二年级67分钟家长会演讲稿Word下载.docx

1、坚强勇敢 精神领袖 学会与人相处 有领导能力 9、刘怡彤：自制力强 认真踏实 朗读有感情 10、张洋瑞：心底善良 善绘画 写字整齐 专心听讲 11、刘海涛：聪明活泼 悟性高 上课专心投入 爱看书 12、姜尚辰：为人和善 绅士风度 坚强独立 自理能力强（幻灯片07） 13、廉永琪：沉默寡言 缺乏自信 积极自信 朗读流利 14、陶梁： 认真踏实 自制力强 自信坚强 字迹工整 15、杨夏渊：爱思考 善思考 英语背诵流利 16、杭伊颖：做事认真 有思想 日记有思想、有见解 17、畅欣雨：纯真可爱 爱思考 自信胆大 善于言谈 18、姚庚园：沉默寡言 有志气 自信 坚强 独立（幻灯片08） 19、范醒书：

2、爱动脑 情商高 为人处事有进步 20、刘晋：性格内向 心底善良 自信 感发言 21、李佳瑞：有思想善表达 共认才女 能帮助同学22、吴晓明：聪明可爱 有志气 字迹工整 23、景琳茹：开朗大方 爱思考 朗读流利 24、柴岚清：活泼可爱 爱发言 爱看书（幻灯片09） 25、樊泽：认真投入 踏实好学 日记有思想 26、尚怡彤：聪明伶俐 悟性极高 学会欣赏他人 27、孙邱彦：聪明可爱 字迹工整28、王萱慧 ：认真踏实 朗读流利 29、李涑恒：爱思考 接受能力强 坚强勇敢 30、张丹尼：内向 谦虚好学 朗读流利 有感情（幻灯片10） 31、孙吉禹：有思想 爱发言 英语背诵流利 32、王婧：聪明 爱思考

3、做事认真投入 33、董倩汝：冷静 淑女 很有思想 口算能力强 34、李金钵：为人真诚 缺乏自信 自信 朗读流利 35、李嘉怡：心地善良 自信不足 自信 朗读流利 36、肖刚： 沉默寡言 缺乏自信 自信勇敢 敢于发言 各位家长，孩子的成长需要一个漫长的过程，在这个过程中，孩子们最需要我们的理解、关怀、鼓励和赞美。所以我们的口号是：“每天都有进步”，这就足够了，希望我们再多一些宽容和赞赏，让孩子们在不断的鼓励中健康快乐的成长。二年级家长会演讲稿（共1篇）篇一：二年级1、接送孩子要按时，安全要避免。4、一日三餐要吃好，安全饮食最重要。（早饭很重要、零食没营养）5、不给孩子零花钱，点心牛奶自带好。（不

4、乱花钱、人不乱跑）6、陪同孩子勤锻炼，能力协调个子高。（踢球、跳绳、踢毽子）7、增强孩子免疫力，疾病预防能做到。（防病教育）8、引导孩子多看书，教育孩子成财富。（每天给孩子读或者听孩子读，开阔孩子的视野）9、培养孩子有特长，勤学上进本领强。（发现孩子的专长加以培养（比如计算、表达、记忆、美术、音乐等等、让孩子有成功感）10、树立孩子自信心，健康快乐心态好。（表扬孩子做的好的地方，帮孩子减压、总结失败原因，保护学习兴趣）11、复习作业和预习，家庭教育三部曲。（告知作业内容及步骤：看书复习、听写、看图说话、做题卡、写字词句、预习）12、检查作业勤督促，完成作业成绩好。（是否完成、是否工整，不公整重

5、写）13、不打扑克和麻将，做好孩子好榜样。（创造良好的教育环境，营造和谐的家庭氛围）14、教育孩子有方法，交流鼓励加引导。（鼓励家长多学习变“武力教育”为科学教育）15、培养孩子好习惯，家校联手育新苗。二年级家长会演讲稿（共1篇）（家校联手，建立良好的关系，合作共赢）家庭与学校，是孩子最重要的两个成长空间。在小学阶段的开端期，孩子身上存在的很多问题，如厌学、自卑、注意力不集中，等等，都不是家长或学校单方面教育所能改变的。要想把孩子教育成材，不仅需要教师与孩子之间经常沟通、家长与孩子之间经常沟通，更需要家长和教师之间常做一些交流。最后希望我们的孩子们在新的一年都有新的气象，学习取得更大进步！二年

6、级上期家长会发言稿用心一切皆有可能尊敬的各位家长： 首先,对各位家长能在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会，表示忠心的感谢!感谢你们，对我们班学生的关心和爱护，感谢你们，对我们班级工作的大力支持。开学已经两个多月了，今天，我们终于有机会坐在一起，共同讨论和交流，关于我们孩子学习和生活等方面的情况。一、作息时间 咱们二年级学生的作息时间，具体要求如下：晚上最迟8：30上床睡觉，早上7：00起床（保证孩子每天10个小时的睡眠时间），给孩子半个小时的梳洗、吃饭时间，从小让他们养成做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。7：308：00按老师前一天下午布置的读书任务进行家庭晨读，每天至少要读30分钟的书，任务完成

