一年级家长经验交流发言稿范文文档格式.docx

1、这就会挫伤孩子的自尊心，我们每个孩子身上都有许多闪光点作为父母，都希望我们的孩子精通钢琴、象棋、书法和 绘画等。我认为尊重孩子的选择是必要的，孩子喜欢它，愿 意学习，会学得很好。潘家俊平时很喜欢读书和画画。 周末，我经常带她去图书馆和书店买一些她喜欢的课外阅读书。她会积累很多的知识，拓宽她的视野，也激发了学习的 兴趣，学习成绩自然会提高。此外，我还会和孩子们一起画 画，每当她画完一幅画，我都会对她给予很高的赞扬和鼓励， 孩子们那种快乐是不言而喻的。爱我们的孩子，就与孩子交朋友。每天，我都会抽出一 些时间和我的孩子聊天，即使只有短短的 10分钟，我也会问她一天在学校的情况， 她是否开心，和同学们

2、有没有争吵， 一天要学什么等等这样，随着时间的推移，孩子与人沟 通的能力增强了，我也会和她成为好朋友。孩子是我们的期望，是我们国家的未来。我们要相信， 我们的孩子在家里只是一个小盆景； 明天，在广阔的世界里，他们将是一个个参天大树。我的发言完毕，谢谢大家！一年级家长经验交流发言稿二尊敬的各位老师、家长朋友：上午好!我是陈*的家长，今天能有机会在这里发言，我感到十 分荣幸，同时，也非常感谢老师给我们家长提供了这个交流 平台。我的孩子好动、自控能力稍差，自从上了学后变化挺 大，我感觉这应归功于辛勤培育孩子的老师，值此机会，我 想先向一个学期以来为孩子们的学习和成长付出辛勤劳动 的各位老师，表示深深

3、的敬意和衷心的感谢，是你们的努力 让我们的孩子从一个懵懂顽童，逐渐成长为一个懂得约束自 己、并开始走向自觉学习的合格小学生。现在，我就把我在 教育孩子方面的一些小感受跟大家交流分享！美国心理学家威德霍恩说：“做孩子的朋友的真正含 义是要以平等的、孩子乐于接受的方式贯彻自己的教育思 想，说服孩子不做违规的事情。”1、 悦纳孩子。在教育子女问题上，家长首先应当有一 个正确的教育观，我们的教育，不是要把孩子培养成完美无 缺的人，而是让他能够做真正的、优秀的、最好的自己。每 个人都有自己不完美的地方，家长要学会愉悦的接纳孩子， 包括孩子的优点，同时也要正视的缺点，继而全面、客观、 愉快的接受，并给予孩

4、子以正确而又科学的指导。2、 给孩子创设一个优质的家庭环境。优质的家庭环境 不是漂亮的房子，豪华的装修，而是适合孩子成长的“软环 境”。首先是和谐的家庭关系。对家庭的责任心，对父母的 孝心，对家人的关心，对孩子的爱心等等，要让孩子感受到 家人之间所特有的那种亲情和关爱，这对孩子情商的培养很 有意义。其次是民主的家风。不能只是要求孩子“应该怎么 做”或“必须怎么做”。我觉得，作为家长最应该思考的是： 家长“应该做什么”和“必须怎么做”。家长应该把孩子当 作一个平等的家庭成员，让他参与家庭事物的管理与决策， 特别是在关于孩子自己的事情上，更要多听孩子的意见。对 于孩子不合理的观点， 不要急于否定，

5、可以引导孩子去思考、 分析，作出判断。在与孩子的谈话方面，我比较倾向于以商 量的口吻展开对话，用商量代替命令，能够让孩子在谈话中 充分感受到我们对她的信任与尊重。切忌把沟通变成唠叨或 喋喋不休的批评。最后是相对纯洁的家庭氛围。家长要时刻 注意自己的行为，给孩子树立榜样，我们一般不会在家里打 牌、玩麻将、网聊、打游戏等，即便是家里有客人的时候， 也尽量不打乱孩子自己的生活规律。3、陪伴是最好的礼物。多与孩子交流。平时，我们做父母工作一般都很忙，但 是，我会尽最大努力去陪伴他。每天我都会和孩子进行一下“小谈心”，可以是饭前饭后，或是早上起床时、晚上睡觉 前都可以，只要有大概 10分钟就好，我们两个

