小学三年级科学上学期试题集锦Word文档下载推荐.docx

1、 大象 斑马A、一组，一组 B、一组，一组C、一组，一组 三、简答1、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的地方？2、观察校园里的小动物，你发现它们的共同特点是什么？四、观察实践与实验1、根据你的了解，填写下表。人和猩猩的相同之处人和猩猩的不同之处2、根据你的了解和观察，填写下表。动物与植物的相同之处动物与植物的不同之处3、我寻找到的有生命的物体的名称及发现的地点。名称发现地点三年级科学上册第1-2单元复习题（B）一、填空题：1、有生命物体的共同特征有-、-、-、-。2、写出你认识的动物（至少5个）-。3、-获得的有关黑猩猩的研究成果为灵长类行为学研究打下了基础。

2、4、在下面圆圈里的恰当位置填写：人 、动物、植物、有生命的物体。5、请写出你认识的植物（至少5个）-。6、请具体描述一种你认识的动物和植物的特征。你认识的动物是：-其有何特征：-。你认识的植物是：-7、写出向日葵和桃树的三个相同点：-。在家鸽、鸟、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中你认为它们中的哪些是一类的？为什么？二、判断题：判断观察活动中的下列行为是不是正确 （1）注意安全。 （ ） （2）不惊吓小动物。 （3）可直接触摸、抓举动物。 （4）保持安静。 （5）外出观察要获得老师或家长的同意，或者有成人陪同。三、阅读理解 李时珍是我国古代伟大的医药学家，他的一生一直致力于中医

3、药学的研究。他走访过很多有名的医生；研究过很多的医学专著；亲自在患者身上用过很多第一次用的中草药；有时还在自己的身上做试验。他把每一次所获得的经验都记录下来，总结起来，再次试验。最后，写成了举世瞩目的巨著本草纲目。 读了上段文字，再加上你平时通过看书、电视等对李时珍的了解，谈谈你对“科学探究”的理解。三年级科学第三单元测试题（A）1、一般情况下，如果 天不喝水，人的生命就会受到威胁。2、认识物体常用的方法有：用 、用 、用 、用 等。3、水是没有 、没有 的液体。4、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象叫 。5地球上的水主要分布在 、 、 、 。二、判断1、人体内的水份约占人体体重的

4、35%。（）2、生命离不开水，水就像母亲的乳汁哺育着地球上所有的生命。（ ）3、我们看到墙根有潮湿的现象，这就是毛细现象。4、对不了解的物体，识别方法是可以尝、可以闻。5、在瓶壁由上到下扎3个同样大的孔，装满水后，孔位置越高水喷的越远。三、简答题1、在生活中有哪些浪费水的现象（列举三种），我们应该怎样制止？2、你是如何理解“请珍惜每一滴水，如果不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪”？3、你家乡的水被污染了吗？如果有污染，污染源来自哪里？4、写字时不小心滴在纸上一小滴墨水，你能用科学知识来解决吗？并说一说你的科学道理？四、实验探究题桌上有四杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水，请你找出哪杯是冷开

5、水，说一说你是怎样找到冷开水的？三年级科学上册第三单元测试题（B）一、 填空题1、是动植物体的重要组成部分，所有的生命活动都离不开它。2、水污染的主要原因有：。3、请写两条保护水资源的广告词：。4、水的毛细现象：。现象、现象是水的毛细现象5、水的表面张力：。现象、现象是水的表面张力现象。6、地球上的水主要分布在：、。7、海洋和咸水湖中只有3%是 。8、水的压力大小和有关，越水的压力就越大。9、你知道哪些方法可以节约水资源 。10、水是的液体。11、水污染造成的后果是：二、选择题1、能够溶解在水里的物质是A 木屑 B 洗衣粉 C 沙子 D 面粉2、在水中能够发生毛细现象的物体是A 塑料 B 铁丝

6、 C 纸巾 D 卵石3、装满水的杯子中加入曲别针不会溢出来的原因是水有 浮力 B 溶解性 C 压力 D 表面张力4、我们人体内含有的水分约有 65% B 85% C 95% D 55%三、实验题1、“小草喝水”的实验中，试管里水面每天下降的观察记录。原水面高度 6.5 厘米 时 间第一天第三天第六天水面高度（厘米） 6.55.04.4水面下降说明了：2、观察水的特点。用人体的器官动 词水的特点小学三年级上册科学第4-5单元测试卷（A）一、填空：1、纸是利用天然材料做成的。纸的主要原料是_，用_、_、_等也可以造纸。2、学习和生活中见到的纸有_、_、_、_等。3、我们通过采用_、_、_等方法，发

7、现了金属的性质有_、_、_等。写出四种金属的名称_、_、 、和_等。4、写出五种生活中常见的人造材料_ 、_ 、_、_和_。5、直接来自大自然的材料，我们称为 。6、是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。二、判断（正确的在括号里划“”，错误的在括号里划“”） 1、木材、羊毛、石头等直接来自大自然的材料是天然材料。（ ） 2、造纸术是我国古代的四大发明之一，东汉蔡伦发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网作原料造纸的新技术。 （ ） 3、丝绸是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。4、纸的生产过程是：剥去树皮-将木片切成小片煮烂成浆-沥干水分- 搅拌纸浆-漂白纸浆-烘干水分后压成纸张。