7、后也可以读自己喜欢的故事书。现在学校已经取消了早读，8：20预备，8：30分上课，刚才大家来的时候可能已经感觉到文化路路上人多车多，非常拥挤，尤其是对于咱们低段的孩子来说防范意识差更是不安全，孩子从家出来早了，一是在路上不安全，二是天气渐渐冷了，孩子来早站在街上会受冻。所以咱让孩子8：00从家走。中午的时间可让学生做自己喜欢的事情或睡会儿午觉。1：40从家走。上午放学时间为11：40，下午放学时间为4：40。以上是我们对作息时间的调整及安排，请各位家长按照学校的布置严格执行，确保孩子的安全和健康。如果孩子生病了或者家里有事情不能按时到学校上课，也希望家长能托附近的孩子带个信或者打电话告知，好让

8、我们老师放心。办公室号码：62677912或62677922二、班级情况三、提出建议 各位家长，孩子的成长学习，学校有着义务和责任。同样更离不开家庭教育这个平台。一个孩子良好的学习习惯除了老师在学校的培养以外，更重要的是家庭教育的结果。有时候不是老师所能左右的，而是家长长期以来给孩子养成的结果。为什么这样说呢？因为你们把孩子送进学校之前，孩子的生活习惯已被你培养起来。生活、学习往往是相辅相成的。一个人的生活习惯影响着决定着他的学习习惯。所以，各位家长肩负着任重而道远的任务帮助你的孩子养成好的生活、学习习惯。首先，从生活习惯入手。现在的孩子普遍太懒。细细想来，不是说孩子一生下来就懒，而是由于我们

9、做家长的对孩子的事情包办的太多，造成孩子懒的结果。孩子生活中懒，辐射影响到学习上。主要表现在以下几点：1、家庭作业不想做，认为是给家长老师做的。2、上课发言不积极，不动脑子，只听别人的，被动的学习。3、上课动手能力差，总比别人慢一拍。4、自己的书包、学习用品杂乱无章，没有条理。5、自己会完成的事情，不能独立完成，还要家长帮忙。有的家长说，学习跟这有什么关系，其实，这是一个连锁反应，生活习惯决定着他的学习习惯，打个比方，在家里很懒的孩子，来到学校同样不想动手、动脑，因为他已经懒惯了。建议家长从以下小事做起：1、让孩子自己整理书包，自己整理房间，家长隔一段一检查，帮二年级家长会演讲稿（共1篇）助孩

10、子学会有条理的整理。2、每天晚上，在家长的督促下独立完成洗脸、刷牙、洗脚，天天坚持如此。3、回家写作业时，能够独立完成，写作业时要求不要写着玩着，不要看写着作业看着电视。4、家长不管有多忙，一天中都要抽出十分钟陪陪孩子，和孩子交流一下一天的学习情况。如果，你的孩子能够完成以上4点的话，孩子的学习你就是不去多问，孩子的学习自然而然就差不了。俗话说，有能力的孩子是锻炼出来的，不是说出来的。放手给孩子一个机会，相信孩子。同时做父母的多一些耐心，多一份执着。在父母的帮助下，孩子会一步一步走的更加稳健。其次，语文学习指导。1、早读情况。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨是脑子最清醒，记忆力最强

11、的一个时间段。我们应该利用这宝贵的时间让孩子充分的读书。早读从作息时间改过之后一律在家进行早读，早读内容以老师布置的为主，孩子完成后可以进行自主阅读，最好能把自己读到的故事简单讲给家长听，这样不仅有助于孩子阅读能力的提高，也有利于培养孩子的口语表达能力。2、家庭作业情况。周一到周四我们每天只布置一门作业，周一、周三语文，周二、周四数学。作业时间均不超过30分钟，因此，除了完成家庭作业我希望各位家长能针对孩子的实际学习情况适当地指导孩子读读书，做做题、听写听写词语。（1）语文作业一般是预习、语文实践（搜集资料、手抄报、制作阅读记录卡等）和书面作业。如果是预习作业，孩子预先完后，你可以让孩子给你读

12、读课文，或者给你读一读生字。如果是实践作业请你辅助孩子完成。如果是书面作业，请关注孩子的书写习惯（正确的坐姿、握笔姿势等）、正确率，让孩子养成良好的习惯，字要写得正确、端正、整洁、规范。孩子的作业能否按时完成，就需要家长的配合。我们每天都有很多需要家长签字的作业，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。同时也希望家长在签名字的时候，能翻看一下孩子的作业，看看他前的作业有没有写完，字体是否端正，。还希望家长能偶尔地翻翻孩子地语文书，数学书，了解一下孩子现在是在学习什么了。希望家长您全力配合。（2）养成听写的习惯。进入二年级孩子们的的识字量、写字量都加大了。低年级的学习

