自治区德育达标评估赋分要点整理0Word下载.docx

1、网络育人（30分）；B19组织领导（15分）；B20：决策机制（10分）；B21：制度建设（10分）；B22：办学规范（20分）；B23民主管理（15分）：B24法制教育（15分）：B25权益维护（10分）；B26校貌及评价（50分）。三级指标（79项）：组织领导（100分） 办学思想（40分）1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。认真贯彻中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。（25分）【评估要点】学习、宣传、执行党和国家的教育方针、政策、法律法规。5分学校整体发展规划中突出学校德育工作。学校根据中央

2、8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案。学校德育工作做到整体规划、全面实施。学校德育工作年度（学期）计划具体、落实到位、总结全面。【检查方式】查阅档案资料、座谈。2、（15分）坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。1 全面、认真贯彻落实自治区关于抵制和防范宗教向校园渗透的意见，解决做到师生不得信教，坚决做到“六个严禁”。2 安全稳定工作。（学校人防、物防、技防措施落实情况，安全稳定责任制明确）。 3 学校高度重视安全工作，建立健全工作制度人防、物防、技防等各项预防措施到位。4分4 社会主义办学思想方向学习宣传到位。2分 【检查方式】查阅档案资

3、料；访谈。B2: 组织机构（60分）1、（15分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织完善。1 落实党组织领导下的校长负责制，基层党组织书记配备到位（未配书记的扣5分，校长书记一肩挑的扣3分。）5分2 党政职责分工明确，民主集中制落实到位。3 基层党组织健全，活动开展规范到位。5分 2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；1 学校成立德育工作领导小组，职责分工明确。10分2 德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。15分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（20分）1 共青团和少先队组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确。共青

4、团和少先队组织机构人员配备到位，分工职责明确。6分共青团和少先队活动开展规范、有创新。15分 A2:条件保障（100分）B3: 制度保障（30分）1、德育工作管理制度完善；（5分）2、德育工作考核、评价制度健全；（10分）3、德育工作表彰奖励制度落实到位。（15分）1 德育管理制度规范，符合素质教育要求和学校实际。2 把师德作为教师评价考核的重要指标。3 学生综合素质有评价制度。4 德育工作表彰奖励制度得到全面落实。【检查方式】查阅档案资料，访谈。 队伍保障（40分）1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；1 学校全员育人的制度健全，落实到位。1分2 学校师德师风建设有制度、

5、有措施。3 开展内容丰富，形式多样的教师思想政治教育和师德师风建设活动，成效显著。3分 实地查看；2、管理队伍育人意识强，职责明确；1 学校各级管理人员牢固树立教书育人，育人为本的工作意识。2 学校管理部门育人责任明确，工作措施有力。 1分3 思品课、政治课按课程配置专职教师。4 思品课、政治课保证教学时数。5 鼓励、支持思品课、政治课教师的学习培训提高。3、重视大力加强班主任队伍建设；1 班主任培训落实有效。2 每年开展班主任表彰奖励活动。3 把班主任工作经历和业绩作为评先评优和干部选拔的基本条件。4 把班主任工作计入工作量，津贴发放到位。访谈；4、各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革“

6、三维目标”要求。1 各学段学科教案中落实了“三维目标”。2 教学反思中充分体现“三维目标”。 【检查方式】 实地查看，查阅资料，访谈。B5: 经费保障（30分）1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%；2、保障德育常规活动开展所需费用；3、保障德育队伍培训、考察、交流、科研所需经费；4、保障德育工作表彰、奖励所需经费；1 德育专项经费按比例列入年度经费预算，落实到位。（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出）。2 德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入机构合理；3 定期开展德育队伍培训。2分4 德育管理干部、班主任、思品课、政治课老师的相关培

7、训考察、交流经费落实。5 德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算。【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；德育实施（650分）B6理想信念价值观教育（80分） 1、广泛深入开展爱国主义教育；1 每天坚持开展升（降）国旗活动，升国旗仪式规范。2 坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影。全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动（按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分，否则每少一项活动扣3分）；各项活动保证全体学生参与。15分。【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（周一看一下升旗）2、加强社会主义核心价值观教育。25分【评估办法】1 社会主义核心价值观融入教育教学全过程。2