6、人会聊一些 小事，比如：你今天最开心的事是什么？碰到了什么让你不 高兴的事，有什么收获等等。倾听一下孩子的心声，并给与 适当的回应，让孩子感受到你是用心在听。家长也可以把自 己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：妈妈今天加班了， 有点累，但心情很好，因为我通过努力完成了一项了不起的 工作。时间久了，慢慢就会建立起孩子与父母之间顺畅的、 平等的交流关系。家长就可以及时了解孩子的想法，正确的 加以鼓励，不当的及时引导。多陪孩子“玩”。这里的玩，指的是孩子喜欢的，有意 义的玩。儿子非常喜欢动手操作。于是，我会经常陪他做手 工、玩拼图、摆积木，及时鼓励他有创意的地方，鼓励他的 动手动脑。能和孩子玩到一

7、块儿去了，也就自然成了他的朋 友。1、培养孩子积极的心态。积极地心态是成功的一 半。积极的心态表现着人的自信、进取、成熟和务实。培养 孩子积极的心态首先家长要有积极的心态，要引导孩子正向 思考和对待问题。面对一些社会问题，在孩子面前尽量不要 做过多的负面解读，形成积极的思维习惯。2、培养孩子的创造力。活泼好动，好奇好问是孩子的 天性。父母要允许孩子按自己的意愿去活动，当孩子因为好 奇心而做了错事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面 究竟有什么样的，结果把东西拆坏了等，不要一味的批评指 责，可以引导孩子找出出错的原因。鼓励孩子做小实验、搞 小制作等。我在家里有给孩子准备的一个“工具箱”，他可

8、以把自己需要的，甚至大人看上去是应该丢弃的垃圾放到里 面，在他做实验、搞制作、种花、饲养小动物等的时候，可 以随时选材。我还为他准备一个小小的“作品角”，便于将 他的小创作进行摆放。在孩子集中精力做一件事情时，不要 轻易去打扰他。；经常玩一些小智力游戏。比如词语接龙、 下棋等游戏。常向孩子发问。比如“结果怎么样？” “与什 么有关？”等问题。这样，孩子自然会对所提出的问题有新 的想法和思考，创造力往往就是这一瞬间产生的。3、鼓励孩子独立思考和解决问题，逐步学会自我管理。变“要我怎么做”为“我要怎么做”。平时他自己的玩 具、书橱、书包都是自己整理，压岁钱自己管理，我只做监 督提醒。比如，就是上学

9、期每天都要学很多生字，每学完一 课，就要做十几张字卡，时间长了，字卡多了就有点乱，这 些字卡怎么管理，他想出了“藏字宝盒”的方法。还有一次，有几天吃饭时，他老是边吃边玩，我就问他 这样好吗？他笑笑说自己吃着吃着就忘记了。我说：“你能 不能想个好办法，不用爸爸妈妈提醒，自己就能提醒自己 呢。”过了一会儿，他自己跑到房间里去，一会儿拿出了一 张小纸条，上面还画了些什么，放到了餐桌自己吃饭的位置 旁边。原来是他自己设计了一个“禁止说话”标志，果然， 随后的几天，吃饭便好了很多。这样，既充调动了孩子自我 管理积极性，又减轻了家长的的负担。4、不遵守常规时，讲究艺术，方法灵活。当孩子不遵守常规时，家长有

10、时忍不住提高嗓门板起脸 孔，但是这样在不经意间可能会带给孩子心灵上的伤害，而 且事情过去后也许没有多少教育的价值可言，不足以让孩子 懂规则。这个时候可以适当的运用一些“惩罚”的手段，但 是要讲究技巧。我经常使用的几个小方法，感觉还挺有效。多种选择法：比如：出去玩之前，商量好几点回家，到 了要走的时间，还不肯走的话，我会提出两种选择，要么遵 守约定，马上回家；要么，现在继续玩半小时，但明天的外 出取消。实际行动法：采取实际行动，制止他的行为。如刚开学 时，为了让他养成良好的学习习惯，我们在家里给爸爸、妈 妈和陈志远每人制作了一个小红花本，谁表现好就奖励一颗 小星星、小贴画或者小印章之类的，如果有

