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1、1、建设背景人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争，世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视； 把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系； 进一步整合和完善教育管理信息系统，建设各级各类教育机构的教育管理信息体

2、系，显著提高教育决策水平，广泛普及学校管理信息化应用； 鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高学习质量、增强学生在信息教育环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务； 探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用；2、建设意义当今的教育信息化正在经历数字化校园、智慧校园的阶段。越来越多的教育单位加入了数字化校园和智慧校园建设行列。在不断探究、建设和实施的过程中，建立强大的、高扩展性的智慧教育管理平台被众多学校和教育单位所认同，管理平台好比一

3、所房子的框架结构，而智慧班牌，则是房子的窗户。智慧班牌是智慧平台的数据呈现端，也是智慧平台数据的采集工具之一。通过智慧班牌，一方面呈现了班级文化的丰富多彩，同时，也成为了学校和班级，教师和学生，以及家长和学生之间的互动媒介之一。最终，智慧班牌将形成对班级、对学生的大数据分析支持，成为智慧校园不可或缺的支撑部分。3、系统建设要点一个核心理念：坚持信息技术与教育教学管理的深度融合两个基本方针：坚持应用驱动、坚持机制创新三个空间：学生、教师、学校三、系统简介1、产品简介智慧班牌管理系统是以出勤管理和班级信息展示为主体，为中小学教育行业量身设计的一款集射频卡技术、语音技术、多媒体技术、后台管理软件技术

4、、智能门禁系统技术为一体的综合管理平台系统。通过智慧班牌设备和后台教务管理软件的统一管理，在智慧班牌上，将实现班牌展示、学生上课刷卡考勤、考勤状况汇总展示、课表展示、优秀标兵展示、校园通知展示、班级文化图片展示、调查问卷等多种功能。 智慧班牌管理系统有助于解决学生缺席选修课程这一问题，是学校校园安全工作的重要项目，是“走班制”实行后学校急需的教育教学工具；通过色彩鲜艳、友好的人机交互界面向学生传达校园文化、集体荣誉、个人风采，将丰富的、健康的、阳光的课余氛围层层递进，深入人心，对学校德育工作、减负工作均起到积极有效的作用。 系统拓扑图：2、系统特点1、多媒体展示：可展示班级信息、班主任信息、班

5、级宣传文化、班级活动照片、优秀标兵、学校通知公告，并可根据班级情况，个性化展示。2、教务信息展示：可导入或对接学校的教务系统，展示班级当日课程表、当前课程信息、出勤结果信息。3、教务考勤功能：可根据课程信息进行学生及教师考勤，兼容选修课、走班制等教学方式。4、问卷调查功能：终端提供问卷调查交互功能，学校可发布调查问题，学生在智慧班牌上可直接进行投票，投票结果报表展示。5、大屏幕显示： 本次智慧班牌采用21.5寸彩色屏幕，分辨率1360*768。3、终端显示A区域：展示时间、天气、温度、网络情况，信息实时更新的。B区域：展示集体照片、个人板报等、调查问卷、趣味知识等，可轮换播放，播放规则易学易用

6、。C区域：展示学校的通知通告（手动下发）或课程调整（自动下发）等信息。D区域：展示优秀班级、优秀标兵等。E区域：展示上课出勤数据，及当时课节的时间、教师信息。F区域：班级名称。G区域：展示班级班主任照片及相关信息。H区域：展示当日课程安排。四、系统优势1.综合性 智慧班牌系统综合了师生上课考勤管理和多媒体展播管理，比单一的电子班牌增加了师生上课考勤管理功能，比单一的考勤系统增加了多媒体展播管理功能，综合性更强。2.交互性智慧班牌不仅展示班级、校园图片，宣扬校园文化，增强学生的集体荣誉感，而且通过调查问卷、趣味知识展示、个人及班级荣誉等功能项，增加了学生对校园生活的参与感，精美的人机界面、良好的

7、人机交互体验成为智慧班牌的一大优势。3.可扩展性 智慧班牌系统可直接形成标准一卡通平台，结合多媒体教室管理系统、宿舍进出管理系统、考试考场管理系统、会议签到管理系统、车辆门禁管理系统等多种应用系统，实现真正意义上的校园一卡通平台。4.先进性应用先进的身份识别技术：射频卡识别、手机卡识别；卡识别确保学生方便快捷完成识别任务；先进的多媒体展播技术：21.5寸大屏显示，文字、图片、音频的展播及自定义。5.统一性 实现档案资料的一卡通：包括学生、教师、管理人员的档案信息，行政班的组织结构等信息。这些信息可作为公用信息，提供给学校管理人员使用。五、 功能介绍 威尔智慧班牌系统完成课表录入/导入后，课表自