8、社会主义核心价值观教育活动内容丰富，成效明显。3 师生对社会主义核心价值观知晓率高。【检查方式】查阅资料，访谈。3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。30分1 学校对理想信念和世界观、人生观、价值观教育的重要性认识到位；2 理想信念和世界观、人生观、价值观教育渗透到学科教学和日常活动中，10分。3 教育活动开展有载体、有成效。【检查方式】实地查看，访谈师生；查佐证的档案资料。 B7 民族团结（50分）1、高度重视民族团结教育工作；1 民族团结教育纳入学校全局工作，有计划、有部署、有总结。2 民族团结教育内容渗透到各学科中。进班调查；查（教务、教室）课表；查教案；查学生听课笔记或作业。问

9、卷。2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。20分1 学校利用多种形式开展“五观”、“四个认同”“三个离不开”主题教育活动。2 民族团结教育实践活动丰富有效。3 师生对“五观”、“四个认同”“三个离不开”内容知晓度高。【检查方式】查档案资料，实地查看，访谈。3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。1 加强师生反分裂反渗透意识教育，通过反分裂反渗透能力。2 认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求。3 因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。4 学校师生中无参与宗教活动穿戴宗教服饰的现象。7分5 学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。【检查方式】查阅档案资料，

10、实地查看，访谈。 B8 心理健康教育（50分）1、学校重视心理健康教育工作，积极普及心理健康知识。1 学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。2 按规定开设心理健康教育课。（高中每周一节，初中每两周一节，小学酌情。）6分2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训。1 学校至少有一人获得国家三级以上（含三级）心理咨询师资格证（获心理教育专业本科生）且专职从事学校心理健康教育工作。2 学校支持心理健康教育人员参加各级培训。3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立心理咨询档案。1 设立心理咨询室，有必要的设备。2 心理咨询活动有计划，有落实。3 心理咨询活动记录、档案等材料完备，使用

11、规范。【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。4、心理健康教育教师待遇待遇得到保障。学校从事心理健康教育课并承担心理咨询工作教师（专职或兼职）的待遇原则上等同班主任，享受班主任津贴。【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B9：形式与政策教育（40分）1、学校对形势与政策教育重要性认识到位。1 将形势与政策教育纳入学校整体工作计划。2 形势与政策教育有安排、有落实、有检查。2、落实形势与政策教育有教材。【评估要点】统一使用中宣部时事报告手册，小学三年级以上班级每班不少于三册，中学每班不少于10册。3、落实形势与政策教育形式多样，效果好。【评估要点】采用观看、实地考察、专题报告、音像制品等形式增

12、强教育效果。B10：校园文化建设（80分）1、坚持以现代文化为引领。【评估要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）。1、学校有校风、教风、学风、校训、校歌、校旗，内容规范，内涵丰富。2.学校建有校史馆（室）。【检查方式】实地查看，访谈。3、校园净化美化绿化好。【评估要点】校园环境整洁、优美、高雅。【检查方式】实地查看。4、培养中华传统美德，培育中华民族精神主题教育活动成效显著。1、有计划、有安排。2、有载体、有措施。3、有创新、有突破。8分5、校园文化活动丰富，育人效果显著。学校规划是否有专门

13、篇幅；学校校园文化生活健康向上,丰富多彩，月月有主题；查阅学校规划、计划相关内容；查阅专项活动材料；【检查方式】实地查看，查阅资料。B11：家庭教育50分1、家庭教育机构健全；【评估办法】是否建立了学校、班级家长委员会及家庭教育指导委员会；【检查方式】查看资料。2、家庭教育活动开展有保障。是否能按要求正常开展活动；是否有固定场所；【检查方式】实地查看，查阅资料，走访师生、家长（或电话）。3、家庭教育效果好。【检查方式】走访家长（了解家校关系），查阅资料（查阅家长心得）；【参考文献】自治区教育厅颁布的“关于加强家长学校建设工作的意见 （新教思政20102号）”“关于进一步做好家长学校建设工作的通

