部编版语文三年级下册期中和期末测试题各两套有答案Word文档下载推荐.docx

1、因释其耒而守株，冀复得兔。因： 释： 冀：3.补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。（10分）无（ ）无虑 滥竽充（ ） 自（ ）矛盾 （ ）底之蛙 没精打（ ） 画蛇添（ ）（1）你做这些多余的事，那叫（ ），没有任何用处，以后不能（ ）了，要好好学习。（2）小强就是一个（ ），没有见识，说出的话经常是（ ）。四、句子小山坡。1. 照样子，写句子。（1） 我看见你一会儿背着沉重的货船，一伙儿背着长串的木筏。（2）两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。（3）即使再大的洪水，也不能冲垮赵州桥。即使 ，也 。2. 读一读，注意加点的部分，从中你体会到了什么。（1）那二十只左

2、右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，好像在寻找回家的方向。（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。体会：五、课文回顾吧。1. 用自己的话说说下面诗句的意思。（3分）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2. 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。（1）从“听说”一次我知道（ ）。（2）从选文中我知道（ ）。3.读片段，完成后面的练习。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想在追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两

3、只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。（1）在这段话中，救了鹿的是 ，差点被狮子追上是因为 。（2）结合全文，说一说鹿的角和腿哪个重要？六、语文实践吧。（5分）最近你读了哪些寓言故事，说出来与大家分享。我读了：这个寓言故事讲了：七、阅读瞭望塔。（13分）曹冲智救库吏曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，但又担心自己仍不免一死。这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说：“我

4、会设法救你的，三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而去。送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心一点。”聪

5、明的小曹冲救了老库吏的性命。1解释下列词语。面无人色：_闷闷不乐：2曹冲为什么要设法救库吏？用“_”画出曹冲要救库吏的理由。3修改病句，把改后的句子写在横线上。（1）曹冲虽然聪明多智，而且很有同情心。_（2）管仓库的官吏吓得脸色苍白，面无人色。4.读了短文，你觉得曹冲是个什么样的孩子？八、作文芳草地。你一定去过许多地方，这个地方不一定很有名，但你觉得那里风景优美，你很喜欢它。如小村后的草地，不远处的那座山，某个街心公园。请你写一写那里的美景，让大家也来了解它。参考答案：一、略。二、1.（1）yn yn（2）n n （3）mn mn 2.芦芽 灼伤 尘 减 智慧 检查 触 狮三、1. 官吏 历史

6、 巨幅 全副 2.于是 放下 希望 3.忧 数 相 井 采 足（画蛇添足 滥竽充数 井底之蛙 自相矛盾）四、1.提示：用上加点词语，句子通顺即可。2. 体会到了用词的准确，作者能准确地描述出所要描写的东西。五、1.独自离家在外地为他乡客人,每逢佳节来临格外思念亲人。2. （1）（2） 3.（1）腿 鹿角 （2）提示：脚和腿同样重要六、略。七、参考答案：1面无人色：脸上没有血色，形容极端恐惧。闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。2他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？3（1）把“虽然”改为“不但”。（2）删去“脸色苍白”。4. 聪明多智，而又很有同情心的

7、人。八、略。部编版三年级语文下册期中测试卷（二）一、精彩字词家。（26分）马笼头（ln ln） 作坊（zu zu） 闲散（sn sn） 虫卵（lun lun）掀起（xin xn） 追逐（zh）空隙（x x） 干燥（co zo）（1）几株荷花j ln（ ）在一起，上面l（ ）出了几个莲pn（ ），饱zhn（ ）的好像马上要li（ ）开似的。 （2） 陶罐非常qin x（ ），从不jio o（ ）。 （3） 我刚ku（ ）进家门，看见一位m（ ）生的阿姨在等我。3. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。史 吏 （1）苏州是一座（ ）悠久的城市。（2）古代的（ ）出门总是坐轿子。瓣 辫（）小妹妹扎