8、动发送到各个班牌终端。日常主要完成宣传片展示、课表展示、身份识别、统计展示、调查问卷功能，兼容传统制与走班制的出勤统计展示，并能够自动切换统计标识。1.师生考勤管理 系统角色划分精准有效，管理者可流畅的设定考勤规则，直观明确的定义人员权限，在后台软件设置完毕后，师生上课前在班级门外的智慧班牌上刷卡，刷卡的同时设备自动拍照，后台软件实时形成统计报表，智慧班牌上同步计算、展示人员出勤情况。师生考勤软件界面：校历：定义校历、假期、作息时间；课表导入：分为必须课课程导入和选修课课程导入；课程调整：用于对课程情况的查询和调整课程的教师或教室；实时监控：通过软件可监控每台设备的异常状态；记录查询：出勤记录

9、的查询；统计报表：个人汇总、课程汇总、教师汇总、班级汇总、听课汇总等报表。出勤状况实时监控界面：通过实时监控界面可掌握每个正在上课的教室里的老师、学生出勤状况，对于教师缺勤的情况系统及时预警，操作人员可排查教师未到原因，及时通知班主任调换老师到课堂，避免因教师缺勤而造成的教学事故。当然，对于无故缺勤的学生，也可以及时进行预警提醒，避免造成学生旷课学校监管不严而导致学生安全出现隐患等问题。2.校园文化宣传电子班牌多媒体管理主要为学生提供图片展播、调查问卷、评分评价、荣誉传播等功能，学校可根据各自学校情况自主定义上传内容，辅助学校德育工作的开展。21.5寸大屏幕，核心区域用于显示自定义的图片，并可

10、扩展视频播放。无论是班级活动照片，还是班级文化展示，甚至是每日小知识，都可以通过图片方式进行下传播放。 多媒体播放管理软件：通过软件轻松设置播放规则，快捷上传播放的图片（支持png*和jpg*两种格式）。集体的活动照片、班级照片展示在智慧班牌上，增强学生对班级的集体荣誉感和归属感；个人作品及成果展示在智慧班牌上，增强学生的自信，鼓励学生发挥、表现特长和个性。3.调查问卷 为真实、全面掌握学生在学校的生活、学习状态及反馈，很多学校通过调查问卷形式了解学生对某一事物的满意度、真实想法及个人意向等，但传统的调查问卷形式无法准确验证调查人员有效的身份，统计调查结果的工作更为复杂繁琐，以至于无法得到真正

11、有效的、客观的调查结果。 威尔智慧班牌管理系统为学校师生提供调有效的问卷调研解决方案：自主定义调查问卷，操作简单，查询调查结果，可进行实时查看，可直接打印或导出EXCLE。调查问卷答题界面：软件中查询问卷汇总结果界面：系统根据刷卡信息自动甄别刷卡人的身份，判断其是否有参与调研的资格，并实时统计调研结果，做出有效的分析数据，完全颠覆传统的调研方式，实现信息化在校园的进一步普及。4.通知公告学校可通过后台发布校方通知公告，如果产生调课信息，系统自动在相关设备上发布通知公告。该功能可实现学校各种活动及政策的下传下达，保证各项通知及时到位。5.课表显示威尔智慧班牌系统，可根据导入或对接的课程数据，自动

12、生成教室课表，兼容选修课及走班制课程。代替以往手写至班级黑板上的方式，整个功能自动化进行，数据准确高效。6.荣誉墙智慧班牌终端单独开辟了荣誉墙显示区域，可以用于显示个人荣誉或班级荣誉，提升集体荣誉感。；将优秀标兵展示在智慧班牌上，树立榜样的作用，创造健康阳光的学习环境。六、终端设备物理键：开关设备电源ENT：确认功能键ESC：取消功能键：选项功能键，调查或其他功能时，选择下（上）一条。项目参数识别方式M1（IC）卡、EM（ID）卡、CPU卡识别速度射频卡识别0.2秒识别距离2.5-10cm（M1）、2.5-15cm（EM）考勤速度60人/分钟（最快无障碍速度）存储容量256MB电子硬盘，支持1G16G的SD扩展卡显示21.5英寸真彩TFT液晶屏，分辨率1360*768网络接口10/100Base-T以太网接口网络协议TCP/IP通讯协议电源AC220V外观尺寸600*400*50（mm）壁挂式安装使用环境温度-545，湿度1090%视频摄像130万像素高清彩色摄像头USB接口内置USB高速接口消息发布可控制终端机发布消息韦根卡头WG26、WG34、WG66自适应门禁功能内置双路门禁控制器音效语音提示、音乐提醒