14、知（新教思政办【2012】6号）”、“关于进一步加强教育系统家庭教育工作的实施意见（乌教德【2013】13号”B12：自我教育40分 1、学校对自我教育的地位、作用认识到位； （10分）2、积极开展自我教育活动。 （30分）教育学校是如何设置相关活动的，设计思路是什么？有哪些相关制度、措施。开展了哪些活动，活动效果如何。【检查方式】查阅资料，走访学生、老师。B13：社会实践50分1、学生社会实践活动作为必修内容，有时间保障，制定具体的社会实践活动方案； （20分）1 学生社会实践活动列入学校教学计划。2 有社会实践活动计划方案。3 在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学10

15、天、初高中20、30天。开展了教学时间段少于3天扣8分、5天以内扣5分、5天以上不扣分。【检查方式】查阅（教学计划、活动记录、总结等）相关资料 、访谈2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动等活动，人员、经费有保障。1 社会实践活动学生参与面覆盖80%以上。2 学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。3 学校社会实践活动经费得到保障。【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。 （10分） 1 学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。2 记录详实、规范。5分 【检查方式】抽查综合素质报告册B14：美育（40分）1、对美育在育人

16、工作中的作用认识到位； （15分）2、积极开展美育活动； （25分）谈对此项工作的认识；看学校整体规划、计划中有无此项内容；学校开展的相关工作，活动方案是否详尽。【检查方式】查阅资料、图片、网站 ；走访教师、家长、学生B15：德育科研（50分）1、重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体工作规划； （5分） 【评估办法】根据学校的创建级别有相应的课题学校领导德育教科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标【检查方式】查阅资料，交流了解。2、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作（20分） 【评估办法】学校有切实可行的德育科研制度，有经费支持，有德育科研奖励制度

17、，积极鼓励支持教师开展德育科研工作；【检查方式】查阅资料，访谈教师3、设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施； （15分） 有德育科研专项经费，保障人员培训、科研教材、项目开展经费。给教师科研成果、发表作品给予一定补偿或奖励。【检查方式】查阅资料4、积极开展德育科研成果的实验和推广。在校内进行成果实验和推广。将实验中好的经验、做法进行校与校之间推广。（2分）【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。B16：专项教育（40分）1、（20 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育活动。每学期在重要节日、纪念日开展一次相关主题教育活动.得5分；两次及以上，得10分。查佐证资料。 2、每学年开展不少

18、于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”和“五号小公民”等主题教育活动。 【评估办法】有具体教育举措、活动记录、校本教材等各种教育资源。按要求完成八项活动中四项及以上的，不扣分；不足四项的，四项中每少一项，扣3分。（扫黄打非活动不做硬性要求、铁路护路教育根据学校的位置，可以看图片资料） B 17:班级德育（50分） 1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。 建立了完善的班委会、团（队）委会（10分）；有专职人员班团（队）干部威信高、表率、引领作用明显（原则不扣分）

19、5分。【检查方式】 查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。 2、班级活动有方案、有过程记录、有实效。班级活动有方案、有过程记录，班主任手册记录（10分）；活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效（5分）。【检查方式】 查资料；访谈学生。 3、班级文化建设有特色，营造健康向上的班风班貌。 （20分） 教室物质环境（10分）；1 注重班级特色文化建设（10分）。【检查方式】查看班级及教室布置。班主任工作手册记录。班级成长录等资料。 B18:网络育人（30分） 1、发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；（10分） 是否建设校园网站或校园局域网5分，（学校网络没有开通，B13指标不得分）。根据

20、学校实际情况酌情考虑校园网站内有必要的德育资源、栏目。【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等） 2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；学校每年是否进行了网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源，对网络安全有正确认识（10分）。【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈 3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。校园网络在非教学时段向学生的开放程度，（中午、课间或放学后），原则上不扣分。【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。 A4依法治校：（共100分）【检查方法】实地查看；走访师生；查看学校章程（法律人士或单位签章）、制度汇编、学校规划及计划、会议记

