出生的学生的基本信息；显示在1998 年以后出生的学生的基本信息3. 按照课程号、成绩降序显示课程成绩在70-80之间的学生的学号、课程号及成绩；按课程号降序查询课程成绩在70-80之间的学生学号，课程号，成绩信息4. 显示学生信息表中的学生总人数及平均年龄，在结果集中列标题分别指定为“学生总人数，平均年龄”；显示学生信息表中的学生总人数及平均年龄。5. 显示

7、选修的课程数大于3的各个学生的选修课程数；显示选修的课程数大于等于3的各个学生的选修课程数6. 显示平均成绩大于“200515001”学生平均成绩的各个学生的学号、平均成绩；显示平均成绩大于201215123学生的平均成绩的各个学生的学号，平均成绩7. 显示选修课程数最多的学号；显示选修课程数最多的学号8. 列出有二门以上课程（含两门）不及格的学生的学号及该学生的平均成绩；显示有二门以上课程（含两门）不及格的学生的学号以及该生的平均成绩实验二（2）：数据库综合查询及视图2. 掌握查询条件种类和表示方法；3. 掌握连接查询的表示及使用；4. 掌握嵌套查询的表示及使用；5. 掌握视图的使用；6.

8、了解集合查询的表示及使用。1. 了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法；2. 了解连接查询的表示及使用；3. 了解嵌套查询的表示及使用；4. 了解集合查询的表示及使用；5. 完成实验报告；（1）以数据库原理实验5数据为基础，请使用T-SQL 语句实现进行以下操作：1. 查询以DB_开头,且倒数第3个字符为s的课程的详细情况；查询以DB_开头且倒数第三个字符为s的课程的详细情况2. 查询名字中第2个字为阳的学生姓名和学号及选修的课程号、课程名；查询名字中第2个字为阳的学生姓名和学号及选修的课程号、课程名3. 查询缺少成绩的所有学生的详细情况；查询缺少成绩的所有学生的详细情况（缺少成绩按0分

9、计）4. 查找选修了至少一门和张力选修课程一样的学生的学号、姓名及课程号；查询出选修了至少一门和张力选修课程一样的学生的学号、姓名及课程号5. 使用嵌套查询列出选修了“数据结构”课程的学生学号和姓名；使用嵌套查询列出了选修了“数据结构”课程的学生学号和姓名6. 使用ANY、ALL 查询，列出其他院系中比CS系所有学生年龄小的学生；查询出其他院系中比CS系所有学生年龄小的学生7. 分别使用连接查询和嵌套查询，列出与张力在一个院系的学生的信息；使用自身连接查询出与“张力”在一个院系的学生的信息使用嵌套查询出与“张力”在一个院系的学生的信息8. 查询这样的学生，该生至少选修了学生200515001所

10、选修的全部课程查询学生至少选修了学生201215121所选的全部课程9. 查询没有选修任何课程的学生的姓名；查询没有选修任何课程的学生的姓名实验三：更新操作1. 熟悉数据表结构及使用特点；2. 熟悉使用Management Stuio界面方式管理数据表数据；3. 熟悉使用T-SQL语句管理数据表数据。1学时1. 了解SQL Server数据表数据的管理方法；2. 了解SQL Server数据类型；3. 完成实验报告（部分题只需给出关键语句）。以课本指定的数据库为例，并依据数据表的结构创建相对应的数据表（student、course、sc），请分别使用Management Stuio界面方式及T

11、-SQL 语句实现进行以下操作：1. 向各个数据表中插入如下记录：200515001赵菁菁女23CS200515002李勇男20200515003张力19200515004张衡18IS200515005张向东200515006张向丽200515007王芳200515008王民生25MA200515009王小民200515010李晨22200515011张毅WM200515012杨磊EN200515013200515014张丰毅200515015李蕾21200515016刘社CM200515017刘星耀200515018李贵200515019林自许200515020马翔200515021刘峰20

12、0515022牛站强200515023李婷婷200515024严丽200515025朱小鸥301数据库542数学3信息系统操作系统6数据结构7数据处理PASCAL语言8大学英语9计算机网络10人工智能75855386745884468965727696625470Null给student表、course表、sc表插入记录截图2. 修改CS系姓名为“李勇”的学生姓名为“李咏”；修改CS系姓名为“李勇”的学生姓名为“李咏”3. 修改课程“数据处理”的学分为3学分；修改课程“数据处理”的学分为3学分4. 将选修课程“1”的同学成绩加5分；将选修课程“1”的同学成绩加5分5. 将选修课程“大学英语”的

