1、这就会挫伤孩子的自尊心,我们每个孩子身上都有许多闪光点作为父母,都希望我们的孩子精通钢琴、象棋、书法和 绘画等。我认为尊重孩子的选择是必要的,孩子喜欢它,愿 意学习,会学得很好。潘家俊平时很喜欢读书和画画。 周末,我经常带她去图书馆和书店买一些她喜欢的课外阅读书。她会积累很多的知识,拓宽她的视野,也激发了学习的 兴趣,学习成绩自然会提高。此外,我还会和孩子们一起画 画,每当她画完一幅画,我都会对她给予很高的赞扬和鼓励, 孩子们那种快乐是不言而喻的。爱我们的孩子,就与孩子交朋友。每天,我都会抽出一 些时间和我的孩子聊天,即使只有短短的 10分钟,我也会问她一天在学校的情况, 她是否开心,和同学们
2、有没有争吵, 一天要学什么等等这样,随着时间的推移,孩子与人沟 通的能力增强了,我也会和她成为好朋友。孩子是我们的期望,是我们国家的未来。我们要相信, 我们的孩子在家里只是一个小盆景; 明天,在广阔的世界里,他们将是一个个参天大树。我的发言完毕,谢谢大家!一年级家长经验交流发言稿二尊敬的各位老师、家长朋友:上午好!我是陈*的家长,今天能有机会在这里发言,我感到十 分荣幸,同时,也非常感谢老师给我们家长提供了这个交流 平台。我的孩子好动、自控能力稍差,自从上了学后变化挺 大,我感觉这应归功于辛勤培育孩子的老师,值此机会,我 想先向一个学期以来为孩子们的学习和成长付出辛勤劳动 的各位老师,表示深深
3、的敬意和衷心的感谢,是你们的努力 让我们的孩子从一个懵懂顽童,逐渐成长为一个懂得约束自 己、并开始走向自觉学习的合格小学生。现在,我就把我在 教育孩子方面的一些小感受跟大家交流分享!美国心理学家威德霍恩说:“做孩子的朋友的真正含 义是要以平等的、孩子乐于接受的方式贯彻自己的教育思 想,说服孩子不做违规的事情。”1、 悦纳孩子。在教育子女问题上,家长首先应当有一 个正确的教育观,我们的教育,不是要把孩子培养成完美无 缺的人,而是让他能够做真正的、优秀的、最好的自己。每 个人都有自己不完美的地方,家长要学会愉悦的接纳孩子, 包括孩子的优点,同时也要正视的缺点,继而全面、客观、 愉快的接受,并给予孩
4、子以正确而又科学的指导。2、 给孩子创设一个优质的家庭环境。优质的家庭环境 不是漂亮的房子,豪华的装修,而是适合孩子成长的“软环 境”。首先是和谐的家庭关系。对家庭的责任心,对父母的 孝心,对家人的关心,对孩子的爱心等等,要让孩子感受到 家人之间所特有的那种亲情和关爱,这对孩子情商的培养很 有意义。其次是民主的家风。不能只是要求孩子“应该怎么 做”或“必须怎么做”。我觉得,作为家长最应该思考的是: 家长“应该做什么”和“必须怎么做”。家长应该把孩子当 作一个平等的家庭成员,让他参与家庭事物的管理与决策, 特别是在关于孩子自己的事情上,更要多听孩子的意见。对 于孩子不合理的观点, 不要急于否定,
5、可以引导孩子去思考、 分析,作出判断。在与孩子的谈话方面,我比较倾向于以商 量的口吻展开对话,用商量代替命令,能够让孩子在谈话中 充分感受到我们对她的信任与尊重。切忌把沟通变成唠叨或 喋喋不休的批评。最后是相对纯洁的家庭氛围。家长要时刻 注意自己的行为,给孩子树立榜样,我们一般不会在家里打 牌、玩麻将、网聊、打游戏等,即便是家里有客人的时候, 也尽量不打乱孩子自己的生活规律。3、陪伴是最好的礼物。多与孩子交流。平时,我们做父母工作一般都很忙,但 是,我会尽最大努力去陪伴他。每天我都会和孩子进行一下“小谈心”,可以是饭前饭后,或是早上起床时、晚上睡觉 前都可以,只要有大概 10分钟就好,我们两个
