通信电路实习报告文档格式.docx

1、报告评分建议等级：指导教师签名：日期：目 录1：实习目的12：实习内容13：设计仪器2 4：实习方式25：设计步骤26：电路调试77：结果分析88：实出现的问题及解决方法89: 实习总结9实习名称：高频小信号放大器1实习目的通过对通信电子电路这门通信工程专业课程的实习,使我们掌握通信电子电路的实际开发所要掌握技术，培养其动手能力，观察能力，分析和解决实际问题的能力，巩固、加深理论课知识，增加感性认识，进一步加深对通信电子电路应用的理解，提高对电路制造调试能力和系统设计能力。提高对常见电路故障的分析和判断能；培养我们严肃认真、实事求是的科学态度，理论联系实际的工作作风和辩证思维能力。 2 实习要

2、求1, 掌握发射系统电路和接收系统电路的基本组成。2, 理解各个单元模块的工作原理，和调试方法。3, 掌握电路印刷板的设计与开发方法.4, 掌握实际电路的制作技术与焊接工艺。5, 掌握单元电路和系统电路的调试技术。6, 能对简单的高频电子电路进行设计、制作及调试。7, 实习报告 （一、制作电路的印刷板图，二、电路的制作过程，调试和实习心得）3 实验仪器 示波器 10直流电源 导线若干 高频信号源 电路板 3个可变电容 3个固定电容 1个电感 n勾道mos管一个4 实习方式本实习为校内集中实习，主要在老师讲授方式下，上机使用PROTEL绘制电路原理图，印刷电路板PCB，然后实践操作，制作电路模块

3、、调试、排除故障。5 设计步骤1、用protel99es设计并好绘制好电路图：图5-1高频小信号放大器SCH文件图2. 元器件封装绘制好SCH文件之后，根据电路图上电子元件的参数在PCB封装里面找到相应的元件，并对SCH文件中的每个电子元件参数进行设置。PCB板的元器件封装；原理图绘制好之后，将各元器件进行封装操作，操作如下：双击元器件弹出显示框，在Foortorint中输入各元件的封装定义。3, PCB图图5-2高频小信号放大器PCB文件图4,布线和铺铜图5-3 布线成功先进行动工布线，之后再进行自动布线，并重复以上操作，直至显示布线100%为止. 图5-4 铺铜5,焊接电路板（1）,认识各

4、种元器件 图5-5 焊接时所需材料高频小信号放大器电路使用到的元器件有：2个电感，3个普通电容，3个电解电容，1个10V电源,1个场效应管，若干导线等。还有设计电路所需的元器件及需要制作的器件的辅助器件、松香等.（2）,焊接完成图5-6 正面图5-7 反面大致焊接完成，将多余的线剪去即可.6 高频小信号放大器电路的调试1,信号输入高频小信号放大器电路有1个个信号输入端，在实验室的信号产生器上选择输入高频信号作为原始信号输入，频率在310MHZ之间变化。2,电源接入根据电路设计图，选择10V直流电源作为电路电源输入，并把需要接地的地方进行接地处理。3,输出检测为了检测出调制之后的信号，在实验室选

5、择示波器进行输出信号的检测，把示波器的CH1接OUT+端和OUT-端。观察示波器上的波形显示。4,波形调节根据实验要求，调节电路板上的3个可变电容，观察示波器上的波形显示，直到得到一个频率不变，幅值放大的正弦波.图6-1 最终调试图CH1是原始输入正弦信号的波形 CH2是经放大器放大2.5倍都的波形.7 结果分析根据高频小信号放大原理和电路设计的原理图，对得到的波形进行观察分析发现输出信号的频率与输入信号的频率基本不变，但是幅值明显的被放大了，故可知完成了电路调试。8 出现的问题及解决方法1.元器件场效应管出现错误，然后通过用数字万用表对其引脚进行判断，并正确接入电路.2.在电路焊接的过程中，

6、存在虚焊问题,经反复检查后找出原因,重新焊接后,问题解决.9 实习总结本次通信电子线路的实习让我们接触了电路的设计和制作，熟悉了Protel软件的使用，了解到PCB电路板的制作过程，同时熟悉了高频小信号放大器的原理。在整个实习过程中，通过仔细参考通信电子线路书籍，查阅高频小信号放大器的相关资料，让我对通信电子电路这门课程有了一个全面的认识和把握,也让我对课堂上所学的知识理解的更加深刻和详细.在实习过程中,我学会了使用Protel绘制电路图，包括SCH文件绘制，PCB文件绘制，PCB封装以及布线等操作；根据电路原理图，选取设计所需的元件，从而完成电路的制作.并且在这个过程中学会了电烙铁的使用方法及相关的注意事项.最后对电路进行调试，检测自己的电路设计，从而更一步巩固自己的理论知识。在整个实习过程中，我学会运用理论知识，根据指导老师的要求，逐步完成电路的设计和制作.把书本上的知识应用到实际过程中，加强自己的动手能力，同时锻炼自己分析问题和解决问题的能力,我觉得这是我在实习过程中最大的收获.在整个实习的过程中，我们小组遇到了不少的问题，但是老师的耐心讲解，大家的相互帮助和配合，都成为了我们小组圆满完成本次实习必不可少的部分.在这里我想感谢指导老师对于我们小组的帮助,谢谢!