8、5、纸有很多有趣的性质，同一张纸纵向、横向的结实程度是一样的。三、填表： 回忆实验过程，填写下表 比较项目棉布尼龙结实程度燃烧后的气味吸水性四、问答：1、观察教室里的物品，哪些可能是天然材料制成的？哪些可能是人造材料制成的？2、关于纸，你还想提出哪些自己能研究的问题？3、列举塑料的优点和缺点？三年级科学上册4-5单元测试（B）1、 常见材料有和。2、 纸的主要原料是，用、等也可以造纸。3、 是世界上最早的人工合成纤维，是从中提炼出来的。4、 塑料的最大缺点是。5、生活中常见的人造材料有、。二、填表物品选用金属我的理由平底锅饮料易拉罐首饰三、 简答1、在生活中如何寻找问题的答案？2、一张最普通的

9、贺卡要消耗10克优质纸张，每10万张为1吨，合4.85.2立方米木材，相当于5棵20年生的树。如果要生产2000万张贺卡，将要砍掉多少棵这样的树？先计算：通过计算你有什么想法？三年级科学上册期中试卷一、 填空题1.琴纳发现了（ ）.2.科学探究的步骤是:（ ）,（3.自然界中的物体可分为（）和（）两大类.4.树叶的生长形式有（5蜗牛的身体分为（ ）.头上有（ ）可以运动.6兔子和萝卜的相同之处有（ ）等.7蚂蚁的身体分为（ ）,（ ）三部分,头上有（ ）,胸部有（8（ ）都属于生物.二、选择题.1.发现接种牛痘可以预防天花的科学家是（ A.罗杰特 B牛顿 C琴纳2.下面没有生命的物体是（ A刚

10、摘下来的西红柿 B机器人 C杨树3.杨树叶子的生长形式是（ A互生B对生 C轮生4.鱼主要是靠（ ）呼吸 A肺 B鼻子 C腮5.蜗牛和蚂蚁的不同点是什么? A能繁殖 B吃东西 C生活环境 D会呼吸6.人与黑猩猩的相似之处是（ A会吃东西 B会劳动 C会思维三.判断题.1.科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易.（2.无论什么植物,到了冬天都会落叶.（3物体上重下轻也不容易倒.（4.搞科学小制作,只要动脑筋,不用动手做也可以.（5.从树上刚摘下来的苹果就没有生命了.（6.科学就在我们身边,无处不在.（7.我们平时玩的”不倒翁”重心在底部.（8.蜗牛没有脚,所以不会爬行.（四.列举题.1.请列

11、举5位你知道的科学家.2.请写出你校园里的5种植物的名称.3.请写出你所知道的5种会飞的动物名称.五.连线题.1. 居里夫人 李时珍 电灯罗杰特镭爱迪生 视觉暂留2. 沙土 橡皮树 花盆 仙人掌墙上 浮萍水塘 爬山虎六.简答题.1.让纸鹦鹉能”站”起来的过程与琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有哪些相似的地方?2.小动物的共同特征是什么?3.动物,植物和人有什么不同之处?七.实验操作.请你把制作纸鹦鹉能”站”起来的活动经过写一写.小学三年级科学上册期末测试卷1、科学家的工作一般经历的四个阶段是_、_、_和_。2、有生命物体的共同特征有-、-、-、-。3、纸是利用天然材料做成的。4、认识物体常用的方

12、法有：用、用 、用 、用 等5、用一个有洞的塑料口袋装水，水会从破口处流出来，说明水_。6、在水面上会漂浮着一些小木棍等，是因为水_。7、地球上的水主要分布在_、_、_、_等地方。”）1、在观察某种不知名的液体时，都可以用看、闻、尝、摸的方法。2、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上的所有生命。3、固体、液体、气体都有可能溶解在水里。4、水是白色透明的液体。5、丝绸是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。6、纸的生产过程是：7.科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易.（8.无论什么植物,到了冬天都会落叶.（三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）1、下列物体中没有生命

13、的是（2、下列不是生命体所具有的特征的是（3、草叶上的露珠，是由于水的（ ）使水聚成了一颗颗晶莹的小水珠。流动性 表面张力4、不能溶解在水里的物质有（高锰酸钾 沙子 食盐 面粉5、人体内的水分约占人体体重的（65% 85% 75%6、在水中不能够发生毛细现象的是（塑料 纸巾 毛巾五、问答：1、续写小诗：因 为 有 你，小 草 变 得 嫩 绿；因 为 有 你，鱼 儿 游 得 欢 畅；_；_：因 为 有 你，地 球 才 这 样 美 丽。2、日常生活生产中，都哪些地方用到了水？4、生活中有哪些浪费水的现象？我们应该怎样节约用水？三年级科学上册期末复习试卷一、 填空1、通过阅读琴纳和牛痘的故事，我明白了科学探究要经历以下过程：（ ） ） （ ）（ ）科学就是 （ ） 的过程。2、桃树和向日葵有许多相同的地方，也有许多不同的地方，之所以它们都叫植物，是因为：3、蚂蚁和金鱼之间也是有许多相同的地方和不同的地方，之所以它们都叫动物，是因为： ）、（ ）、等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能 ，也不能（