6、人会聊一些 小事,比如:你今天最开心的事是什么?碰到了什么让你不 高兴的事,有什么收获等等。倾听一下孩子的心声,并给与 适当的回应,让孩子感受到你是用心在听。家长也可以把自 己的“小事情” 跟孩子分享一下,比如:妈妈今天加班了, 有点累,但心情很好,因为我通过努力完成了一项了不起的 工作。时间久了,慢慢就会建立起孩子与父母之间顺畅的、 平等的交流关系。家长就可以及时了解孩子的想法,正确的 加以鼓励,不当的及时引导。多陪孩子“玩”。这里的玩,指的是孩子喜欢的,有意 义的玩。儿子非常喜欢动手操作。于是,我会经常陪他做手 工、玩拼图、摆积木,及时鼓励他有创意的地方,鼓励他的 动手动脑。能和孩子玩到一
7、块儿去了,也就自然成了他的朋 友。1、培养孩子积极的心态。积极地心态是成功的一 半。积极的心态表现着人的自信、进取、成熟和务实。培养 孩子积极的心态首先家长要有积极的心态,要引导孩子正向 思考和对待问题。面对一些社会问题,在孩子面前尽量不要 做过多的负面解读,形成积极的思维习惯。2、培养孩子的创造力。活泼好动,好奇好问是孩子的 天性。父母要允许孩子按自己的意愿去活动,当孩子因为好 奇心而做了错事:如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面 究竟有什么样的,结果把东西拆坏了等,不要一味的批评指 责,可以引导孩子找出出错的原因。鼓励孩子做小实验、搞 小制作等。我在家里有给孩子准备的一个“工具箱”,他可
8、以把自己需要的,甚至大人看上去是应该丢弃的垃圾放到里 面,在他做实验、搞制作、种花、饲养小动物等的时候,可 以随时选材。我还为他准备一个小小的“作品角”,便于将 他的小创作进行摆放。在孩子集中精力做一件事情时,不要 轻易去打扰他。;经常玩一些小智力游戏。比如词语接龙、 下棋等游戏。常向孩子发问。比如“结果怎么样?” “与什 么有关?”等问题。这样,孩子自然会对所提出的问题有新 的想法和思考,创造力往往就是这一瞬间产生的。3、鼓励孩子独立思考和解决问题,逐步学会自我管理。变“要我怎么做”为“我要怎么做”。平时他自己的玩 具、书橱、书包都是自己整理,压岁钱自己管理,我只做监 督提醒。比如,就是上学
9、期每天都要学很多生字,每学完一 课,就要做十几张字卡,时间长了,字卡多了就有点乱,这 些字卡怎么管理,他想出了“藏字宝盒”的方法。还有一次,有几天吃饭时,他老是边吃边玩,我就问他 这样好吗?他笑笑说自己吃着吃着就忘记了。我说:“你能 不能想个好办法,不用爸爸妈妈提醒,自己就能提醒自己 呢。”过了一会儿,他自己跑到房间里去,一会儿拿出了一 张小纸条,上面还画了些什么,放到了餐桌自己吃饭的位置 旁边。原来是他自己设计了一个“禁止说话”标志,果然, 随后的几天,吃饭便好了很多。这样,既充调动了孩子自我 管理积极性,又减轻了家长的的负担。4、不遵守常规时,讲究艺术,方法灵活。当孩子不遵守常规时,家长有
10、时忍不住提高嗓门板起脸 孔,但是这样在不经意间可能会带给孩子心灵上的伤害,而 且事情过去后也许没有多少教育的价值可言,不足以让孩子 懂规则。这个时候可以适当的运用一些“惩罚”的手段,但 是要讲究技巧。我经常使用的几个小方法,感觉还挺有效。多种选择法:比如:出去玩之前,商量好几点回家,到 了要走的时间,还不肯走的话,我会提出两种选择,要么遵 守约定,马上回家;要么,现在继续玩半小时,但明天的外 出取消。实际行动法:采取实际行动,制止他的行为。如刚开学 时,为了让他养成良好的学习习惯,我们在家里给爸爸、妈 妈和陈志远每人制作了一个小红花本,谁表现好就奖励一颗 小星星、小贴画或者小印章之类的,如果有
