1、学校使命：润金色童年 育璀璨明珠办学宗旨：教师发展学校 师生共同成长办学特色：学经典 树人文 哺育阳光心灵办学目标：办绿色人文学校 育快乐智慧心灵德育理念：引善育美 蕴美于行人才理念：规范先行 人文并举服务理念：一切为了学生发展发展愿景：和谐家园 文化家园 成长家园 创新家园二、个人档案（创意设计自我介绍）姓名出生年月职称本学期任教班级与学科是否担任班主任个人承担或开发的具体科目及周课时数国家课程地方课程校本课程个人教育理想与信念（可摘抄、引用或自己撰写）三、发展计划个人专业发展计划本学年个人专业发展计划（可以从附属学习、专业知识、专业基本功、课堂教学、课程开发、作业设计、学生评价、教学反思等
2、方面设计）第一学期教育教学计划1.班级学生现状分析2.对不同的学生打算采取的教育教学措施3.课标要求及教材分析4.完成教学任务、深化课堂教学改革的措施5.教学进度周次教学单元教学内容课时备注第二学期教育教学计划四、发展历程第一学期读书学习正在阅读的书籍：读书摘抄（一）读书摘抄（二）读书心得（一）读书心得（二）校本课程开发（可粘贴）课程名称适用年级总课时课程类型课程简介背景分析（包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等）课程目标学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）课程评价第一学期课堂教学最满意的一节课（粘贴教学案或教学实录，含教学反思和同行评价）第二学期
3、课堂教学第一学期教育叙事（可粘贴）第二学期教育叙事（可粘贴）第一学期教学随笔（可粘贴）第二学期教学随笔（可粘贴）第一学期期末教学质量检测分析表 分数 等级班级平均分优秀率及格率累计试卷分析学生考试情况改进措施第二学期期末教学质量检测分析表第一学期学生特色作业（或活动）展示及评价（可粘贴图片）第二学期学生特色作业（或活动）展示及评价（可粘贴图片）五、专业研修专业研修情况（一年级）时间地点内容本栏目填写学期校内外专业研修情况，包括专题培训、远程研修、课题研修、教研活动、集体学习等记录。（附一篇研修作业或学习随笔及两篇教研活动反思）研修作业或学习随笔（可粘贴）第一学期教研活动反思活动反思：第二学期教研活动反思六、发展成果个人发展收获（一学年）内容（或课题）级别获奖情况主讲的校级以上优质课、示范课、公开课或研讨课等主备的精品课撰写的论文、教学课例、教育叙事或随笔等制作的课件、教具或学具等指导教师情况辅导学生情况其它发展成果专业发展的精彩瞬间（粘照片介绍精彩的背后）专业发展的个性材料（可粘贴）七、发展评价第一学期感悟反思第二学期感悟反思第一学期综合评价自我评价同伴评价领导评价第二学期综合评价
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