8、着一对牛角（ ），显得特别有精神。（）冬天刚过去，美丽的迎春花的（ ）已经悄悄地展开了。 4.选词填空。推断 推测（1）在回家的路上，我（ ）蜜蜂可能找不到家了。（2）正确地分析事物的历史和现状，才有可能（ ）它的发展变化。5. 补充成语。相（ ）并论 没精打（ ） 灰心丧（ ） 南辕（ ）辙刻（ ）求剑 画蛇添（ ） 杞人（ ）天 杯弓（ ）影二、快乐句子站。（15分）1.补充句子。（1）千门万户曈曈日， 。（2）独怜幽草涧边生， 。（3） ，折颈而死。 ， 。 ，而身为宋国笑。2.照样子，写句子。（9分）（1）昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑一现。牵牛花开出了紫色的花。 。（2）凡事有复

9、眼的昆虫，视觉都很灵敏。凡是 ，都 。（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 ，有的 ，有的 ，有的 。 三、幸福课文吧。1. 池子与河流的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。 2.读片段，文章后面的练习。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，

10、它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。捉蜜蜂 等蜜蜂回家（2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。做法 目的A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间B给蜜蜂做上记号 b.便于观察C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔 的品质。 四、多彩阅读林。（14分）雕花弓从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之

11、后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。1. 读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以 ，因此 。 2.猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中画出句子。3.“猎王”为什么要制造

12、一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“”。（1）有两把弓可以打更多的猎物。（ ）（2）难看的弓打不到猎物。（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。4.读了这个故事，你有什么想法？请写一写。五、开心交际厅。你觉得该不该实行班干部轮流制呢？六、开心作文屋。（25分）看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。一、1. ln zu sn lun xin zh x zo 2.（1）聚拢 露 蓬 涨 裂（2）谦虚 骄傲 （3）跨 陌 3.历史 官吏 辫子 花瓣 4. 推测 推断 5. 提 采 气 北 舟 足 忧 蛇二、1.总把新桃换旧符 上有黄鹂深树鸣兔走触株 因释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得 2.提示：符

13、合力矩特点，句子通顺即可。三、1. 提示：能自圆其说即可。2. （1）做记号放飞蜜蜂 （2）A-b B-c C-d D-a （3）做事严谨四、1. 每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多， 大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。2. 上面雕刻了非常精致的花纹 3.（3） 4. 使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价值。五、略。人教部编版语文三年级下册期末测试题（一）（适用部编版三年级教材）一、 字音鉴定。（为带点字选择正确的读音，用“”标出）（4分）撒网（s s） 匀称（chn chn） 角色（ju jio） 枣核（h h）空隙（x x） 哄笑（hn hn）

14、折腾（zh sh） 口吻（wn w二、读拼音，写汉字。1.一只ln看到一头pn l，试探x的靠近，想抓住它。2.陶罐非常qin x ，从不jio o3.辛ku 大家i 变了线路，否则现在还到d 不了目的地。4.我刚ku 进家门，看见一位m 生的阿姨在等我。 三、词语练习吧。 1. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 （4分） 骄 娇 （1）一个大球分裂成了两三个玲珑（ ）的小球。（2）最让我（ ）的是，童年时期遇到了一位好老师。侍 待（3）小红喜欢（ ）各种花草，同学们都叫她小园丁。（4）不管做什么事，马丽都认真（ ），因此她年年都被评为三好学生。2.根据课文内容填动词。（1）到了树跟前，

15、老虎把身子一_，贼顺势一_，_到树上。（2）老虎和贼一齐_下了山坡，浑身_满泥，_在了一块儿。3.补充词语。通情（ ）理 唉（ ）叹气 垂（ ）丧气 哄（ ）大笑四、句子小森林。（1）人间四月芳菲尽， 。（2）春潮带雨晚来急， 。2.根据“一尘不染”的不同意思，写两个带有“一尘不染”的句子。（1）指环境非常清洁。（2）指人品纯洁、丝毫没有染上坏习惯。3.转述句子。（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年的冬天。（2）哥哥说：“你说得对，我就这样做。五、课内阅读家。1.兔不可复得，而身为宋国笑。想一想，那个农夫为什么被宋国的人笑话？2.根据课文理解填空。让贼害怕的“漏”,实际上就是_ ,让老虎

