鄂教版八上《第一次真好》word教案Word下载.docx

1、好处是什么?e有的“第一次”是有益的，有的是无益的。本文所说的“第一次”属于哪一种？为什么？研讨探究 引导学生采用互动方式，合作交流，使问题逐渐明朗，最终明确；a“第一次真好”指感觉真好：新鲜而刺激，使人回味无穷。b“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。” c作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。（学生谈不透，教师要予以引导、点拨。） d详略得当：详写的是看柚子树和看

2、孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。e本文写的是有益的“第一次”。因为所举的每一个事例，都有益于人生的健康发展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。研读赏析 在整体感知课文内容的基础上，教师结合“研讨与练习”，引导学生重点研读与赏析作品的语言，以求达到对课文内容更深刻的理解 体验反思 为什么第一次的经验不一定都愉快?感觉不愉快的第一次就不能尝试吗?提示：感觉不愉快的第一次可能是更有益的，也应当积极尝试。如舍己为人等。为什么说“生命中的第一次愈多，生命也

3、就愈益多姿多彩”?回忆你难忘的第一次经历，谈谈它对你后来的发展产生了怎样的影响?什么样的第一次不能尝试?教师小结：同学们，现在我要告诉你们，据说西红柿最早只是一种观赏植物，没人知道它可以吃，且营养丰富。我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，他当时的勇气决不亚于视死如归。我猜想，他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的，是令人回味的。而他的那个第一次，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品。同学们，我们要多多地尝试有益的第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。拓展巩固：习作：写一篇题为第一次，我忘不了你的日记，谈谈学习本文的感受第二课时北京奥运会盛况空前。我们在关注奥运会的精彩盛况的

4、同时，一定不能忘记这样一群人。他们有一个响亮的名字：奥运志愿者。奥运会的成功，离不开志愿者的无私奉献。今天，我们就一起来学习一篇赞美奉献精神的散文。第七课行道树作者：台湾女作家张晓风。二、录音范读课文，整体感知（5分） 1、师：行道树是一列怎样的树呢？带着这个问题，我们先来听录音朗读，要求同学们注意感受朗读的语速、语调和感情：行道树是一列_的树（用原文的词语和句子填空，练习说话）。三、合作探究，感悟主旨，学习写法 看来大家对行道树的形象有了一定的了解。行道树立在城市的飞尘中，它默默工作着，忧愁着，也快乐着。这篇散文就是行道树的深情独白，我们应该用怎样的语速、语调来朗读课文呢？（明确：语速稍慢、

5、语调深沉而坚定） 2、。现在我们就用这种方法来齐读课文，进一步感受行道树的形象。（多音字：给予尽都是第三声3、通过刚才朗读：文中那句话最能体现行道树对自己这项事业的态度和认识。（5分） 神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。这句话是全文的点睛之笔，是理解课文的关键。我们再读一遍。4、行道树认为它的事业是怎样的呢？我们可用句子中哪几个词语来回答？幻灯片板书：神圣痛苦深沉 5、引导质疑：A、神圣？行道树做了什么？什么样的事业是神圣的？B、痛苦？行道树忍受了哪些痛苦？为什么说“神圣的事业是痛苦的”？ 我们下面就分组合作，讨论探究，回答刚才提出的问题。（10分钟）:明确：A、行道

6、树为人们做了什么？（读出相关语句） 献出浓阴、迎接光明、制造清新等 师：行道树制造清新的空气，献出夏日的浓荫，迎接太阳。而这一切都是为了自己吗。行道树的事业是人们所需要的，社会所需要的，是神圣的。可见社会需要，人们需要的事业就是神圣的事业。（1）、行道树忍受了哪些痛苦？（一同学深情朗读第5段，读出孤独寂寞。与原始森林的同伴对比：一身抖不落的烟尘 吸露，玩凉凉的云 与城市人们的夜生活对比：寂静、黑暗、孤独、苦熬 繁弦急管、红灯绿酒 （2）、为什么说“神圣的事业是痛苦的”？为了市民的健康，行道树舍弃了优越的生存条件，伫立于城市飞尘里，忍受着不被理解的孤独和寂寞，默默无私的奉献着自己。：6，同学们，

7、本文中张晓风写了自然界中的一个物，实际上是赞美了社会生活当中的一种精神，想一想，我们生活当中还有哪些物，人们经常赋予他某种思想、情感和精神，并借此来表达自己的思想，抒发自己的情感。请同学展开想像，搜索一下自己的记忆，自由发言。 ：小草，她，坚韧、顽强、执着。“野火烧不尽，春风吹又生。” ：蜡烛，明知道自己会烧光，却仍然要点着。也有一句古诗，可以说明这一点：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干” 生还有蜜蜂，辛勤采蜜，为人类服务，自己的寿命却很短暂。：还有牛，辛苦地耕田，为农民服务，很勤奋，能吃苦。鲁迅先生曾这样说牛：“吃的草，挤出来的是奶”：还有菊花，能耐寒、不怕风霜：比如路灯，孤独、寂寞，却给别

8、人方便。：“大雪压青松，青松挺且直”等。这些话表面好像在写动植物，其实是有其象征意义的。毛泽东有一首词写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。师：大家刚才所说的，和文中作者写的都一样，都是借自然界的某一物，挖掘它的特点，赋予他人的思想和情感，从而赞美了一种精神奉献精神。这也是我们写文章的一种常用的方法-托物言志。多媒体展示 行道树，蜡烛，牛、蜜蜂、路灯、他们的这种牺牲精神是什么精神的体现？象征了什么样的人？你能举例子说明吗？学生举例：（如：清洁工人，抗战非典的白衣天使，教师、科学家、航天英雄、士兵、公安干警等。）同学们，我

9、们都是社会生活当中的一员，我们的生活能如此的美好而快乐，正因为有千千万万个象行道树一样默默奉献的人的存在。他们承受着痛苦，努力追求，不断改变着我们的生活；他们兢兢业业，默默无闻，不断创造着世界的奇迹；六、写一写借鉴写法，拓展延伸1行道树具有无私奉献的精神，你们愿意做一个无私的奉献者吗？我们就一起来学学行道树，请仿照下面句子的句式，以“假如我是，我愿”的形式说几个句子。例句：假如我是一株小草，我愿为春天献上一抹嫩绿。 仿写：假如我是 ，我愿 。假如我是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴 假如我是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香, 假如我是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜2、从大自然中的日月星辰、花鸟草虫、风雨雷电中挑一景物，仿照行道树写一段话，赋予这种事物一定的象征意义。（300字左右）