二年级体育课教案 10Word文档下载推荐.docx

1、分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、复习：模仿操：3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小基本一、劳动模仿操：重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序 难点：动作的准确性和优美大方有节

2、奏感。二、游戏：（换物接力）规则：1、 交换物品必须放好才能起跑。2、 听到发领后或击掌后才能起跑。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39结束一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。3场地设计四个小桶20个口袋教学回顾第十周 第一节课型一课时齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。原地踏步立定。2、拍手操一、队列：齐步

3、走-立定走时要轻松自然。整齐一致协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。二、劳动模仿操：动作的协调性。动作的准确性。3、师给学生个别指导。4神饱满动作轻松整齐一致1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。第十周 第二节游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。（慢跑）2、广播操。一、游戏：蹦蹦跳跳1、 教师发领后或击掌后才能起跳。2、

4、跳错了就换人。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。分组比赛。 （挑战应战） 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。3、分组比赛。呼啦圈4个标志物4个第十一周 第一节走圆形；2、游戏：十字接力；1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。慢跑，蛇形跑。2、拍手操。（走圆形）走的自然、协调；走的要圆。（十字接力） 不许跨进圆圈内。 接力棒不许抛接棒。 完成后迅速离

5、开跑道，不得阻碍他人。接力棒4个第十一周 第二节1、技巧：立卧撑；换物接力；1、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。慢跑、圆形跑。2、模仿操。一、技巧：（立卧撑）用力收复；身体成一线；1、学生认真听讲动作方法和要领。 交换物品必须放好才能起跑。 听到发领后或击掌后才能起跑。第十二周 第一节1、基本体操；“8”字接力；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。跑圆形。一、基本体操：各节动作的要求和熟练性。（“8”字接力；） 跑前不得踏线或节棒后才能起跑。 不许按规定的动作要求去作。第十二周 第二节1、徒手操；改换目标；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。2、培养学生动作的节奏感和协调性。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。各种图形的跑。（改换目标） 追者只能拍人不许堆人、拉人。 逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。录音机一台