七年级语文第二学期期中调研测试试题Word格式文档下载.docx

1、颓唐（tu上溯（s挑衅（xC、殷勤（yn）占卜（b）倔强（ji汲取（jD、灵柩（ji窘迫（jing）脸颊（ji濒危（pn）2、下列各句中标点符号使用有错误的一句是 （ ） A、“宝应是中国荷藕之乡，这里物产丰富，交通发达，是创业的理想之地。”王总在客商座谈会上动情地说。B、京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。C、你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿D、我不知道去年江苏省高考状元是哪所学校的毕业生，但我知道扬州市高考状元是实验初中的毕业生周林。3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项 （ ）A、茶峒地区的赛龙舟高潮在上午九时，湖面湖岸人山人

2、海，千支竹篙，掀起湖水的轩然大波，千支鼓槌，敲出惊心动魄的声浪。B、人民商场重新开业后，由于商品种类齐全，各种档次都有，顾客仍像过去一样络绎不绝。C、周老师一心为学生着想，常常饿着肚子辅导学生，她的丰功伟绩得到了学生家长的赞扬。D、小王总是心直口快，可是他的牢骚却让我们内心顿生异曲同工之感。4、下列句子中没有语病的一项是： （ ）A、有无扎实的基础知识，是我们进一步搞好学习的重要前提。B、我们必须随时纠正和及时发现工作中的缺点和错误。C、为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。D、在校篮球比赛中，初一（三）班被我们班打败了。5、下列加点的文言字词解释有错误

3、的一项是：A、每归私第（大的住宅） 遂以名楼（命名） 缘坡植牡丹、芍药（沿着、顺着）B、阖户启箧取书（书箱） 四闼霞敞（门） 于园在瓜洲步五里铺（水边停船的地方）C、晚年手不释卷（放下） 州城西南隅（角落） 奇在磊石（堆砌）D、读之竟日（第二天） 尝驾黄鹤返憩于此（休息） 俱以假山显 （显扬、有名气）6、下列说法有错误的一项是：A、童年的朋友作者是苏联作家高尔基，童年、在人间、我的大学是他的自传体三部曲。B、一面的作者是鲁迅先生关心过的作家阿累，在文中生动地表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。C、从百草园到三味书屋是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师

4、的不满。D、我的老师是一篇叙事散文，文中记叙了和老师有关的七件事，生动地表现了我对老师的喜爱和怀念之情。7、下列句子排列顺序正确的一项是：另外，树木的年轮里，还储存着当地气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。人们所熟知的年轮，是树木的年龄。因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。A、 B、 C、 D、第卷 非选择题（共129分）得分评卷人一、知识积累与语言运用（共22分）8、找出下列词语中的四个错别字，并用正楷字加以订正。（4分）错字改正 黄金搭挡 歌声嘹亮 面面相觑 学识渊博 金壁辉煌 怒行

5、于色 永往直前 人声鼎沸9、请你根据课文内容默写出下列句子。（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）（8分）她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，-是她那对世界无私的爱丰富了我， 。（高尔基童年的朋友）前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ，继续前进。（一面）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀） 。（从百草园到三味书屋）由此上溯到一千八百四十年，从那时起， ， ，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。（人民英雄永垂不朽）吴楚东南坼， 。（杜甫望岳阳楼） 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）写一句珍惜时间的古代诗句：10、下面是一幅对联的

6、上联，从备选字中找出合适的字组成下联。（2分）备选字：心 、理 、事 、益 、更 、莫 、为 、无 、做 、身 、神上联：有关家国书常读 下联：11、用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分）目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。12、仔细观察右边的漫画小拜年，请你设计一段话，以同学的身份，劝说画中的孩子（姓名用代替），要求做到运用正面劝导、巧用譬喻、

7、直话曲说、借例言理等方法，力争奏效，字数60字左右。（3分）13、台球“神童”丁俊晖，现已成了世界级体育明星，关 于他父亲让一个处在求学“黄金”时期的少年弃“学”从“体”之举随之也随之成为颇有争议的热门话题。假如让你当回小记者去采访丁俊晖的父亲，让他谈谈在孩子“求学”与“打球”取舍问题上的看法，你会设计怎样的开场白？请写下来。二、阅读理解（一）阅读常建的题破山寺后禅院回答问题（4分）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。14、（1）这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈看法。（2）古人评诗常用“

8、诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？（二）阅读文言文赵普，完成1519题（15分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。15、解释加点的词在句中的意思

9、。 及为相 （ ） 尝奏荐某人为某官 （ ） 普明日复奏其人（ ） 太祖乃悟，卒用其人（ ）16、下面各句中“其”的意思和其他三项不同的一项是（2分） （ ）A、 普刚毅果断，未有其比 B、普明日复奏其人 C、普又以其人奏 D、太祖乃悟，卒用其人17、用现代汉语说说文中画线句子的意思。太祖常劝以读书。 。太祖怒，碎裂奏牍掷地。18、赵普这篇文章主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心：19、文中的“太祖”指的是宋朝的开国皇帝赵匡胤。从这篇文章中，你可以看出他是一个怎么样的君主？试结合课文简要说说理由。（三）阅读“种”出石油，完成2024题（12分） 据科学家粗略估算，全球绿色植

10、物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。目前。全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或800亿吨石油。可以说，植物是一座巨大的储油库。 科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验，从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理，从而转变成汽油和柴油。前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实，从锯沫中也可以提炼出人造石油，这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低

