中考复习《议论文阅读常见考点及基本答题模式》教案Word格式.docx

1、B类C类一、知识梳理（一）中考议论文阅读考点及解答基本原则梳理义务教育语文课程标准对议论文的要求是：阅读简单的议论文， 区分观点与材料 （ 道理、事实、数据、图表等 ） ， 发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。2017年长沙市中考语文考试说明对现代文阅读的考查要求：阅读材料包括一般的科技作品、简单议论文和文学作品，以课外为主，文质兼美、难易适度，为典范的白话文。 1、理解 B（1）体味和推敲重要词语在文中的含义和作用（2）理解文中重要句子在文中的意义和作用（3）把握文章主要内容，领会作者的思想感情2分析综合 C（4）搜集、整理文章中的有用信息（5）分析文章结构，把握文章思路（

2、6）归纳内容要点，概括中心意思（7）分析文章的写作方法及作用（8）把握文章观点与材料（道理、事实、数据、图表等）的联系3.欣赏评价 E（9）体验作品中感人的情境，初步欣赏文学作品的形象、语言和表现手法（10）对文章的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价 4.探究 F（11）对文章的某一方面能提出疑问或有自己的感悟和看法解读考点：根据课标精神，议论文阅读考查的内容是：正确理解、提取、概括文章的中心论点；辨析不同类型的论据及其与论点的关系；概括论据和为文章补充恰当的论据；理解和分析文章使用的论证方法、论证过程；探究文章的内容及其深刻的现实意义和思想意义；能从文章的观点中获取有益的启示，并进行

3、切合实际的拓展。议论文选文一般来自课外，具有教育性、文学性和时效性。作品表现了作者对生活和生命的思考，体现了作者的价值取向，有利于考生与之产生共鸣，并引发思考，从而准确地检测考生议论文的阅读水平。二、文体知识及方法归纳（一）、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。（二）、议论文的三要素论点、论据和论证。1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。常见题目是：A、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的？C、本文分论点之间的关系怎样

4、？D、分论点和中心论点的关系怎样？E、对论点的评述。（这是开放性试题）1）、一篇文章的论点有几个？议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。他们与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。2）、论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。形式上：是一个完整的陈述句。内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定）3）、在什么地方寻找文章的论

5、点？文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。即论点可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。但是，我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。4）、论点的呈现方式：明确表述式：在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。有四种常见提出方式：有的文章标题就是中心论点；有的文章开头第一句话就提出中心论点（有时是作者自己的

6、话、有时引用名言表明）；有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点；有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点。归纳、概括式：文中没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。5）、如何归纳提取文章的论点：找出论题，判断作者对此问题的倾向。观察论据，根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系，从中推断它所支持的观点。2、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。常见题目：A、本文为了证明论点用了哪些论据？B、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？分析论据能不能为证明论点服务。C、围绕论点补充论据。1）、哪

7、些可作为论据？包括事实论据和道理论据两大类。 事实：典型事例、史实、统计数字； 道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。2）、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。第一、 事实论据要确切真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。第二、 论据要与论点一致。第三、 事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。第四、 举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述。3）、论据间的关系：几个论

8、据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。3、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 常见题目：A、文章用了什么论证方法？举例说明其作用。 B、划线句有什么作用？ 1）、举例论证。用这个事例证明了这个论点（分论点），从而使论证更具体、更有说服力。（或增强文章的趣味性，吸引读者） 2）、道理论证。引用的名言或引用格言、俗语等，充分有利地证明了的观点，增强文章的说服力。 3）、比喻论证。将比作，证明了的观点，浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章生动形

9、象。 4）、对比论证。将和加以比较，突出强调了的观点。三、课堂例题精讲例1：绝境是人生的醒悟和升华绝境是人生的醒悟和升华生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。 如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你绝境。 顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。 绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。 置身人生

10、绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。 越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的命运绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不杇诗篇由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。 巴尔扎克说：

11、“绝境是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。” 其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇而失败者在逆境中怨无尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。 所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。 多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次绝境，就多一次机遇，多一次超越。1、 本文的中心论点是