13、同学成绩加5分；将选修课程“大学英语”的同学成绩加5分6. 将学号为“200515010”的学生信息重新设置为“王丹丹、女、20、MA”；将学号为“200515010”的学生信息重新设置：名字为王丹丹，女、20、MA6.修改学号“200515001”的学生信息为姓名王婧婧，所在系为IS,成绩加6分修改学号“200515001”的学生信息为姓名王婧婧，所在系为IS,成绩加6分7. 删除数据表student中无专业的学生记录；删除表student中无专业的学生记录8. 删除数据表student中计算机系年龄大于25的男同学的记录；删除表student中CS系中年龄大于25岁的男同学的记录9. 删除

14、数据表course中学分低于3学分的课程信息；删除表student中学分低于3学分的课程信息实验四：触发器及存储过程一、 实验目的1.掌握触发器的创建、修改和删除操作。2.掌握触发器的触发执行。3.掌握触发器与约束的不同。4.掌握用户存储过程的创建操作。5.掌握用户存储过程的执行操作。6.掌握用户存储过程的删除操作。1.创建触发器。2.触发器执行触发器。3.验证约束与触发器的不同作用期。4.删除新创建的触发器。5.创建带输入参数的存储过程的存储过程。6.执行所创建的存储过程。7.删除所有新创建的存储过程。8.完成实验报告； 触发器实验（一）示例1.创建触发器启动SQL Server 查询编辑器

15、，选择要操作数据库，如“sc（学生选课）”数据库。在查询命令窗口中输入以下CREATE TRIGGER语句，创建触发器。为sc（学生选课）表创建一个基于UPDATE操作和DELETE操作的复合型触发器，当修改了该表中的成绩信息或者删除了成绩记录时，触发器被激活生效，显示相关的操作信息。-创建触发器CREATE TRIGGER tri_UPDATE_DELETE_scON scFOR UPDATE，DELETEAS-检测成绩列表是否被更新IF UPDATE（成绩）BEGIN-显示学号、课程号、原成绩和新成绩信息SELECT INSERTED.课程号，DELETED.成绩AS原成绩，INSERTE

16、D.成绩AS新成绩 FROM DELETED ，INSERTEDWHERE DELETED.学号=INSERTED.学号END-检测是更新还是删除操作ELSE IF COLUMNS_UPDATED（ ）=0-显示被删除的学号、课程号和成绩信号SELECT 被删除的学号=DELETED.学号，DELETED.课程号，DELETED.成绩AS原成绩FROM DELETEDELSE-返回提示信息PRINT 更新了非成绩列！点击快捷工具栏上的快捷按钮，完成触发器的创建。2.触发触发器在查询命令窗口中输入以下UPDATE sc语句，修改成绩列，激发触发器。UPDATE scSET成绩=成绩+5WHERE

17、 课程号=101在查询命令窗口中输入以下UPDATE sc语句修改非成绩列，激发触发器。SET 课程号=113WHERE 课程号=103在查询命令窗口中输入以下DELETE sc 语句，删除成绩记录，激发触发器。DELETE sc WHERE 课程号=1023. 比较约束与触发器的不同作用期在查询命令窗口中输入并执行以下ALTER TABLE 语句，为sc表添加一个约束，使得成绩只能大于等于0且小于等于100。ALTER TABLE scADD CONSTRAINT CK_成绩CHECK（成绩=0 AND成绩=100）在查询命令窗口中输入并执行以下UPDATE sc语句，查看执行结果。UPDA

18、TE sc SET成绩=120WHERE 课程号=108在查询命令窗口中输入执行以下UPDATE sc语句，查看执行结果。SET成绩=90从这部分实验中，我们可以看到，约束优先于触发器起作用，它在更新前就生效，以对要更新的值进行规则检查。当检查到与现有规则冲突时，系统给出错误消息，并取消更新操作。如果检查没有问题，更新被执行，当执行完毕后，再激活触发器。4. 删除新创建的触发器在查询命令窗口中输入DROP TRIGGER 语句，删除新创建的触发器。DROP TRIGGER tri_UPDATE_DELETE_sc点击快捷工具栏上的快捷按钮，删除触发器。 （二）练习1.在Student表中编写i

19、nsert的触发器，假如每个班的学生不能超过30个，如果低于此数，添加可以完成；如果超过此数，则插入将不能实现。2.在SC表上编写update触发器，当修改SC表中的grade字段时将其修改前后的信息保存在SC_log表中。存储过程实验对应于student数据库（1） 创建一个无参存储过程StuScoreInfo,查询以下信息:学号,姓名,性别,课程名称,考试成绩.（2） 创建一个带参数的存储过程stu_info,该存储过程根据传入的学生编号在student表中查询此学生的信息.（3） 创建一个带参数的存储过程StuScoreInfo2,该存储过程根据传入的学生编号和课程名称查询以下信息:姓名,课程名称,考试成绩.（4） 编写带参数的存储过程,根据传入的课程名称统计该课程的平均成绩.（5） 编写存储过程,根据传入的课程名统计这门课的成绩分布情况,即按照各分数段统计人数.