11、某些违反规则的 行为，经提醒仍然没有改正，于是，我马上把他的星星去掉 一颗。自然后果法：让孩子体验不当行为带来的后果。比如， 有一次，他的图画本用完了，应该及时补充一本，可是，做 完作业后，收拾完书包就出去玩了，我提醒他，你书包里不 缺东西了吗？因为他想忙着出去玩儿，所以就不加思索的回 答，不缺了。第二天，上美术课时，他就只能向同学借了一 张纸。三、教育的一致性家长由于各人经历不同，文化水平互有差异，性格更不 可能完全一样，因而在对待孩子的教育问题上，产生不同的 看法，有不同的要求是很自然的。 一旦出现分歧，不要争吵，更不能当着孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平 气和地弄清情况，找出原

12、因，想出办法。如果没有原则分歧， 就完全可以求大同存小异，克服分歧，协调解决。同时也要 注意与学校教育的一致，不要产生“ 5+2=0 ”的负面效应。以上仅是我在教育孩子方面的点滴做法，不当之处，希 望大家批评指正。最后，祝愿我们一六班的孩子们健康成长， 新学期去去得更大的进步，也祝愿老师们工作顺利。一年级家长经验交流发言稿三尊敬的老师，家长你们好！现在我把孩子的一些学习方法和老师家长们交流一下，经验谈不上，倒有几点教育孩子的感受，希望能与各位家长 共勉。一、 家长要有一个良好的心态，不要把自己未实现的理 想强加于孩子。让孩子自由发展，顺其自然。二、 从小培养孩子学习的自觉性、主动性和独立性让孩

13、 子知道学习是自己的事。孩子放学一回家就先去写作业，然 后才吃饭，从一年级就养成了这个习惯，然后渐渐成了他生 活的一部分，习惯成自然。三、 创造良好的学习环境和家庭氛围。孩子写作业时尽 量不要打扰他，让他有个安静的学习氛围。也不要开电视、 玩电脑。我家孩子从五年级就已经不交闭路了。只有在寒、 暑假期时间才交。这样他就能安下心来学习。四、 以鼓励为主，批评为辅的方法发现孩子的优点和进 步加以表扬。每个孩子都有他们的闪光点，就看你平时的观 察。不要一味地拿自己孩子的缺点与其他孩子的优点比较， 这样会挫伤他们的自尊心。我们从一年级开始不管是大、小 考试，成绩下来从没有对孩子施加压力，每次都是给予孩子

14、 信任和支持的眼神。考好不能骄傲，继续努力、加油；考不好帮助他们找原 因、找方法。我记得上学期期中考试不太理想，接下来的时 间每天回来练习、补课，从三年级的数学开始一直到六年级 的题，除法不对，解方程不会，这些都有待于熟练，而且做 的题多了，见到的题型也多了，平时能熟练地操作了， 把握, 到考试时会得心应手。做得好的方面，要及时表扬，同时， 也要针对性地指出不足。五、 多关心孩子的学习，有条件的尽量陪伴孩子预习做 功课等。这样他会感到不孤单，学习起来会有很大的动力。 而且随时能帮他解答一些问题。六、 多读书，读好书。这样能丰富知识，开阔视野。课 外阅读必不可少，去图书馆让他感受那种氛围。静静的坐在 那里，读一本自己喜欢的书， 会让他显得很放松、 也很快乐。七、 家长争当一位倾听者，让孩子当一名表演者。不要 对孩子的话不屑一顾，那样对孩子有点不尊重。同时也让他 有一个锻炼的机会，语言表达能力很重要。同时逻辑思维能 力都能得到很好地锻炼。祝愿所有的老师和孩子们能为这六年的美好时光画 上一个圆满的句号！谢谢大家！