化学实验基本操作 教案.docx

1、化学实验基本操作 教案化学实验基本操作 教案 题：化学实验基本操作 第 一 时教学目标：1了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。 2激发学生严肃认真科学的态度重点： 常用化学仪器的名称、用途难点： 常用化学仪器的使用注意事项。教学方法：讲述、演示。实验准备：各种常用化学仪器教学过程（91aixue）：一导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新。二授新： 1结合本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。 2结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项： 试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯胶头滴管与滴瓶 铁架台烧杯 量筒集气瓶 漏斗长颈漏斗 锥形瓶蒸发皿 导气管其它

2、仪器 三、简要进行堂小结。四、巩固练习：对照本图3、图4，说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。 第二时题：药品的取用教学目标：1了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作 2培养学生认真、细致的良好习惯。 3培养学生实验操作能力重点： 固体药品与液体药品的取用方法 难点： 滴管的使用方法。 教学方法：讲解、实验实验准备：固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、教学过程（91aixue）：一教师授新：（一） 药品的取用：1 讲解要注意的事项；三不原则；节约药品原则；用剩药品的处理方法。2 操作原理（教师边讲解边演示）：取用粉末状固体的正确方法；取用块状固体的正确方法

3、；取用液体药品的正确方法；用量筒量取一定体积液体的正确方法； 滴管的使用方法；浓酸浓碱的使用注意事项;二、学生操作练习： 1练习用小纸槽取用少量粉末状固体。 2练习用镊子将块状固体装入试管中， 3用0 L量筒取4 L水；三、简要进行堂小结。第三时题：物质的称量与加热教学目标：1掌握称量化学物质的方法;了解物质加热应注意的事项。 2培养学生认真、细致的良好习惯。 3培养学生实验操作能力重点： 天平的使用。 难点： 物质加热的注意事项。教学方法：演示实验、讲析法实验准备：托盘天平、试管、酒精灯、试管夹、蒸发皿、烧杯、石棉网教学过程（91aixue）：一复习：1使用量筒时,应怎样读数? 2浓硫酸不慎

4、沾到皮肤上,应怎样处理?二授新： （一）物质的称量1讲解托盘天平的结构。2讲解托盘天平的使用方法： 调节平衡；两盘垫纸；左物右码；读数；复位。（强调）加砝码的顺序：先大后小，最后移游码。 对易潮解的药品，不能直接放在纸上称量，应放在玻璃器皿里称量。 (二)物质的加热: 1讲解酒精灯的使用方法: 点燃与熄灭的方法; 添加酒精的方法; 酒精在桌面上着火燃烧的处理方法; 两个绝对禁止 2加热的方法: 使用外焰加热; 正确选用仪器; 防止加热过程中仪器的破裂; 给固体物质加热的方法; 给液体物质加热的方法三、简要进行堂小结。四、巩固练习： 1某同学在称量固体物质时,读数为94克,称量后发现错把物体与砝

5、码的左右顺序放颠倒了,已知1克以下用游码,则被称量物的实际质量为 克 2在下列情况下,应怎样继续操作?(1)调节天平平衡的过程中,若发现指针偏左, ; (2)在称取克食盐的的过程中,若发现指针偏左, ; (3)在称量某未知物质质量的过程中, 若发现指针偏左, 第四时题：气密性检查、过滤、蒸发、仪器的洗涤教学目标：1了解仪器的连接和洗涤的基本知识,掌握气密性检查、过滤、蒸发等基本操作。 2培养学生实验能力重点： 过滤和蒸发 难点： 过滤和蒸发的操作要点教学方法：边演示边讲解实验准备：一套制取气体的装置；过滤及蒸发实验装置教学过程（91aixue）：一导入：从加热碱式碳酸铜的实验，谈话导入新。二授

6、新： （一）仪器的连接： 1把玻璃管与胶皮管连接的方法； 2把玻璃管插入橡皮塞的方法； 3把橡皮塞塞入容器口的方法； （二）检查气密性的方法： （三）过滤和蒸发： 1过滤器的制作： 2过滤操作的基本要点：“一贴、二低、三靠” 滤纸紧贴漏斗壁； 滤纸边缘低于漏斗口边缘； 漏斗中的液面低于滤纸边缘； 倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒； 玻璃棒的下端轻靠滤纸的三层处； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 3蒸发： 加热过程中要不断用玻璃棒进行搅拌，防止液体局部过热而飞溅； 当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热蒸干。 （四）仪器的洗涤： 水洗振荡的方法、使用试管刷刷洗的方法。 碱洗洗涤油污； 酸洗洗涤不溶性盐或氧化物。 三、简要进行堂小结。四、巩固练习：1在检查装置的气密性时，应先 ；后 。2在过滤操作中，玻璃棒的作用是 。3蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌的作用是；当时，即停止加热。4 当试管内壁上附有难于水的盐或氧化物时，怎样洗涤？当试管内壁上附有油脂时，怎样洗涤？