九年级学生体育中考训练计划Word格式.docx

1、21继续完成测试任务上报并分析学情根据学生的成绩按项目分成练习小组3教师布置训练任务有小组长带领练习4。加大练习负荷。耐力跑800米、1000米5.教师分组辅导自选项目3学生成绩反馈,分析技术动作2.集体练习5分钟跳绳3.速度素质练习451.300米、600米跑2.起跑、途中跑、冲刺技术3.分组按项目练习671.强化下肢力量练习（蛙跳、蹲走）2.发展弹跳能力：弹跳的专项练习3.加强后进生辅导鼓励一帮一互助带动练习8-91.上肢力量练习2.投掷的多种辅助性练习3.掷实心球重点强调技术动作10-111.力量素质练习2.单双杠屈伸、纵跳、跳台阶3.练习负荷40-60%4.自查自练结合121.全面身体

2、素质练习2.教师按组辅导3.学生完成任务正反动作展示及纠正131.提高课堂安全意识2.速度素质练习3.发展灵敏素质练习14-151.起跑技术、摆臂技术2.1001000米途中跑3.冲刺技术16第二次模拟测试 17-181.素质练习女生800米、男生1000米跑练习191.继续测试完毕分析学情2.全面身体素质练习3.重点提高力量素质引体向上、斜身引体、立定跳远202.提高兴趣游戏教学重点辅导第三梯队提高技术动作21中考体育加试动员:1.召开全体学生会议2.考试有关注意事项3。安全教育五、具体训练内容安排：1、提高立定跳远的训练方法及要求:（男生满分为2。40米、女生为2.03米）（一）、动作技术

3、要领 完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。 1、预摆:两脚左右开立，与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时，两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾，手尽量往后摆。 要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。 2、起跳腾空:两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。 3、落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲.小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆,落地后往前不往后。 （二）、影响成绩的因素 1、力量因素：特别对下肢

4、肌群的爆发用力能力,而且对踝关节的力量提出了较高的要求.立定跳远的最后用力点是在前脚掌,甚至是脚尖,需要踝关节的跖屈用力有相当大的强度. 2、协调用力的能力:指骨盆肌群与下肢肌群协调用力的能力（包括踝关节）。协调用力正确的标志是，髋、膝、踝三关节能迅速有力地蹬直，上肢能做出协调的摆动，起到带、领、提拉的作用. 3、臂的摆动作用：立定跳远必须直臂摆动,摆幅越大，带、领、提拉动作越强。请注意观察，凡屈臂摆动者，必然造成上体的波浪动作，从而影响跳的远度。 （三）、易犯错误及解决方法 1、预摆不协调。 解决办法：反复做前摆直腿后摆屈膝的动作,由慢到快。 2、上体前倾过多，膝关节不屈，重心降不下去,形成

5、鞠躬动作。做屈膝动作，眼睛往下看，垂直视线不超过脚尖，熟练后就可不用眼睛看了。 3、腾空过高或过低。 解决办法:利用一定高度或一定远度的标志线来纠正这类错误效果很好。 4、收腿过慢或不充分。反复做收腹跳的练习，注意,是大腿往胸部靠而不是小腿往臀部靠，动作要及时. 5、落地不稳，双腿落地区域有较大的差异。多做近距离的起跳落地动作，手臂的摆动要协调配合。地面设置标志物，双脚主动有意识地踩踏标志物。 （四）、立定跳远的辅助练习 1、蹲跳起 这是主要发展腿部肌肉力量和踝关节力量的练习。 动作方法:双脚左右开立,脚尖平行，屈膝向下深蹲或半蹲,两臂自然后摆。然后两腿迅速蹬伸，使髋、膝、踝三个关节充分伸直，

6、同时两臂迅速有力向前上摆，最后用脚尖蹬离地面向上跳起，落地时用前脚掌着地屈膝缓冲,接着再跳起。每次练习1520次,重复34组. 2、单脚交换跳 这是发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习. 动作方法：上体正直，膝部伸直，两脚交替向上跳起.主要以踝关节的力量起跳，用前脚掌快速蹬地跳起,离地时脚面绷直，脚尖向下。原地跳时,可规定跳的时间（30秒1分钟）或跳的次数（3060次）。行进间跳时，可规定跳的距离（2030米）。以上练习重复23组。 3、蹍跳步 蹍跳步主要用来发展腿部后群肌肉和踝关节的力量，训练身体的协调性。用右（左）腿直膝向前上方跳起，同时左（右）腿屈膝向上举,右腿落地，然后换腿，用同样方法跳，

7、两臂配合腿前后大幅度摆动。跳时踝关节和前脚掌要用力，整个动作轻快。它与舞蹈的“蹍跳步”动作类似。 4、纵跳摸高 这是发展腿部肌肉和踝关节力量而经常采用的一种练习方法. 两脚自然开立成半蹲预备姿势，一臂或两臂向上伸直,接着两腿用力蹬伸向上跳起，用单手或双手摸高.每次练习10次左右，重复34组。 5、蛙跳 是发展大腿肌肉和髋关节力量的练习。两脚分开成半蹲,上体稍前倾，两臂在体后成预备姿势。两腿用力蹬伸，充分伸直髋、膝、踝三个关节,同时两臂迅速前摆，身体向前上方跳起,然后用全脚掌落地屈膝缓冲,两臂摆成预备姿势。连续进行57次,重复34组。 6、障碍跳 主要发展腿部肌肉和踝关节爆发力。地上放小海绵垫6