16、害怕的“漏” ,实际上就是_；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕_。 3. 读片段，文章后面的练习。六、课外阅读轩。锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我！老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他特色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去打开，谁开的时间短谁就是胜者，结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险

17、柜，而二徒弟却用了半小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个高超的锁匠，他必须做到心中有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打

18、开的锁。1.给句子中加点的词语选择正确的解释。（1）为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。 物色：（ ）A、物体的颜色 B、寻找 C、挑选（2）大徒弟不服，众人不解。不解：（ ）A、分不开 B、不解决 C、不明白2. 老锁匠所说的“信”指的是什么？为什么对修锁的徒弟也要求做到“信”？3.“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”“不能打开的锁”指什么？4.如果让你帮助选徒弟，你会选哪一位，为什么？七、语文实践台。最近你读了什么故事，请复述给同学们听。八、习作芳草地。我们身边的人都有自己的特点，如爱问问题的小问号，爱讲笑话的幽默大王，请你观察一下身边的人，选择一个你熟悉的人，写写他（

19、她）的特点。题目自拟。一、s chn ju h hn zh wn二、1.狼 胖驴 性 2.谦虚 骄傲 3.亏 改 达 4.跨 陌三、1.娇软 骄傲 侍弄 对待 2. （1）歪 纵 蹿 （2）滚 粘 撞 3，提 采 气 北 达 声 头 堂四、1. 山寺桃花始盛开 野渡无人舟自横 2.略。3. （1）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年的冬天。（2）哥哥说，我说得对，他就这样做。五、1.因为那个农夫心存侥幸，不靠自己的努力，只想着不劳而获，真是幼稚。2.老虎 这名贼 房屋漏雨 3. （1）做记号放飞蜜蜂 （2）A-b B-c C-d D-a （3）做事严谨六、1. C C2. 诚信 只有诚信才不生邪

20、念，才能使想修锁的人放心。3.自私、贪欲。4.只要能自圆其说就行。七、略。部编版语文三年级下册期末测试题（适用课文：慢性子裁缝和急性子顾客方帽子店漏枣核）一、为带点字选择正确的读音，用“”标出。1我们的思想，应（yn y2.因为屋子里非常闷（mn m3.杜真子一哄（hn hn）马小跳，马小跳就上当，引起大家哄（hn hn）堂大笑。4.小哥哥在溜（li li）冰，速度非常快，一溜（li li）烟式的冲向远方。nu ru m pin jio远 水m fn wi l zhn yn 贴 儿三、词语芳草地。（19分）1.比一比，再组词。狼（ ） 厉（ ） 躁（ ） 竿（ ） 副（ ）狠（ ） 历（ ）

21、燥（ ） 杆（ ） 幅（ ）2. 写出“好”字在不同语境中的意思。心情好（ ） 态度好（天气好（ 身体好（3. 补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。（11分）（1） ，山寺桃花始盛开。（2）诚者， ；思诚者， 。2.按要求，写句子。 （8分）（1）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（仿写句子）不得不：（2）枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”（转述句子）（3） “你的钢琴考试通过十级了！”哥哥 。（补充句子）（4）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）五、课内阅读吧。1.通过读陶罐和铁罐这则寓言，你明白了什么道

22、理？2.肥皂泡主要写了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重点写的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。（1）从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。（2）你喜欢枣核吗？为什么？用蛋管住鸡文/张小平 春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。 一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒

23、野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！ 可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗？”理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下手！”两人吵了半天才罢休。 那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查

24、德的女儿大叫起来：“我在草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正。1.考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是 （2分） 2.文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？3.捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？4.在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？“危害”又指什么？5.联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？七、语文实践吧。如果让你复述漏这个故事，请你写一个叙述提纲。八、习作欢乐家。有了新朋友，不忘老朋友。请把你的一位老朋友介绍给新朋友吧。介绍时要抓住朋友的特点来写。一、1. yn