12、什么？难度分级：A类 B类 C类试题来源：哈尔滨市中考真题解题思路：本题要求同学们找出文章的论点，判断论点有一个标准，论点是一个完整的句子，可能出现在开头，先提出论点，再论证；可以由某件事引出论点，出现在文章的中间；也可能出现在文章的结尾。有时题目就是论点。通过阅读会发现本文的题目就是文章的中心论点。2、 第六段中画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？此题考查同学们对议论文论证方法的辨析和作用的理解。从“越王勾践面对亡国的人生大耻”等句子，我们可以看出这一句运用了举例论证的方法。举例论证的作用有固定的套路：用这个事例证明了这个论点（分论点），从而使论证更具体、更有说服力（或增强文章的趣味性，

13、吸引读者）。我们将这一句具体代入，答案就很容易得出了。例2：书与人的随想书与人的随想人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段的乘客。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也是交班的嘱托。由于有了这根接力魔棒，所以人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，从而腾出足够的时间去进行新的创造。因此，历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密相连。书籍是平行于物质世界的另一个精神世界，它不仅给我们带来无穷的乐趣，更使人们获得了极大的精神自由。作为物质的人，正常人刚生下来是没有任何

14、疾病的，一张白纸，生机盎然，傲对世界。以后就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。作为精神的人正好与此相反。他刚一降生时，对这个世界一无所知。迷蒙蒙，怯生生，茫然对世界。于是就识字读书，读一本书就获得一分自由，读的书越多，获得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年生活困顿，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨著天体运行。到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世。这时，他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。读书之后还要实践。这里又用到了高尔基的那句话：“书籍是人类进步的阶梯”，如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢?古话说：读

15、书明理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。读书给人最大的智慧。爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下进入一个新纪元。马克思穷读了他之前的所有经济学著作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子就开辟了社会主义革命的新纪元。一个人只有当他借助书籍进入精神世界、洞察万物时，他才能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人的赠礼，就该想到也要为下一班乘客留点东西。一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后，才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。写作不是抄书，你得

16、把前人之书糅进自己的实践，得出新的思想，如鲁迅说的吃进草，挤出牛奶与血，这是一种创造。我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作，算作他搭乘历史之舟的船票，既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人。这船票自然也轻重不同，含金量不等，像资本论或者红楼梦，那是怎样一张沉甸甸的票据啊。1、第段的主要观点是 ；第段阐明了 的观点。太原市中考真题本题由两个问题组成，都是考查学生概括文段观点的能力。作者观点的提出有一定的套路，可能在文段的开头提出观点再论证，可能先论证最后提出论点，也有少数在中间提出，我们只要用心地在这些位置找一找就不难发现。本文第段的主要观点是在最后提出的，而第段的主要观点是在开头提出的。2

17、、请具体分析第段中哥白尼的例子有何作用。本题主要考查举例论证的作用。例3：谈潜能谈潜能生命，对每个人都是铁面无私的。那么，一个人可以活两次，不是很可笑吗?其实不是。我不妨举两个例子。生长在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在四十八岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业，开始过另外一种陌生的生活，从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子献给了城市建设。他在后半生的四十年中，一共建造了五十三座教堂与坐堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。中国唐代诗人温庭筠年轻时放荡不羁，出入于歌楼妓馆，“能逐弦吹之声，为侧艳之词”，为

18、当时士大夫所不齿。他人到中年之后，一改旧习，先后任方城尉与国子监助教，治理地方，颇有政绩；为人师表，作风严谨。连他昔日的朋友都说温庭筠完全变了一个人。威仁改变职业，在人生的道路上取得另一项成就；温庭筠再塑人生，从风流才子变成了诲人不倦的老师。对他们来说，不是等于活了两次吗?在这个意义上说，一个人活了三次，甚至四次都是可以做到的。美国博士史威原来研究宗教，是神学院博士，他后来改学音乐，成为音乐学院博士，又成了当时最杰出的风琴师之一。他中年之后，舍弃舒适的物质生活，去毒蛇猛兽出没的蛮荒野林之中考察。经过多年研究，终于成为一个优秀的医学博士。为了使自己生活得更充实，我们不妨在某一领域取得成就之后，改