8、10块,每块距离1米左右。练习者站在垫后,两脚左右开立，脚尖平行,屈膝向下,两臂自然后摆，用脚掌力量向前上方跳过障碍，两臂配合向前上方摆动，落地时屈膝缓冲，落地后迅速做下次跳跃.重复56组。 7、跳台阶 主要发展腿部力量和踝关节力量。两手背在身后，两脚平行开立,屈膝半蹲，用前脚掌力量做连续跳台阶动作。一次可跳2030个台阶，重复34组. 力量是提高立定跳远成绩的基础，但没有合理的技术，力量的作用也无法充分体现,两者是相辅相成的。因此，在进行腿部力量练习的同时，必须改进立定跳远技术。 8、挺身展腹、收腹跳 主要发展腰腹肌力量和腿部力量原地屈膝向上跳，空中做直腿展腹、挺身动作，髋关节完全打开,双臂

9、向后上方打开，在空中形成一个背弓动作，落地时有意识收腹、屈膝缓冲。连续进行,可以做2030次，重复34组等. （五）、练习注意事项 1、尽量选平坦又不过于坚硬的地面进行练习，如蹍道、土地、地板地、沙坑等.过滑的地面不宜练习。 2、提高爆发力的练习，重复次数一般不超过10次。提高力量耐力的练习，重复次数必须在10次以上，并尽可能增加重复次数。 3、立定跳远动作中，从起跳到落地瞬间的几个身体相关关节的角度，对跳远成绩起着举足轻重的作用. 以下各部位的角度较适合初中学生：踝角5357,膝角9096，髋角5976，臂角3644,起跳角4245,前屈角5358，前伸角136140，落地角6471 踝角、

10、膝角、髋角的角度决定初速度的大小,角度偏大影响肌肉用力强度，角度偏小影响肌肉用力速度.臂角的大小取决于肩部的柔韧和摆臂的速度,臂的摆动对维持身体平衡有一定作用，同时对动作幅度有不可忽视的作用.前屈角、前伸角是人体的空中动作.前屈角过小使得失重感增大，迫使人体过早落地。前伸角是落地前小腿与大腿的夹角，小腿前伸会增加远度,小腿前伸越大越好。这两个角不但影响空中动作质量，对落地角也有直接影响。落地角对成绩有影响，在维持身体平衡的前提下，以落地角小为好。 4、在练习中，只有抓住力量与技术两个主要矛盾，充分重视力量练习，不断改进技术，把二者有机地结合起来，才能不断提高立定跳远的成绩。2、提高实心球的训练

11、方法及要求：（满分男生9.7米 女生6。5米）方法与步骤:1、热身运动：慢跑400M再做手腕、肩关节运动、腰部运动。2、头顶手腕抛球：两脚前后开立，双手持球高举于头顶手腕后屈，抖腕将球抛出.（可先徒手无球进行动作模仿练习数次）20次.要求：要用手腕的力量将球抛出。3、上体后弓抛球：两脚前后开立，双手持球高举，上体做后弓,重心落于后脚。后腿弯曲.用腰的力量将球抛出。20次。要求：尽可能用腰部的力量将球抛出.4、全身协调用力抛球：后脚蹬地-腰部用力-手臂前挥-手腕抖腕的用力顺序。反复多次练习。各环节要协调一气呵成.开始时不要用太大的劲抛球.不要一时追求远度，要认真体会用力的顺序掌握好动作要领后渐渐

12、加大力度。3、提高速度（800-1000M）训练方法及要求:（男生满分为3分40 、女生为3分25）1、先进行热身练习：跑步较差的可选慢跑200MX2，较好的可选跳绳3分钟,再做几节徒手操如膝、踝关节的活动、腹背运动、弓箭步压腿等，另可以加做跑的辅助性练习,如原地摆臂练习50100次，原地或行进中的高抬腿跑,后蹬跑30米左右。（用时810分钟）2、行进间的50M快速跑68组。要求每组必须尽全力跑。每组间隔1分钟.（用时1015分钟）3、素质练习：单脚交换跳（每只脚连跳三个换另只脚跳）要求：跳30M46组。每步越大越好，高而远.每组间隔2分钟（用时812分钟）4、提高一分钟跳绳的训练方法及要求：（男女生满分为185次）方法与步骤：不会跳的同学：1、空摇绳：拿两条跳绳。一手一条同时空摇，将绳摇成立圆。体会抖腕动作。摇到两手同时摇，左右两边绳都能成立圆。2、双脚并拢跳：两脚并拢后脚跟不着地的连续跳。100个X4-6组。靠踝关节的力量跳起。配合两手空摇.3、一分钟跳绳：完整动作。由慢到快。跳5组。每组间隔1分钟。会跳的同学：每次跳时必须超长时间的跳.每组时长为1分30秒。10-12组。每组间隔30秒1分钟.要求:不要因卡绳就终止，要学会脚快速往前跨同时起动跳绳。坚持这组时间完成.