五年级英语小学英语阅读理解解题技巧Word格式.docx

1、4.文章结构及事件发生的时间、空间顺序。5.作者的观点、意图、写作风格及其偏见等。6.用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价。读完一篇文章后，想一想上述所列出的6项阅读问题，你能把握几项。阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程，我们需要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判断、推理，得出自己对文章的认识。遇到生词要会猜阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义：1.看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。2.看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。3.分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语

2、中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity的意思。4.看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能准确地猜出词义。5.充分利用你阅读内容中已有的知识。利用文中所附的插图等直观线索猜测词义推论出文中隐含意思作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄地表达。阅读文学作品经常需要推论。有时一句话的含义需要推论，有时整个文章的含义需要推论。以下几条建议可以帮助你推论：1.结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。2.寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。3.仔细体会一些重要词的含蓄意义及其

3、感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政客家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。4.从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。5.得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。6.充分利用自己各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。例题Sun: Hello, Im the sun. Im strong. I give light to the earth. Im No.1.Moon: Hello, Im the moon. At night Give light to the earth. Im stronger.

4、Im No.1 Your light is from me, isnt it?Cloud: Dont quarrel. When I am over the earth, you cant give light to the earth. So everyone has his strong point. We are one family.Sun Moon: Yes, youre right. We are one family. We should help each other and take care of each other.根据短文内容判断正（T）误（F）（ ）1. The s

5、un gives light to the earth at night.（ ）2.The moon gives light to the earth at night.（ ）3. The suns light is not from the earth.（ ）4. When the cloud is over the earth, the sun can give light to the earth, too.（ ）5. They should help each other.评析:第1题根据SUN所陈述的内容可以得出结论,此题目是错误的.即使不从文章中找，根据常识我们都知道太阳总是在白天

6、出现,它只能在白天给我们带来光芒.第2题月亮在晚上带给我们光亮，这个题目是正确的，根据MOON所述的内容。第3题太阳的光芒不是从地球上获得的. The sun gives light to the earth.第4题根据CLOUD 陈述内容判断此题目为错误的,第5题根据最后三人得出的结论,此题目是正确的.答案: F T T F T.做题技巧:阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On

7、the Bus 等2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.基础训练一.根据短文内容选择答案.1Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap（肥皂）.Sam has an uncle. One day his uncle goes

8、to see him. He looks at him and says, “Sam, I know what you ate for breakfast this morning.”“What?” Sam looks at his uncle and says.“Eggs” says his uncle, “Your face and mouth tell me that.”“You are wrong, uncle!” says Sam, “Not today or yesterday, but the day before yesterday （前天）!”（ ）（1）.Who is Sa

9、m?A. He is English. B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher.（ ）（2） Whats the Chinese for “dirty”?A. Its “脏的“. B Its “干净的” C Its “坏的 “ D Its “好的”（ ）（3） Whats on Sams face and mouth?A Eggs. B Soap C Water D Bread（ ）（4） Which of these is not wrong?A Sam doesnt wash his face and h

10、ands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesnt like eggs at all.D. Sam doesnt know his uncle.2Hen（母鸡）: There is some rice here. Eat it like this, my children.Chickens: Like this, Mother?Hen: Yes, thats right, good.Eagle（鹰）: There are some chickens here. I want to eat t

11、hem. Dont worry, my children. Let me do with it.Eagle: Can you let me eat some chickens, Mrs. Hen? No, you cant. There is a hunter（猎人）near here. I must go now. Lets go home, my children. All right.（ ）（1） The chicken likes to eat the _.A hen B rice C chicken D his children（ ）（2） The hen _look after h

12、er children.A can B cant C is D isnt（） （3）_saves the chickens.A hunter. B The hen C The eagle D A man（ ）（4）The eagle cant eat_ at last.A chickens B go. C the hunter D the hen小学英语阅读方法四年级考试中开始出现阅读理解，很多孩子为此犯愁，下面我就阅读理解提高给家长提供些方法，以便在今后的学习中更好的引导孩子。1.激发兴趣，树立自信。家长可以引导他们读一些简易的英文报刊或书籍，如：英语辅导报（小学版）、英语画刊、英语周报（小

