1、教学用具:铅笔。组织形式:小组学习策略选择:教师引领示范评价方法:自评、小组评价、教师评价教学过程:一:教师板书课题。二:出示小黑板 “棉”“枝”“洋”“泳” “冻”“次”1读帖观察特征?有什么形态特征? 2、让学生读一读。说一说字的结构?三:指导学生写字:1、书空练习笔顺2、观察比较、学生小组内讨论写字时应该怎样写?3、小组展示讨论结果,教师小结注意方面。4、练习临贴。5、巡视辅导学生练习(双姿、用笔方法)四:教学评价1、指导自我评价、小组内评价。2、检查评价学生书写情况,指导纠正不良书写。课后反思:第二课 偏旁(二)关于草字头、羊字头、竹字头的教学。1草字头:左竖右撇要分清,竖、撇把横三等
2、分。2羊字头:中竖不出头,三横有变化,布局要均匀。3竹字头:第二、五笔为短横,第三、六笔为右点。“荣”“菜”“盖”“美” “笔”“答”第三 偏旁(三)关于单人旁、口字旁、双人旁的教学。1单人旁:撇起重顿斜适中,垂露竖上接撇中。2口字旁:上宽下窄,底横托右竖。3上撇稍短,下撇略长。“份”“作”“呼”“唤”“行”“徐”第四课 偏旁(四)关于女字旁、斜刀头、绞丝旁的教学。1女字旁:第三笔横改提,右不出头。2斜刀头:第二笔折后撇短。3绞丝旁:起笔在偏旁的中心线上,撇折左侧要对齐,最后一笔向左伸。“姓”“好”“鱼”“争”“终”“约”第五课 偏旁(五)关于广字旁、走之、走字旁的教学。1广字旁:点在横中上,
3、横不宜太长。 2走之:横折折撇与平捺相接不相交。 3走字旁:上下竖要对正,最后两笔撇短捺长。“店”“床”“迈”“迷”“赵”“起”第六课 偏旁(六)关于双耳刀、立刀旁、三撇的教学。1双耳刀 :横撇弯钩,钩向左上。2立刀旁:短竖写在竖钩的中部,竖钩直而有力。3三撇:前两撇短,第三撇长。“隐”“际”“刘”“刻”“影”“彤”第七课 偏旁(七)关于言字旁、提手旁、竖心旁的教学。1言字旁:第二笔横短竖长,提对准右上方。2提手旁:横短稍斜,提尖穿过竖钩中腰。3:竖心旁:左点稍下与竖离,右点略上与竖接。“该”“识”“扮”“提”“慢”“惊”第八课 偏旁(八)关于爪子头、雨字头、父子头的教学。1爪子头:第一笔是平
4、撇,最后一笔是短撇,后三笔的底端基本在一条线上。2雨字头:雨作字头,第二笔竖变成点,横折钩变成横钩,四个点都是右点。3父子头:左撇右点,体形扁宽,撇捺舒展,盖住下边,字才好看。“采”“爱”“需”“雷”“爷”“爸”2让学生读一读。第九课 偏旁(九)关于弓字旁、虫字旁、反犬旁的教学。1弓字旁:第三笔是竖折折钩,一笔连写,形如弯钩。 2虫字旁:字体窄短,提要向左下略伸,右边不要出头太长。3反犬旁:第一笔撇与弯钩相交,第三笔与弯钩相接不相交。“张”“弟”“虹”“蝉”“独”“狼”第十课 偏旁(十)关于秃宝盖、宝盖、穴宝盖的教学。1秃宝盖:第一笔是左点,横钩要舒展。2宝盖:秃宝盖上加右点,写在正中上部。3
5、穴宝盖:宝盖头下加“八”字点,左撇短,捺变点,与撇对称。“写”“探”“宝”“宫”“窗”“穿”第十一课 偏旁(十一)关于四点底、皿字底、弄字底的教学。1四点底:第一、第四笔点略大,中间两点略小。2皿字底:上部上开下合,第三笔是竖,第四笔是撇,布局均匀,下边的横长托住上方。3弄字底:竖长撇短,上部基本水平。“热”“然”“盆”“盒”“算”“弄”第十二课 偏旁(十二)关于食字旁、舟字旁、革字旁的教学。1食字旁:第一笔撇略长,橫钩短,竖提长。2舟字旁:舟作偏旁时要写窄,腰横变提,与横折钩相接不相交。3革字旁:上部横被两竖三等分,中间扁口中竖平分,下不出尖。“饭”“饥”“航”“舰” “鞋”“鞠”第十三课 偏旁(十三)关于同字框、包字头、三框的教学。1同字框:左垂露竖略短,横折钩的竖稍长。2包字头:第二笔折后略向左下斜。3三框:上横稍短,下横略长,字才平正。“冈”“洞”“勾”“购”“区”“巨” 第十四课 特殊笔顺(一)关于“延”“议”“世”“贯”等字 的笔顺。1“延”字的笔顺。2“延”字与走之旁的区别“延”“议”“世”“贯”第十五课 特殊笔顺(二)关于“重”“刀”“迅”“桃”等字的笔顺教学。“重”字最后的两横一竖,要先写竖,再写两横。“重”“刀”“迅”“桃”第十六课 特殊笔顺(三)关于的教学“母”“皮”“扔”“慌”等字的教学。“母”字先写竖折再写横折钩,第三笔是点。“母”“皮”“扔”“慌”
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