各学科技能竞赛活动安排及规则Word下载.docx

1、 2018年5月17日在生物楼A504画室举行（暂定）6、活动流程（1）前期准备1、开会讨论各项活动2、在全校对该活动进行多种形式的宣传工作3、组织学生报名和参加活动（2）中期准备1、进行赛队统计与联系2、确定各项工作负责人，以及邀请相关专业老师作为本次比赛的评委老师（3）后期准备1、确保赛场的秩序与环境2、做好赛前的通知与动员3、代表老师讲话，宣布活动圆满举办七、奖项设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳创意奖，最佳人气奖等八、比赛要求1、可组队，可个人。组队的，每队不可超过2人。每位或每队参赛选手在比赛前五分钟入座。2、每队为自己的作品起一个艺术化，能表达作品主题的名字，制作一个醒目的作

2、品标识牌，注明参赛队名、作品名称，便于评分。作品名称姓名作品简介3、花篮、工具（剪刀，洒水壶，花泥等）、花材、普通花器、（仅提供部分花材）配件由大赛委员会统一筹备安排，各队也可自己带工具和其他花器等。4、决赛期间选手完成一件作品的时限为2小时，过时情况给予减分处理。5、初赛需自行准备作品于5月15日下午五点之前交到生物楼A504.九、评分细则1作品艺术性表现能力（20分）2作品原创性（40分）3作品创作理念（40分）决赛：1作品原创性（25分） 2作品整体艺术表现能力（25分）3作品技术难度（25分）4作品创作理念（25分）2、微景观创作大赛（个人赛/团体赛）一、活动主题微景观，微生态二、活动

3、背景现代社会人们对于花卉盆景的需求和审美发生了巨大的改变，而相对于普通的花卉绿植和大型盆栽，近几年兴起流行的微景观创作。利用生活中一些简单的元素例如苔藓、植物等的一些组合搭配创作出令人赞叹的微景观作品。为了响应社会的潮流，营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的风貌的同时，我们更应该着手于发展学生们超强的动手能力与艺术创作能力，为创造一个绿意嫣然、生机勃勃的微景观贡献出一份力量。同时，全球变暖也成为了关注的焦点，作为新一代的大学生我们更应该以身作则，为改善温室效应做一些贡献。三、活动目的秉承学校的传统美德，美化环境,保持生态平衡，提高大家爱护花草树木的责任心

4、，为学生自己创造一个充满活力的校园环境，加强学习气氛，同时，宣传温室效应的危害，倡导大家爱护我们唯一的家园地球，并在活动中发扬环保精神。在比赛过程中，由同学们个人或组队进行创作，并在作品创作中加入环保元素。四、参与对象淮南师范学院全日制在校学生五、活动时间及地点 2018年5月16日在生物楼A510画室举行（暂定）六、活动流程1、前期准备联系专业老师作为评委。做出比赛宣传海报，积极宣传。发布活动通知，设立线上报名通道。2、活动中期进行赛队统计与联系确定各项工作负责人，以及邀请相关专业老师作为本次比赛的评委老师要求选手保留制作作品过程的步骤照片作为答辩展示的PPT原材料，ppt答辩时间为3分钟。

5、3、活动后期a. 维护现场秩序。b. 活动后拍照留念。c. 有序离场。一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖参赛选手可以通过个人或者团队（团队人数不得超过3人）进行比赛。参赛作品要求利用生活中简单的元素，例如破碎的瓦罐或掏空的树干并结合园林微景观植物和一些装饰品进行创意组合 微景观盆景。也可以通过一些创意花盆或者创意器皿进行创作，比赛作品风格形式不限，但是需要突出作品立意和生活本质。比赛要求选手所有作品材料自己准备。作品最好结合环保和生态的理念，参赛作品必须为原创。要求保留制作作品过程的步骤照片作为答辩展示的PPT原材料，答辩时间为3分钟。作品原创性（30分）作品整体艺术表现能力（20分）作品技术难度

6、（30分）答辩表现能力（20分）3、植物识别竞赛活动安排（个人赛）“植物，大自然馈赠的礼物” 学校是我们大家的生活环境，而这优美的环境的构成部分之一就是植物。学校植物种类繁多，但是学生对于植物学名的认识却并不深。针对这种情况，决定举办植物识别大赛，以增强学生对学校植物的进一步认识。 秉承学校的传统美德，美化环境,保持生态平衡，提高大家爱护花草树木的责任心，为学生自己创造一个充满活力的校园环境，加强学习气氛，同时，增加同学们的专业知识储备，强化同学们的专业技能，认识我们周围的花卉植物，更加热爱我们的校园。 淮南师范学院全体全日制在校生 2018年5月14日在生物楼A510举行（暂定）1联系相关专