13、学版）等等。另外，家长还可以让孩子把他们在课外读到的小故事、笑话等讲出来，与大家共分享。通过阅读，孩子能学到许多课本上没有的知识，求知欲会有所增强，知识面会得到拓宽。2. 引导学生进行阅读。小学阅读理解不需要太在乎语法问题，答题时只要根据文章意思进行判断，其实四年级的阅读理解中许多答案可以在原文中找出来，。在一般情况下，做阅读理解题可以引导孩子采用以下方法： 先通读全文再答题，或先看看需要完成的任务再读全文。 注意培养孩子根据上下文猜词的能力。小学生往往一遇到生词就束手无策，首先想到问老师或同学，其次是查阅工具书，而很少会根据上下文、背景知识、文化意识等去理解猜出词义。长此以往，孩子就会产生依

14、赖思想，抑制了他们阅读能力的发展、阅读速度的提高。这就要求家长在孩子做阅读理解题时，有意识地限制孩子查阅工具书，鼓励孩子大胆猜词。 认真仔细地阅读文章，掌握文章的中心思想、主要内容以及与之有关的细节。在阅读中，要善于抓住文章的关键词句，千万不要纠缠文章中的某些细节而影响掌握全文大意。要紧紧围绕五个“W”（即when，where，what，who，how）或start，process，end总体过程脉络来解决问题，迅速查找需要了解的信息。小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英语故

15、事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。一、精心渗透略读法fskimming）略读又称跳读，是一种专门的非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，这就要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以抓住文章的大概，从而加快阅读速度。在小学阶段我们不能一开始就要求学生自己独立阅读故事或短文，因为小学生还没有具备阅读技巧和能力。一旦遇到生词学生就会觉得阅读困难、学习枯燥无味，从而产生厌学情绪。因此，在开始阅读训练时，我只要求学生出声把他们能认读的读出来。当你遇到不认识的单词和不理解的句子时，请学生把它跳过去，只要求读懂大意。例如，在教学阅读补充材料Big cat 一课时，由

16、于四年级的小学生刚刚接触短文阅读，根据学生的情况，短文中描述狮子生活习性的简短的三句话，出现的生词比较多，可是在学生读完后，学生仅凭他们认识的关键词ther lionsleepanother lion catch 通过略读的方法学生捕捉到信息，这些信息与他们日常生活知识产生了紧密地联系，所以学生理解说：“我知道了狮子爸爸睡觉，狮子妈妈出去捕食物。”理解得多好，再读短文的过程中，学生的知识得到了运用，从而使学生感受到了阅读短文带来了学以致用的乐趣。课后我给每小组发了一篇有关动物话题的小短文，让他们尝试运用略读法阅读。下节课把每组阅读后了解到的内容讲给大家听。二、恰当运用寻读法（scanning）

17、寻读又称查读，同略读一样也是一种快速阅读技巧。与略读不同的是，它带有明确的目的性，有针对地寻找问题的答案，比如从资料中迅速查找某一项具体事实或某一特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。寻读既有速度，又准确。在寻读时阅读者可以把整段整段的文字直接映人大脑，不必字字句句过目，眼光要自上而下、一目十行地寻找与问题内容相关的词句，一旦发现有关的内容，就稍做停留，将它记住或摘下，无关的内容则很快掠过。运用这种方法，阅读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的阅读内容，找到所需要的信息，当回答有关who， when，where等文章细节问题的时候，用此方法一般都可很快找到答案，可以说“一查即得”。对于小学

18、生来说他们会对这样的阅读感兴趣。寻读法也是阅读教学中常用的技巧之一。根据这种方法的特点，我们可以为学生在阅读短文时设计出多种多样训练形式，如是非判断题；结合内容把图和文字搭配起来的训练；把握信息填写图表等阅读活动。为了完成任务，学生饶有兴致地读了起来。借此时机教师就可以鼓励学生运用寻读法快速阅读短文或故事。三、阅读策略还包括养成整体阅读的习惯，用英语思维、猜测词义、预测、分析、判断、推理、归纳和总结等阅读策略在我们小学英语教学阶段，教师有必要对学生进行英语阅读策略的指导。教师可以根据学生的年龄特点，通过练习培养学生的阅读策略，并逐步使学生有目地选择和运用阅读策略。教学永远是一门遗憾的艺术，小学

