地震火灾紧急应急方案方针Word文档格式.docx

1、四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构 （1）领导小组组长 ：成员： 各班主任及科任教师 （2）教室室内指导组各班班主任或者科任教师职责：、“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）后勤组（4）疏散引导组：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作,学生出现

2、跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。（5）信号员:先发出“地震警报”，一分钟后，发出解除“地震警报”信号（一长哨声）。六、演练程序 （一）启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，浙涪友谊学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 （二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、一分钟后，信

3、号员发出解除“地震警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 （三）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、撤离次序： （旧教学楼）：信号员发出“紧急疏散”信号后，一楼的学生从教学楼前各成两列纵队迅速向操场撤离，1.1、1.2班的学生往花圃综合楼方向跑向操场，尽量不要堵塞1楼楼梯口。学（3）、 学（ 4）各成两列纵队迅速向操场撤离，旧教学楼 一（2）、

4、一（3）紧跟其后。同时一（ 1）、 二（2）也迅速到走廊集成两列纵队， 3楼撤离的方法与二楼相同， 靠 近楼梯 口的班先撤离，后面的班跟上。（新教学楼）：信号员发出“紧急疏散”信号后，一楼的学生从教学楼前成两列纵队迅速向操场撤离，一楼的学生往花圃旧教学楼方向跑向操场，不要堵塞一楼楼梯口五（3）班成两列纵队迅速向操场撤离，五（ 2）、 五（ 1）紧跟其后从 右楼梯口撤离，同时 六（ 3）、 六（ 2）迅速到走廊集成两列纵队，六（ 1）紧跟其后从右楼梯口向操场撤离。（注意）：信号员发出“紧急疏散”信号后，在二楼的学生撤离时，三楼的学生迅速到走廊集成两列纵队，先由二楼学生撤离， 二楼的学生撤离完后，

5、三楼的班级再有序撤离。5、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。（四）演练结束后有秩序返回教室。七、演练各岗位具体负责人名单：学生疏散时楼道及安全通道负责人如下：（新）教学楼三楼楼梯口：（新）教学楼二楼楼梯口：（新）教学楼一楼楼梯口：（旧）教学楼三楼楼梯口：（旧）教学楼二楼楼梯口：（旧）教学楼一楼楼梯口：综合楼二楼楼梯口：石小萍 综合楼一楼楼梯口：阳素忠 安全通道：（旧教学楼至操场 ）：负责楼梯和安全通道的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。校园应急疏散演练预案一、

6、演练目的：1、通过对地震（火灾）安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。二、演练目标任务 1、提高学生反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。2、具体任务是：（1）接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。三、疏散对象：全体师生 四、演练时间：2015年10月22日 下午第一节课五、演练内容 情景模拟：全校师生在教室里，遇

7、到突发事故。共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。六、具体实施过程 1、正式演练前一周准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识问答内容。（2）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。2、演练分两步进行：预备：每班留5条人行道，教室前后都能通行。第一步：先让学生及时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。动作要领： 开始时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头

8、部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。（教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。） 第二步：撤到安全地带。（1）大约1分钟过后，教师喊：“按顺序撤离！”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。（火灾时，直接将凳子放到桌子底下） （2）学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出，撤出时要求单队列。负责实施：班主任或任课教师 3、正式演练前一天。（1）由学校校长（领导）进行动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌

9、椅碰伤。（火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。（火灾时，第一次号令表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次号令表示开始撤离。） （2）学生回到各自的教室。4、正式演练 （1）就地避震： 听到第一次号令后（哨声），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。（火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴）

10、（2）安全撤离：听到第二次哨声后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到指定的位置上。七、各班安全撤离路线：按照本校教学楼进行安排路线。 八、演练时教师具体安排：1、班级的教师安排： 1-6年级由本班班主任加辅导老师一名，要求学生撤离时，两名靠班教师分工协作，一个在队伍前面引领，一个在队伍后面断后，严防出现拥挤、落漏等情况发生。2、楼道内看护学生的教师安排： 每层楼梯转弯处安排一名老师负责和指挥 3、演习教师职责：按时到位，提醒学生有序撤离，避免跌倒、踩踏事故发生，确保师生安全。（火灾时，楼梯拐弯处的教师在消防栓旁，听到口令后迅速拿起消防栓，保护学生安全。组长：校长 组员：校方主任（在

11、操场中央） 后勤、救护组：选几名体育老师和校医 负责相应物品准备，对受伤师生紧急救护。4、广播信号组：负责信号及相关事宜的广播指挥。副校长 全体体育教师。按演练领导小组组长的命令发出信号。信号员职责：学校领导宣布演习开始，由广播老师吹响哨音，其他信号员听到哨声后，一起吹响，持续30秒钟后停止。1分钟后由广播老师吹响第2次哨音，其他信号员也再次一起吹响，持续30秒钟。5、安全保卫组：保安队长 保卫人员 1、演练时禁止所有车辆通行。2、演练开始前清退学校门口两侧车辆，使学生能够撤离到该区九、演练结束，各班按照逃生路线带回。十、有关注意事项 1、演练前要求各班班主任强调安全第一，必须在安全第一的前提

12、下进行。2、演练一定以口令（广播、电铃、哨声）为准，有组织、有纪律地进行。3、演练时待学生全部撤离后教师方可离开岗位。4、演练的目的是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震（火灾）应急反应能力，以后将作为学校的一项经常性工作。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“我省将发生地震”等误传。学校地震应急演练方案 同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。二、演练前准备1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和

13、到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。三、演练要求四、组织机构（1）领导小组 组 长：* 副组长： 成 员：各班班主任 * * 信号员：（2）教室室内指导 各班班主任 教室室内指导职责：、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作组教学楼楼梯：二层转身台： * *一层转身台： * * 南门门口： * 楼

14、房西拐北角：* 楼房东拐北角：疏散线路沿线工作职责：、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。、处理学生疏散过程中的偶发事件 （1）拍 照： * （2）播音员： 升旗操场： 工作职责： 负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。五、演练程序播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，浙涪友谊学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）1、信号员发出“地震警报”信号（2分钟） *老师操作。2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌

15、下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。3、“地震警报”信号结束后，*发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下：一楼二年组：走东安全门， 二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。一年组：一、一先走，一、二后走，从北门西门在老师指导下站2队撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站2对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。二楼西侧六年组：六、二先走，六、一后走，在老师指导下站2队从楼道西侧下楼，从南门出楼，往西走撤到操场，按平时上操队形站好并蹲下。二楼东侧，四、五年组：撤离顺序是五、一，五、二、四、一、四、二 在老师指导下，站2队从楼道东侧下楼，从南门出去往东走撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下楼上楼道西六、二先走六、一后走在老师指导下，站2队沿走廊西侧下楼，从南门出去往西走撤到操场按平时上操队形站好并蹲下六、演练总结1、清点人数2、请领导小组组长*校长总结讲话。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室