安全预案2Word格式.docx

1、 （一）突发事件发生后，学校应急处理领导小组，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。 （二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。 （三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。 （四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。 （五）突

2、发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救洽。 学生意外伤害事故应急预案 一、意外伤害事故应急指挥领导小组刘秀东、孟令歆、赵永东、陈永歆、李国臣各年级的年级部主任、班主任。 二、意外伤害事故的预防 1、学校要利用广播站、班会课、宣传栏等各种宣传机会学生宣传安全工作的重要性。 2、体育教师在组织体育教学时，应主动告知学生有关安全注意事项，并加强相应的保护措施，运动前的准备活动要充分。 3、校医要定期对学生进行健康体检，了解学生的体质健康状况，对于不适合体育运动的学生要及时告知班主任和体育教师。 4、学校体育器材设

3、施应符合规定标准，确保使用安全，并由专人定期检查和维护。5、体育教师在组织教学活动时，学生必须在教师的视线范围内活动，教师不得脱岗。三、意外事故应急处理程序 1、意外事故发生后，活动组织者应迅速通知校医，在第一时间内采取有效措施组织抢救。若伤害事故较大的，校医应做好临时紧急处理，防止事故扩大。 2、意外事故发生后，活动组织者必须在第一时间内将情况向学校校意外伤害事故应急指挥领导小组汇报，领导小组必须根据学生受伤害的程度，及时通知相关部门实施抢救。 3、意外事故发生后，各处室、部门及教师应绝对服从校意外伤害事故应急指挥领导小组的指挥，不得以任何理由推托。 4、意外事故发生后，班主任老师应及时通知

4、家长，做好家长的安抚工作。 伤害严重的，班主任或值班教师必须及时护送学生到达医院，在家长没有到达之前或学生没有脱离危险，不得离开医院。 5、校意外伤害事故应急指挥领导小组应及时写出事故报告，报上级教育主管部门。 6、学生病情相对稳定后，要做好责任认定和赔偿的相关事宜。防范非法侵入应急处置预案 一、组织领导组 长：刘秀东、孟令歆、赵永东、陈永歆、门卫教师、学管办教师。 二、应急处置原则 迅速报告原则、迅速处理原则、生命第一原则、科学施救原则。三、防范措施1、门卫值班人员应认真履行验证、登记的相关规定，不放行任何可疑人员进入学校，警务室配有必需的保安器件。2、门卫室在醒目位置有派出所值班电话和11

5、0报警电话号码。门卫室内有直拨外线和内线电话机，并安装紧急报警按钮。 3、对于较低的围墙，学校安装铁丝网；并在水泥围墙上安装碎玻璃，防止外来人员翻墙人校。 4、学校每天安排值班教师员值班，巡视校园；门卫值勤人员晚上不准睡觉，加强巡视。并在学校电脑房、财务室等重要地方安装报警装置，学校与派出所商议，在学校教学楼、实验室、微机室等关键部位采取有效措施，防止不法分子侵入。 5、各班主任要教育学生不与校外不良分子来往，对于校外不良分子的敲诈、恐吓等要及时告之班主任，避免时态的扩大。 四、应急措施 1、若遇外来人员来访不履行登记手续，强行闯入，门卫必须加以阻止，不得放行。 2、若来人已强行闯人校内，门卫

6、应马上电话通知安全领导小组，及时将闯入者查清逐出。 3、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，先制止、制服，为防不测，同时拔打“110”报警，或拔打派出所值班电话。 4、在保证师生生命及学校财产安全的情况下，为防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要关闭校门。 5、如有行窃等事件发生，必须保护好现场，并在第一时间通知安全工作领导小组，等待指示。 6、如有伤害、袭击事件发生，必须立即采取救治措施；若伤害事故严重的，必须立即拨打120救护电话，并妥善处理善后工作。 7、若有伤害、袭击事件发生，校安全工作领导小组必须在第一时间内，向校长及上级主管部门汇报。火灾事故应急处置预案 一、处置火灾事故的组织

7、：二、报警程序：（1）第一发现人迅速报告学校安全领导小组，同时组织疏散学生离开现场。学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。 （2）根据火势情况，如需报警立即拨打消防中心火警电话（119），报告内容为：“五三地区中学学校发生火灾，请迅速前来扑救，地址：穆家营子镇大西牛村西头”。待对方放下电话后再挂机。 （3）学校领导在向上级教育主管部门汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。 三、组织实施： 1、参加人员：在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。 2、消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。 3、使用器具：灭火器、消防栓、水桶、脸盆。 4、学校领导和教

8、师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”。 5、学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶入。 四、扑救方法： 1、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。 2、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水灭火。 五、注意事项： 1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。 2、火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。 3、火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。 4、严禁组织学生参加灭火。学生食物中毒应急预案领导组织：冷松亭 王磊 江旭 各年级的年级部主任、班主

9、任 一、在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，立即撤收处理该批全部食品。 二、在全校范围内树立食品卫生安全意识、时时警惕食物中毒事件的发生，班主任发现可疑病情后，及时报告校医室，由校医初步检查确定，做出以下措施： 1、观察病情，对症处理。 2、如确定食物中毒，做好以下工作：（1）初步诊断、治疗、护理患病的师生。（2）立即报告学校安全工作领导小组，启动应急预案，采取抢救措施。 （3）立即向上级有关部门报告。 （4）收集相关病情信息，协助卫生部门进行事件调查、处理。 三、学校主管领导立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救，向教育局主管部门、政府汇报，指挥以