19、生的英语阅读能力的培养和提高不是一蹴而就的。需要教师和学生共同努力才能逐步实现阅读教学的目标。在这一过程中，只要我们能根据小学生的年龄特点和学习英语的规律，灵活地运用各种阅读教学的策略和技巧，做到激发学生参与阅读的兴趣，做到注重课内的学习与课外的阅读相结合，学生就会扩大知识面和提高阅读速度，就会摒弃逐词、逐句的阅读习惯，小学英语的阅读教学才能真正得到大幅度的提高。二、阅读理解2阅读理解判断下列句子是否与短文相符。A The Double Ninth Festival is a traditional （传统的）Chinese festival. It usually comes in Octo

20、ber or November. On this day，people always wear the zhuyu （茱萸）plant. They usually climb mountains. Sometimes they go to see flower shows. The Double Ninth Festival is a festival for old people. People usually visit their parents and grandparents on this day. They often eat Double Ninth cakes togethe

21、r. （1）The Double Ninth Festival usually comes in October or November. （2）People usually climb mountains on this festival. （3）The Double Ninth Festival is not a festival for old people. （4）People dont eat Double Ninth cakes on Double Ninth Festival. 【答案】（1）1（2）1（3）0（4）0 【解析】【分析】短文介绍了过重阳节的情况. （1）这是细节理

22、解, 根据短文叙述 It usually comes in October or November.（它通常在10月或11月份到来.） 可知此句正确. 故答案为: 正确.（2）这是细节理解, 根据短文叙述They usually climb mountains.（他们经常爬山.）可知此句正确. 故答案为:（3）这是细节理解, 根据短文叙述The Double Ninth Festival is a festival for old people. （重阳节是一个老人的节日.）可知此句错误. 故答案为: 错误.（4）这是细节理解, 根据短文叙述They often eat Double Nint

23、h cakes together.（他们经常一起吃重阳饼.）可知此句错误. 故答案为:【点评】这是考查阅读能力的题目. 首先阅读短文, 注意叙述细节, 然后根据问题的叙述, 结合短文来判断正误.3阅读理解阅读短文，判断正误。 An old man visits a new doctor. He is very young. I dont fed well, doctor. he said. Please find out whats wrong with me. Take off your clothes and lay down on the bed. The old man takes o

24、ff his clothes and lies down on the bed. The young doctor examines him. However, he cant find anything wrong with the old man. He listens to his heart. He looks into his throat. He examined every part of him. At last, he says, Im sorry, but I cant find anything wrong with you.Thats strange. the old

25、man says, I feel really bad.Go home and come to see me again tomorrow, if you dont feel better. the doctor says, ll examine you again.All right, doctor. the old man says slowly. He stands up and puts on his clothes. Then he walks out of the hospital. A few seconds later, the nurse runs in. Doctor, d

26、octor! she cries, That man you said was healthy has just died outside of the door. The doctor thinks quickly. Turn the body around, so that people will think he was coming in. he said.（1）The doctor is very young. （2）The doctor examines the old man.（3）The old man is healthy.（4）The young man is a good

27、 doctor.【答案】 （1）1【解析】【分析】大意：短文介绍了一位老人去看病，医生是个年轻人，没有检查出毛病，老人刚走出医院，就去世了，医生还要推脱责任。（1）句意：医生很年轻。根据An old man visits a new doctor. He is very young. 可知医生很年轻，故答案为正确。（2）句意：医生检查老人。根据The young doctor examines him. 可知医生给老人做检查，故答案为正确。（3）句意：老人是健康的。根据the old man says, 可知老人不舒服，故答案为错误。（4）句意：这个年轻人是个好医生。根据That man yo

28、u said was healthy has just died outside of the door.可知这个年轻人不是个好医生，故答案为错误。【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。4阅读理解阅读短文，回答下列问题 Jack is a shop assistant. He works in a clothes shop near the underground station. He sells coats, trousers and T-shirts to men. He gets up at 7:45. He goes the shop by bus. On the way to the shop, he meets a friend, Linda. She is a teacher. She goes to work by train. Jack starts work at 9:00 a. m. At 11:00 a. m. , he stops work for a break （休息）. During the break he dr