第二节 中东优质课教案公开课教学设计2Word文档格式.docx

1、【教具准备】多媒体课件、多功能教室 【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 诱思【多媒体展示】：中东时事【诱思】：看完中东时事，你对中东地区有何印象？【学生】：战乱不断，是世界的焦点。【导入】：这节课我们一起学习中东地区。（教师板书课题后展示学习环节）通过观看四篇中东时事引入课题。通过观看图片，引起了学生的兴趣，同时让学生感受到中东“火药味”十足。衔接过渡本节课，我们通过六个教学环节进行学习。出示教学环节【出示课件】：展示六大教学环节明确教学环节，理清思路。学习环节01：“在哪里”组内互助 一、在哪里中东在世界的位置图学生看图，从整体上了解中东在世界的位置。运用学习区域地理分析位

2、置的方法来分析，学生很快得到结论。读图查找落实知识点锻炼学生的读图能力活动一：读图明确位置中东包括亚洲_部和非洲_部，沟通了_洋和_洋两大洋。活动二：图解地区称号哪三洲？哪五海？活动三：把握咽喉要道1、找出图中三个重要海上通道及其沟通的水域；2、说说哪些海上通道是大洲之间的分界线？活动四：寻找出行航线【小结一】：中东成为世界热点的原因之一：地理位置重要。学习环节02：“有什么”世界“油库”播放视频明地位 在世界上的地位: 中东是目前世界上石油_最大、_最高和_最多的地区，对世界经济的发展举足轻重。看分布中东石油资源主要分布在_及其沿岸国家。找国家中东主要石油生产国_、_、_、_、_。析特点活动

3、五：找市场中东所产石油绝大部分通过_，运往_。活动六：定路线活动七：寻出路 石油资源不可再生，从长远发展来看单纯依靠石油出口对国家经济是不利的。假设你是国家元首怎样设计以后的发展方向呢？学生小组讨论，畅所欲言：（1）采取措施加快经济转型，否则，人民的生活质量将一落千丈。（2）开展沙漠特色旅游；（3）热带地区，太阳能丰富，可以收集、储存和出售太阳能。小组合作学习提高学习效率。习效率【小结二】：中东成为世界热点的原因之二：争夺丰富的石油资源。学习环节03：“缺什么”现状堪忧 据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，他们是马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、

4、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚，3亿多人口面临严重缺水。追根溯源解决措施开源 节流【小结三】：中东成为世界热点的原因之三：争夺匮乏的水资源。学习环节04：“信什么”“百花齐放”中东地区主要的人种是什么？主要使用什么语言是哪种？“百家争鸣”谋求和平 联合国主导的新一轮叙利亚问题日内瓦和谈23日在日内瓦开启非正式磋商。联合国秘书长叙利亚问题副特使拉姆齐当天与各方开始初步非正式磋商。【小结四】：中东成为世界热点的原因之四：民族、宗教矛盾突出。迁移运用学习环节05：“课堂小结”课堂小结：【总结】：通过以上学习可以看出中东非常特殊，不仅位置重要、石油丰

5、富，而且文化差异很大，因此成为世界的热点地区。现在根据知识结构回顾全文，然后出题检测。当堂检测学习环节06：“中考链接”1.以下地理特征，与沙特阿拉的国情不相符的是（）A.海运便利 B.干旱范围广C.石油资源丰富 D.以黑色人种为主2.一艘油轮从波斯湾驶往我国广州，一般需要经过（）A.直布罗陀海峡 B.马六甲海峡C.苏伊士运河 D.巴拿马运河3.下列关于中东的说法，错误的是（）A.中东地区大多数居民属于白色人种B.中东处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽位置C.中东地区水资源丰富，气候湿润D.中东地区连年战事不断，一直是世界关注的热点地区4.（2015益阳学业考）长期以来中东地区战火纷飞，造成中东地区战争不断的原因是（）地理位置重要 以白色人种为主 石油资源丰富 淡水资源贫乏 民族宗教矛盾突出 地形以高原为主 A. B. C. D.5（2012广安）中东地区地处“三洲五海之地”，其周围的“五海”中不属于海洋的是（） A地中海 B阿拉伯海 C黑海 D里海