10、下部门工作： 1、责令食品立即停止食品加工、供应活动。 2、由校医负责立即向上级卫生部门报告，报告时间距离发病时间不得超过2小时。 3、负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等侯卫生执法部门处理。 4、班主任负责协助校医护理患病学生，对已确定重病师生负责转送医院治疗。 5、做好师生思想工作，稳定学生情绪；负责家长的疏导工作；向新闻部门解释工作；协助学校领导做好善后处理工作。 6、卫生室要深入各班级配合卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势。 7、总务处做好后勤保障工作，保障抢救

11、机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救中心必须品的供应。 8、食堂负责人要协助卫生部门作带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品。预防与控制传染病应急预案 一、领导组织 副组长： 刘秀东 赵永东组 员：冷松亭 江旭 李国臣 各年级的年级部主任、班主任二、应急措施： 1、学生或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。 2、学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全

12、管理人员或校医立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属。 3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或校医马上打“120电话，送定点传染病医院诊治。 4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工

13、进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。 6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报教育局、疾控中心，并对病人作跟踪了解。 7、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。体育活动事故处置应急预案 学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动和游泳等运动项目中。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，

14、保护广大学生的生命安全，特制订如下预案： 一、组织机制 1、组织领导体育活动伤害事故处理由校安全领导小组具体负责。刘秀东、孟令歆、赵永东、陈永歆、朱小杰、刘艳华、袁江海 李国臣、年级部主任、班主任2、人员分工 报警：当堂任课教师 调查： 报告：朱小杰 协调：刘秀东、赵永东 护送伤者：带班领导、体育教师、班主任 二、引发事故的原因 1、对预防体育活动伤害事故认识不足； 2、缺乏准备活动或准备活动不正确； 3、运动技术上的缺点和错误； 4、运动量过大； 5、身体机能状况不佳的情况下参加体育活动； 6、教学、训练和比赛的组织方法有缺点； 7、动作粗野或违反规则； 8、场地设备不安全等。 三、体育活动

15、事故的预防 1、加强思想教育、增强防范意识。中小学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识。 2、完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。 3、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。 （1）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范， 必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女生不穿裙子。 （2）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。 （3）培养学生自我保护、相互保护

16、的意识。 （4）体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生及时关心，安排他们免修、见习等。 4、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动。准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。 5、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。 6、加强组织领导，建立和健全规章制度。四、体育活动事故的处理1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报

17、告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。 2、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。 3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。 4、重大的伤害事故要及时上报教育主管部门。 5、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据学生伤害事故处理办法、赤峰市教育局学校安全工作施实细则有关规定，学校应承担责任的，必须在第一时间报上级教育主管部门。6、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。五三地区中学

18、防地震应急预案为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院发生破坏性地震应急条例结合我校工作实际，特制定本方案。 一、应急机构的组成 1、领导小组 刘秀东、孟令歆、赵永东、陈永歆、各班主任、门卫教师、学管办教师。2、主要职责（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 （2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震。（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保

19、持良好战备状态。 （4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。 （5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。 二、临震应急行动 1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。 3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对锅炉、供电、机房等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。 4、加强广大师生宣传教育，做好师生

20、、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资准备。 三、震后应急行动 1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴学校待命。 2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。 （1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。 上课时间：A、各班学生在上课（教师的组织下按下列顺序立即撤出教室到操场中央避震：教学楼一二楼同时进行，二楼按先“中间后两边”序有序撤出。B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。就餐时间：A、在餐厅就餐

21、的学生在值班教师及后勤人员的组织下按离出口“近及远”原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场中央。就寝时间：A、在宿舍的学生在值班教师组织下按离出口“近及远”原则撤离到操场中央。（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。（4）加强对重要设备、重要物品救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。3、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。4、迅速了解和掌握本校受灾

22、情况，及时汇总上报。四、其它 1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。教学楼紧急事故应急疏散预案为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。一、实施对象和范围当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或晚自习突发停电等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。二、机构设置与职责（一）应急疏散领导小组：职责：全面负责指挥协

23、调突发事件处置工作。 根据实际情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。（二）现场指挥组：刘秀东、赵永东、孟令歆、陈永歆基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。（三）紧急疏散组： 朱小杰 罗树刚 杨士方 郑树文刘文臣 张文龙 郭继龙 景树森 各班主任基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（四）伤员救护组： 李国臣 王玉峰负责将伤员运送到指定安

24、全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。（五）外围控制组： 陈雪松 王凤鸣 吴民瑞突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。（六）通信联络组：郝欣、刘月兰、毛景阳根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。（二

25、）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供电视监控、应急广播、安全头盔、警戒带、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要基本装备保障。（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置

26、。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。四、日常教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级上下楼，不强调快速、整齐；当天带班领导和值班教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的

27、危险性，告诫学生上下楼梯靠右行走，加强学生的自救自护的教育和训练。（三）学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现问题，及时补救、整改。（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。（3）紧急疏散小组结合年级部主任、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理