21、录本、教代会材料、教师资格证（校医、心育教师、食堂人员健康证、法制副校长聘书等）； B19组织领导（共15分）1、重视依法治校工作，定期研究部署依法治校工作。 （5分）2、依法治校目标明确，措施到位。3、领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。班子谈对依法治校工作的认识；学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长；（1分）有专门机构和人员负责依法治校工作；（1分）；制定依法治校实施方案，学校年度工作计划、总结中有“依法治校”内容，有依法治校年度计划、总结；每学期不少于1次专题研究依法治校工作；依法治校工作计划和任务落实。（1分）依法治校纳入年度考核内容。B20 决策机制 （10分）1

22、、建立领导集体议事制度、重大决策制度、党政议事、决策规则完善。（3分）2、建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。 （3分）3、决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（4分）相关制度建立完善，并通过法制副校长获相关部门审核；建立完善的校内监督机制及责任追究制度，工作开展情况；聘请有专门的法律顾问，有审查记录和审查人签字。B21制度建设（共10分）1、 依法制定、修改学校章程，章程的内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。2、 管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。学校章程（制度）一定要在教代会上审议通过，由法律部门或法制副校长审批、签章，并在教育行政部门备案；学校的各项制度必

23、须在章程的规定范围内，章程要及时修订，内容不能陈旧，符合学校实际；常规性的制度应该上墙，内容要及时修订，不能出现与目前政策相悖的条款（例如罚款、几倍赔偿、开除学籍、罚做某事等字眼。）建立教学、人事、财务、学生、后勤、 安全等各项管理制度。（缺2项以下扣0.5分，缺三项及以上扣1分）学校的各项制度要公开，师生知晓并熟悉有关管理制度及规定；办学规范（共20分）1、自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。 （6分）2、遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。 （14分）学校教职工持证上岗（根据教师资格条例各学科教师资格证）；无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现

24、象；学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。不得随意剥夺学生受教育的权利和家长了解孩子在校情况的权利等。严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程；有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施。无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。【参考文献】教育法、义务教育法、未成年人保护法、课程标准等【评估方式】走访学生、家长，查看资料、会议记录、财务账目和票据、问卷调查；B23:民主管理（共15分）1、民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。 （8分）2、民主管理和监督机制落实到位。 （7分）学校党组织、行政、工会三者是否职责明确；教代会制度、校务公开制度是否落实到位。了解学校教代

25、会的主要职责。学校重大决策经教代会审议。每年不少于一次教代会。教代会提案规范，做到部门、人员、经费、时限四落实。是否有法人签字；学校各项重大事项及时向教师、学生、家长和社会公开。【评估方式】走访教师、中层以上领导。查看教代会材料（材料不规范、无打印时间、网上下载等一票否决。B24：法制教育（共15分）1、 认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。2、 学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。 （4分）3、 法制教育内容丰富、形式多样，效果明显。4、 按要求聘请法制副校长（辅导员），并认真履行职责；学校建立了法律学习制度，学生法制课做到有计划、课时、教

26、材、师资“四落实”。学校认真落实普法规划和年度普法计划，普法教育形式多样，效果显著。（岗培、继续教育、校本培训等）教职工、学生法律意识明显提高。要求：1、教育部关于加强依法治校工作的若干意见指出要把法制课列入中小学课程，把法律知识作为高等学校、职业技术学校的必修课内容，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；2、中小学要建立健全法制副校长或者法制辅导员制度；3、要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；4、学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；5、要把法律知识作为各级各类学校校长培训、教师培训的重要内容，把具备较高的法律素质和落实教育法律法规的情况，作为校长、教师考核和学校评价的重要内容。B25 权益维护（10分）1、教师管理工作严格规范；2、师生合法权益得到有效保障。3分3、教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范；4、校内矛盾纠纷调解机制健全。建立完善的教师聘任、职务评聘、继续