19、变一下自己的爱好，把其他方面的潜能表现出来，让生命之舟驶向另一个成功的彼岸。由些可见，在生命的过程中要为自己另创新路，开拓新的人生境界。这对于充满活力的年轻人来说，尤其必要。有一位先哲曾经说过：“当一扇门向你关闭之际，另一扇门将向你打开。”1、 找出文中的中心论点，写在下面。中考真题本题要求同学们找出文章的论点，判断论点有一个标准，首先论点是一个完整的句子，所以可以看出这篇文章的标题不可能是论点，因为标题只是一个短语，并不是句子；另外标题并没有直接表明作者的观点。其次，论点可能出现在开头，先提出论点，再论证；通过阅读会发现文章倒数第二段有个总结性的词“由此可见”，因此，不难判断本文的论点就在后

20、面。2、选文主要采用了那种论证方法？试题来源中考真题此题考查议论文论证方法的辨析和作用的理解。从“我不妨举两个例子”我们可以看出本文主要运用了举例论证的手法。举出这个事例证明了这个论点（分论点），从而使论证更具体、更有说服力（或增强文章的趣味性，吸引读者）。例4：珍惜弱点珍惜弱点人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质及阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点与生俱来说不定还要伴人一生。事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热，零上40以上也不熔化：哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下3

21、0不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路面最不抗寒；哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢?事物的这方面愈强，它的反方向愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮一生谨慎“弱点”赢得这步险棋。任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼

22、鬼祟祟，无犬之忠无猫之乖。无豕羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”， 不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来就是人的累赘。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上事业上就能进取。比如大

23、画家黄宾虹，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂禅便让他如木偶任人摆布；封神榜的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。【注】赘疣：比喻多余而无用的东西。1 第段运用了哪些论证方法？作用是什么？此题考查对议论文论证方法的辨析和作用的理解。从“诸葛亮最大的弱点谁都知道”，我们可以看出这一段运用了举例论证的手法。同时文章将诸葛亮的行为

24、进行了对比，因此本段还运用了对比论证。举例论证的作用和对比论证的作用都是为了更好地证明论点。根据文章的内容采用“证明了观点”的形式表达出来即可。例5：成熟的稻谷会弯腰成熟的稻谷会弯腰野泉电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和,我每次吵架后总是首先向妻认错。”记者问道：“如此一来。您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。 成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟卖佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。

25、 孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个个小门，门高1.5米，宽40厘米.一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，,否则就是碰了壁也无法入内。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身，暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。 你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯

26、腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。 原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。 需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不

27、是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。1、 列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。重庆市中考真题论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等多种方式。分析第四自然段，不难得出本段使用了对比论证的手法，结合对比论证的作用答题即可。2、 请分析最后一段中画横线的句子的含义。有时弯腰就如同蝉蜕。 画线句使用了比喻论证的方法，可从比喻的角度来理解该句的具体内容。课堂搭配训练长沙市中考真题：谈尊严“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这是著名画家徐悲海的座右铭。是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。自古以来，就有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折

28、腰事帆责，使我不得开心颜”；有李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”：有于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”他扪都是活得有尊严的人。人活着要有尊严，因为尊严是自我激励的精神武器，是一个人顶天立地的前提。当一个活得没有尊严的时候，人生对他已经没有任何意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，于是他只能苟且地活着。所以，一个人，只有当他活得有尊严的时侯，他在这个世界上才有立足之地，他才会为自己的人生奋斗。古希腊有一句谚语：“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。”也许很多人对此感到不解，但我却明白其问的深意。因为做人没有尊严，没有了能人的骨气，再有才华的人也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遗臭万年。像中国历史上的大汉奸汪精卫，文章写得很好，但是却投靠日本人，甘当卖国贼，结果被“钉”在历史的耻辱柱上。究其原因就是他失去了做