11、某些违反规则的 行为,经提醒仍然没有改正,于是,我马上把他的星星去掉 一颗。自然后果法:让孩子体验不当行为带来的后果。比如, 有一次,他的图画本用完了,应该及时补充一本,可是,做 完作业后,收拾完书包就出去玩了,我提醒他,你书包里不 缺东西了吗?因为他想忙着出去玩儿,所以就不加思索的回 答,不缺了。第二天,上美术课时,他就只能向同学借了一 张纸。三、教育的一致性家长由于各人经历不同,文化水平互有差异,性格更不 可能完全一样,因而在对待孩子的教育问题上,产生不同的 看法,有不同的要求是很自然的。 一旦出现分歧,不要争吵,更不能当着孩子的面吵,把分歧暴露在孩子面前。可以心平 气和地弄清情况,找出原
12、因,想出办法。如果没有原则分歧, 就完全可以求大同存小异,克服分歧,协调解决。同时也要 注意与学校教育的一致,不要产生“ 5+2=0 ”的负面效应。以上仅是我在教育孩子方面的点滴做法,不当之处,希 望大家批评指正。最后,祝愿我们一六班的孩子们健康成长, 新学期去去得更大的进步,也祝愿老师们工作顺利。一年级家长经验交流发言稿三尊敬的老师,家长你们好!现在我把孩子的一些学习方法和老师家长们交流一下,经验谈不上,倒有几点教育孩子的感受,希望能与各位家长 共勉。一、 家长要有一个良好的心态,不要把自己未实现的理 想强加于孩子。让孩子自由发展,顺其自然。二、 从小培养孩子学习的自觉性、主动性和独立性让孩
13、 子知道学习是自己的事。孩子放学一回家就先去写作业,然 后才吃饭,从一年级就养成了这个习惯,然后渐渐成了他生 活的一部分,习惯成自然。三、 创造良好的学习环境和家庭氛围。孩子写作业时尽 量不要打扰他,让他有个安静的学习氛围。也不要开电视、 玩电脑。我家孩子从五年级就已经不交闭路了。只有在寒、 暑假期时间才交。这样他就能安下心来学习。四、 以鼓励为主,批评为辅的方法发现孩子的优点和进 步加以表扬。每个孩子都有他们的闪光点,就看你平时的观 察。不要一味地拿自己孩子的缺点与其他孩子的优点比较, 这样会挫伤他们的自尊心。我们从一年级开始不管是大、小 考试,成绩下来从没有对孩子施加压力,每次都是给予孩子
14、 信任和支持的眼神。考好不能骄傲,继续努力、加油;考不好帮助他们找原 因、找方法。我记得上学期期中考试不太理想,接下来的时 间每天回来练习、补课,从三年级的数学开始一直到六年级 的题,除法不对,解方程不会,这些都有待于熟练,而且做 的题多了,见到的题型也多了,平时能熟练地操作了, 把握, 到考试时会得心应手。做得好的方面,要及时表扬,同时, 也要针对性地指出不足。五、 多关心孩子的学习,有条件的尽量陪伴孩子预习做 功课等。这样他会感到不孤单,学习起来会有很大的动力。 而且随时能帮他解答一些问题。六、 多读书,读好书。这样能丰富知识,开阔视野。课 外阅读必不可少,去图书馆让他感受那种氛围。静静的坐在 那里,读一本自己喜欢的书, 会让他显得很放松、 也很快乐。七、 家长争当一位倾听者,让孩子当一名表演者。不要 对孩子的话不屑一顾,那样对孩子有点不尊重。同时也让他 有一个锻炼的机会,语言表达能力很重要。同时逻辑思维能 力都能得到很好地锻炼。祝愿所有的老师和孩子们能为这六年的美好时光画 上一个圆满的句号!谢谢大家!
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