11、廉；其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。 众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。倘若能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们就可以得到所谓的绿色石油。诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质，1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元。他的成功，推动了全球的石油植物研究。 资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准

12、兴建一个石油植物园，瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说，用不了多久，人类将“种”出石油。20、阅读本文后，说说石油为什么可以“种”出来?21、“种”出来的石油有哪些优越性?22、为了说明植物能源开发的经济价值，文中画线句子运用了 和 的说明方法。23、体会下面句子加点字的准确性，说说其作用。每桶成本仅20美元。24、下列说法，对本文内容理解正确的一项是（ ）（3分）A各国研究进程表明，绿色植物能源将很快取代石油能源。B实践证明，开发绿色植物能源对生态环境没有任何危害。C众所周知，地球上几乎所有植物都可以直接产生碳氢化合物。D目前，英国、美国、瑞士在绿色植物能源开

13、发方面已走在世界前列。（四）阅读种春风，完成2529题（共16分）那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的吧。他手里还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上老花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也

14、只好从命。“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快地看完了那则煽情的报道原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，他只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要是有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。

15、人帮人是天经地义的，古人都说，投之以木桃，报之以琼瑶。保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“我下个月还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个

16、地址，寄去了一点儿钱。老人十分感动，一个劲地说：“姑娘，我替他们祖孙俩谢谢你！我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他， 。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌一亩田：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用它来种什么，种桃种李种春风”我很小的时候就听过，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风。（选自读写天地07年03期）25、这篇文章题目是种春风，请解释“春风”的含义？26、文章中“我”对老人的感

17、情有几次明显变化，请分别用两字词语概括。（分）27、第自然段与第自然段两次描写老人的肖像，对表现我的心理各有什么作用？28、文章第自然段“我才要感谢他”原因是是什么？请在后面的横线上填写适当的内容，使文章更加完整。我才要感谢他， _29、常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，文章中介绍了哪几件“种春风”的人和事，他们又收获了什么？三、作文（60分）题目：那一天，我家真快乐 要求：1、记一件事，注意细节描写2、600字左右。3、写真情实感。4、不得出现真名。100200300400500600 600参考答案17、A B B D B C A（一）知识积累与语言运用89、略。10、无益身心事莫为11、许多

18、外国人苦学汉语12、略。例：XX：尊敬老人，祝福爷爷奶奶健康长寿，这是作晚辈的本分，也是中华传统美德的一部分，再说，如果爸爸妈妈每次给你做饭洗衣也要向你收费，你怎么办？13、不设标准答案。（3分。称呼、用语得体1分；能紧扣话题2分）如：“丁伯伯，感谢您为我国，也为全球体育界培养了丁俊晖这样出色的台球神童。但我们在恭喜您的同时也有点困惑：那就是像丁俊晖这样一个处在读书黄金时期的孩子，让他辍学打球，您觉得会不会影响到他日后的全面发展？我们想请您谈谈自己的看法。（二）阅读14、不矛盾。这里是以静写动，以动衬静。现在只剩下钟磬的声音，说明其他尘世的声音都没有了。这里抒发的是向往佛门清静的心情。 诗眼是

19、“空”，说明潭水清澈，临潭顾影，使人心中的思想杂念消除净尽。“空”字写出了人的心情与山光水色相应（不脱离文本，言之有理即可）。（三）阅读：1519、略（四）阅读20、 “春风”即“爱”或“爱的种子”（3分）21、（意思对即可）（3分）22、第自然段的描写是“我”在邮局无事可做时漫不经心的一瞥，也为下文表现我对老人的厌恶或鄙视之情作铺垫，对全文而言，也是欲扬先抑。第自然段的描写，是“我”了解到老人高尚的品质以后，对老人的注视，充满对老人的敬佩之情。23、参考：他那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西，那就是爱。24、老人小的时候家里穷，别人帮助了他，现在老人无私的帮助别人。老人无私的帮助别

20、人，得到了人们的赞扬，唤起了“我”的爱心。“我”效仿老人，捐款救助他人，收获了内心的温暖。（3分，意思正确即可）（五）阅读25、生存、生计、生路、生活评分标准：3分，错一个得1分，错两个以上不得分。26、答题示例：“滴水之恩当涌泉相报”。解释：“滴水”与“涌泉”构成极大反差，反差中体现了 “感恩”的思想。27、答题要点：学会感恩可以促进和谐，解决矛盾；人与外界密不可分，学会“感恩”，可以让我们更好地爱周围的一切。28、评分标准：此题为开放题，答案不惟一。要求联系材料，结合自身经历。字数不足，酌情扣分。作文等级评分标准说明：一类文1、切题，立意好，中心突出，内容充实，有真情实感。2、结构完整，注意照应，详略得当。3、语言得体、流畅。二类文1、切题，立意正确，中心明确，内容较充实。2、结构完整，条理清晰。3、语言通顺，很少错别字。三类文l、基本切题，立意基本正确，2、结构基本完整，有条理。能表现中心。3、语言基本通顺，错别字不多。四类文1、偏离话题，立意不明确，材料不能较好地表现中心2、结构不完整，条理不清楚。3、语言不通顺，错别字较多。五类文1、无中心，空洞无物，严重离题。2、结构残缺，不成篇章。3、文理不通，错别字多。