7、业老师作为比赛评委。2做出比赛宣传海报，积极宣传，发布活动通知，设立线上报名通道。3在食堂门口设立线下报名点。2、中期准备1） 通知比赛选手比赛时间并于5月14日中午12:00到生物楼A510进行比赛2） 选手依次进入比赛区域识别植物。1维护现场秩序。2活动后拍照留念。a. 选手在答题过程中，其他人应保持安静。b. 选手不可利用手机等工具进行作弊，一旦发现，立即取消比赛资格并进行通报c. 被辨认的植物包括校园常见的植物以及不常见植物，不常见植物分值较大。包括陆生和水生植物。 选手若能正确写出植物的名称且写出对应的科且无错字（名称必须为通用名称，不可写成地方的俗语化的名称）得满分。4、“最美校园

8、”手绘竞赛活动安排（个人赛）一、竞赛目的 用心去感受，用眼睛去观察，用手去描绘。在精巧雅致的淮师校园里，飘逸着浓浓的文化气息，促进了学生的全面发展。为进一步促进校园精神文明建设，创造更有利于学生健康成长的校园文化氛围，以“园林周”为主要形式开展“手绘淮师，筑梦青春”大型手绘比赛，为营造校园文化的集中展示，加强我院学生的想象能力，创新能力，动手能力以及人文素质;激发我们大学生的发现美、创造美的能力。二、活动主题：“弘扬校园文化，展现手绘风采”三、参与对象 淮南师范学院全体全日制在校生四、竞赛时间及地点2018年5月15日在生物楼A505进行五、竞赛活动安排（一）活动形式：1.本次比赛为提交完成作

9、品。2. 作品要求原创校园手绘，尺寸大小表达方式不限，盗用他人作品取消比赛资格。截稿日期：2018年5月15日14点前 （二）评奖方式 由专业教师组成评委负责评选。同时，有部分学生代表参与评选。六、奖项设置7、比赛要求1.个人独立参赛，同意并遵守本竞赛通知的内容及竞赛规则；2.图纸中不得出现任何有关作者姓名文字或图案（作者姓名及联系方式请写在图纸背后），不符合规定者取消参赛资格；3.参赛作品将不退与参赛者；参赛者拥有参赛作品的版权，但无条件允许竞赛组织者行使参赛作品署名权以外的其他版权权利；4.参加过其他竞赛的设计方案，或在其他竞赛中获奖的设计方案不允许参加本次大赛。5、园林专业综合知识竞赛（

10、团队赛）一、竞赛活动目的 为了让本校的学生更好地了解我们生活的环境及园林建设，更加接近自然，扩大学生的知识面，从而更好地为爱护自然贡献一份力量，为建设美好的校园环境添砖加瓦。二、活动对象：1、淮南师范学院全日制在校大学生2、团队参赛：每组为4人。三、活动时间及地点2018年5月13日在教学楼举行2018年5月16日晚19：00在舜耕青年讲堂举行四、活动准备a. 比赛一周前将题库发到全校各班级；b. 提前将比赛所需的试卷及决赛题目用PPT做好；c. 比赛前做好场地布置；五、流程安排根据大家的报名情况，竞赛分为预赛和决赛。预赛排名的前15组进入决赛。一、预赛预赛采用闭卷考试的形式，主要内容来自于园

11、林专业综合知识题库 及相关专业课程内容，比赛时间为5月13日（周日）晚上19：00-20：00，考试的时间为1小时。成绩为每队参赛人员成绩的平均值。比赛成绩前15组进入决赛。二、决赛（一）决赛项目和规则主持人在正式比赛前先公布各参赛队伍初赛成绩（PPT，按排名）第一轮：采用参赛作答题，由比赛队伍抽取15组题目当中任选1组，主持人现场点开PPT（5题，其中4题为必答题，1题为挑战题，必答题每题10分，答对得10分，答错或不答不得分，挑战题为20分，可选择不答，如选择答题，答对得20分，答错或不答扣20分），各参赛队伍选手轮流答题，选手在15s内作出回答，挑战题集体作答。15组参赛队比赛结束后，统

12、计各队分数，取分数前8组的队伍，出现平分的，按初赛成绩排名，最终进入决赛第二轮的队伍为8组。第二轮：采用抢答的形式，主持人在读完题目后，宣布“开始抢答”，各组开始抢答。作答时间15秒，答对加十分，答错或不答扣十分。抢答结束后根据总得分的情况，主持人当场宣布前3名。第三轮：第三轮采用“车轮战”，每组按顺序选派选手上场，主持人宣读题目，相应选手作答，答对由下一组同学作答，答错即淘汰，队里其他选手替补上场，最先淘汰的组为第三名，其次为第二名，最后的第一名。每位选手有一次“过”的权利，直接由下一位同学回答。六、注意事项1非参赛选手不能给予提醒；现场应保持安静。2决赛三轮环节中，每组选手均有一次像场外求助的机会。7、奖项设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。