13、重点之一就是识字写字。识记汉字是学生掌握的最基本的知识。每天孩子在校时间只有6个小时，识字又是一个需要反复巩固的过程，仅靠每天的两节语文课是不够的，所以请家长给孩子养成听写的习惯（一周听写2-3次），发现错误及时纠正。这样有利于孩子扎实掌握所学的生字。3、课外阅读的习惯。 阅读是语文学习的重点，阅读能力的提高有利于孩子学好各科课程。希望能引起大家的重视。我们一周为孩子安排了两节阅读课，但是光靠这两节阅读课来提高孩子的阅读能力是远远不够的，这就要求孩子在课下能够养成爱读书的好习惯。如，孩子吃过午饭后，可一让孩子读一会课外书，或者晚上孩子没有书面作业的时候也可以让孩子读一会书。如果您发现孩子的读书

14、兴趣不大，您如果有时间可以和孩子一起读书，读后可以和孩子交流一下书中的人物或者一些有趣的情节，来激发孩子的读书兴趣。习惯的养成并非一朝一夕，希望各位家长能为孩子的学习、成长创设一个良好的环境，能抽出时间多关心孩子的学习，多督促孩子的学习，使其养成良好的学习习惯。四、加强联系。 孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则加勉。在班级教育过程中，

15、我们会尽全部的力量，尽心尽责。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护相信每位家长都希望自己的孩子有所发展，有所进步，让我们从现在开始就行动起来吧，我相信只要我们肯用心，有恒心、耐心、细心，我相信我们的孩子到期末时会给我们带来更大的惊喜！篇二：你们好！首先，我代表我们二年级老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的一切，一切为了孩子。升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵守纪

16、律还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个学期的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条，上课闹着玩。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里6、爱动手打人，经常被告老师。7、说脏话。8、做值日不主动，不积

17、极，有时忘记。9、过于自我，不爱帮助同学。面对学生的种种问题。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？1、检查孩子每天的作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。孩子做完作业后一定要检查，看一下孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。2、提高作业的书写质量。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办

18、。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子。这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，

19、第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。6、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐

20、观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。 我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩

21、子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。10、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。 当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响

22、孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。最后再给大家讲一个家长的真实体会：一位妈妈说，自己一直忙于三次重要的业务考试，给孩子的时间太少了。很担心自己没有给孩子更多的陪伴，孩子会因此不能好好学习。但是，后来发现，孩子一直在看着妈妈每天要埋头看书，他就很乖，自己也认真的看自己的书了。老师发现，这个孩子课堂表达有提高，思维开始有了条理，做事也比较踏实了。所以，好孩子不是我们训诫出来的，是我们不知不觉的努力中带出来的呀。家庭环境对孩子的教育影响力是巨大的。家庭气氛温暖和谐，家庭成员团结向上，热爱生活，坚强奋斗。篇三：二年级家长会演讲稿尊敬的各位家长:首先我代表二（一）班的所有任课教师

23、，对你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会表示感谢，同时对你们的到来表示热烈的欢迎。（幻灯片01）我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的：一、班级情况介绍 （幻灯片02）我们班共有36名学生，男生、女生各18名。学生主要来自于全市班13个县市，其中最远的是来自吕梁的王敬玉，年龄最小的是年仅7岁的樊颖。我们二（一）班是一个和谐团结的大集体，班里所有的班干部都是民主选举产生。班委的核心成员是：班长 董倩汝副班长 王昱彤青云轩轩主 焦泓戈芷若斋斋主 杨晓娜（幻灯片03）我们日常的教学就是分成两大组，展开竞赛，在竞赛中孩子们竞争意识越来越强烈，也越来越有团队精神，这对他们成长有着积极的

24、作用。我们的班风是：二、学生发展情况4个月来，每个孩子都有明显的进步，孩子们也在一天天的进步中渐渐长大。性格内向 心底善良 自信 感发言篇四：学生主要来自于全市班13个县市，其中最远的是来自吕梁的王敬玉，年龄最小的是年仅7岁的樊颖。班委的核心成员是：（幻灯片05） 1、马锦涛：纯朴可爱 拼音过关 喜欢看书2、闫姝君：冷静理智 自信开朗 朗读有感情3、卫瑞鹏：自卑沉默 胆大自信 为班争光4、王昱彤：聪明可爱 欣赏他人 关心集体 谦虚好学5、王敬玉：勤奋踏实 普通话标准、流利6、樊颖：可爱 不善言谈 胆大自信 感于发言 喜欢朗读（幻灯片06）7、杨晓娜：认真踏实 淑女风范 独立 坚强 勇敢8、焦泓戈：坚强勇敢 精神领袖 学会与人相处 有领导能力9、刘怡彤：自制力强 认真踏实 朗读有感情10、张洋瑞：心底善良 善绘画 写字整齐 专