人教版四年级上册语文单元练习题Word文档格式.docx

1、 宽阔 广阔 辽阔 1. 农村是的天地。 2. 汽车在的公路上奔驰。 3. 轮船在的海面上航行。 1237321，共赢的试题分享平台！ 急忙 急剧 急促 1. 冷空气南下，气温下降。 2. 听见有人敲门，我去开。 3. 我听见身后传来的脚步声。 五. 按要求写出四个词语。 1. 描写天气的：_ _ _ _ 2. 描写景色的： 3. 描写心情的： 六. 照样子，写句子。 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 _犹如_ 七. 选择合适的关联词填空。 只有?才? 只要?就? 如果? 1. 有这样的力量。 八.分） 1.有山喜鹊 灰喜鹊 乌鸦 戴胜 啄木鸟 2.都会看到过这样的景象 有时候海

2、水像野马 向岸边奔来 有时候海水又像逃兵退出离海岸很远的地方 九. 修改病句： 1. 看完“南京大屠杀”这部电影，很受教育。 2. 即使生活富裕了，我们却不能乱花钱。 3. 老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。 十. 阅读： 南海明珠 在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙，它们自古以来就是我们祖国的神圣领土。美丽富饶的西沙群岛，在南海的西北面。它像一颗颗珍珠，镶嵌在蔚蓝色的海面上。人们称它们为美丽的“南海明珠”。 西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场，这里出产许多珍贵的海产：有一尺多长，四斤多重的大龙虾；有五六斤重的海参；有五颜六色的热带鱼；还有一种大得出奇的海贝，连壳带肉有四百多斤重

3、，劈开它的壳，可以做两个浴盆呢！每年四月到六月，大量的海龟，来到海滩上产卵。 西沙群岛还是鸟的天堂。白天，千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。回海岛栖息。天长日久，然肥料。 读后思考 1. 组词。 颗篮渔圆 棵蓝鱼园 2. 写出每个自然段的小标题。_ 3.分） 13 他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞 雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“

4、咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看看学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！” 然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像， 把它敬放到巴黎艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。 1. 从文中摘录三个成语。 2. 根据短文的内容填空。 巴尔扎克是法国的 ，罗丹是法国的。在 有一座 雕刻 的 的塑像。 3. 人们现在看

5、到的塑像是什么样的？ 4. 短文中“罗丹的独具匠心”表现 在。 海滨的夏夜 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，它比天空的着使人赞叹。 夜幕降临，当一切红光都消失了的 尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒 1.分） 愉y快 涌yng起 兴xng奋 y yng x 2. 缩写下列句子 _ 天空中燃烧着一片桔红的晚霞。 3. 从文章中找出表示时间顺序的词语 4. 短文表达了作者_的思想感情。 第一单元达标卷60分钟，满分 ； cn lnzh gn gu l zho yosh shor?ng sh bi mng mng yng ji b xi 二. 组词语： 茫桨缝 芒浆逢抛 寂 展示 四.

6、分） 镇静平静 1. ）的湖面上。 2. ），带领战士们迅速撤离危险地带。 持续 陆续 连续 继续 3. 下节课，我们写作文。 4. 张明三次夺得了这类比赛的一等奖。 5. 比赛了三个小时，双方还不分胜负。 6. 放学了，同学们走出教室。 小学语文四年级上册第一单元测试题 第一部分基础知识积累与运用 一、我能把字写漂亮。 hu f y ji gu l b? w ln zho fan x h?ng gun c 二、火眼金睛，辨字组词。 嘲稍沸暇 潮梢佛假 三、一锤定音。 1、江面很平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 3、接着又来了一头

7、大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样。 四、积累充值卡。 天卷地 横江面风平浪 人迹至 山崩地人声沸齐头进 首东望 我还会写三个这样的词 ： 五、花落谁家。 继续 陆续连续 1、下课了，我们走出教室，到外面去活动。 2、妈妈回家后，把剩下的脏衣服洗完。 3、在齐会战斗中，白求恩大夫工作了69个小时。 热闹喧闹吵闹 1、节假日时，公园是最的地方。 2、从早上七点钟，城市就开始起来。 3、上课铃响了，老师没来，教室里很。 六、小小裁判员。 1、鸟的天堂这篇课文的作者是巴金写的。 2、农历八月十八是一年一度的观潮日。 3、大潮过后，钱塘江面出现了平静。 4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。 七、趣

8、味填空。 1、，天连水尾水连天。 2、绿水本无忧 青山原不老 3、曲曲环环路 丁丁冬冬泉 我最喜欢的课外对联是 第二部分阅读积累与运用 一、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数 枝垂到水面，从远处看，就 像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、“缝”用音序查字法应查

9、；用部首查字法应查，组词。 2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。 3、从文段中找出下列词语的近义词。 靠近面貌振动 4、我从这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“”画出有关的句子。 5、读第一自然段，我感受到了这是一棵的榕树。 6、读第二自然段，我感受到了这是一棵的榕树。朗读时应读出的语气。 7、我认为，此片断的第三段主要写： 8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。 句子： 体会： 二、阅读下面短文，完成练习。 昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真 美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着

10、 大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。 在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 “快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴?a href=“http:/fanwen/shuoshuodaquan/” target=“_blank” class=“keylink”说刈急富丶

11、摇?/p 离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！ 1、我能在段前的上加上合适的题目。 2、请给第三自然段加上标点符号。 3、本文按照 顺序写。 4、我能用“”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。 4、从画“ ”的句子中，你感受到什么？ 5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:_ _ ， 请 用当中的一个词造句： _ 6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 第三部分：习作 在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够

12、想象出画面，感受其奇妙。 不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。 要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！ 四年级语文第二学期第二单元测试题 一、读一读，写出下列的词语 zn yn ci f kun di do d? p bai 第一单元测试题 姓名一、 看拼音，写词语。 y qin z bi ti shn bng d lishn li zh b b rng zh y hu wi w qing mn tin jun d shn m m c 二、 找出写错的字，画上横线，再改在里。 1、我们走过一断石子路，很块就到了河边。、

13、在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯。 三、选词填空。 1、 我三次来到“鸟的天堂”。 2、 我们拍掌 ，树上就变得热闹了。、 探险家们来到人迹罕至的大峡谷。 镇静安静平静 4、 西湖的水很，湖面像一面大镜子。、 教室里真。 6、 洪水来了，张大伯地指挥大家撤离。 四、按要求改写句子。 1、林木和花卉生长在大峡谷里。 林木和花卉生长在的大峡谷里。、冬天过去了，冬天还会远吗？ 改为陈述句：妈妈说：“我给你买了一本好书。 改为转述句：4、他是五年级的学生。 改为反问句： 五、按顺序排列，把序号写在里。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还

14、在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 六、课内阅读。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1、 找出描写颜色的词语。 2、用加点的字写一

15、句话。 3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极，又暗示了色彩极 七、课外阅读。 阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。 艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。 渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。 远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。 1、给短文选个合适的题目，在中打“”。 艳丽的晚霞 海边的黄昏归帆、第二自然段描写了几样景物？这段的第二句话用了哪种修辞手法？ 可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。 要求1、选好景物后，按一定顺序写。 2、 笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。 3、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。 4、 如果你也在海边看到这么美的景色，你想说些什么？请写下来。 八、习作。 搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也 、 采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。、 字数50字。