黄冈中学练习考试语文试题Word格式.docx

1、） 箱箧（qi） 吹毛求疵（c） 引颈受戮（l）C提防（t） 阔绰（chu） 越殂代疱（po） 心无旁骛（wD孱弱（shn） 匿名（n） 鳞次栉比（zh） 鲲鹏展翅（kn）9下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声：“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？B现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。C“这是怎么啦？同志们。”老李一进门就问。D美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。10下列

2、各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，使人一看就觉得这是个饱经风霜的老人。B因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。”C巴金文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。 D冯导演的电影受大家欢迎，我觉得是理所当然的，因为他除了幽默之外，还非常了解电影的规律。11下面这段文字有2个错别字和2处语病，请指出并在相应的地方改正。爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相庇美的科学巨匠，他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，其中最重要的是发现了“相对论

3、”。英国大物理学家汤姆生激动地喧称：爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣。（1） 错别字：改为；改为。（2） 语病：第一处：修改：第二处：12请你依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（每句补写部分不得超过10个字）。 （3分）例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 勤奋说：人生就是挫折说：虚荣说：13语文实践活动（8分）鸟是自然界中最可爱的精灵之一，人们的生活也因为有了鸟而更美丽动人。同学们正以“鸟”为主题开展语文实践活动，如果你也参加了下面的活动，你能完成任务吗？【诗中鸟】古代诗歌中，有

4、不少写鸟的诗句。王梅同学搜集了唐代诗人王籍入若耶溪中的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。请你展开想象，将这句诗所描绘的画面写出来。（要求：语言优美流畅，至少用一种修辞方法，不少于50字）（2分）【书中鸟】名著伊索寓言中有不少关于鸟的故事，请阅读下面这则寓言，完成后面的题目。（2分）孔雀与鹤一只白鹤飞在高空中，人们看到了，禁不住赞叹说：“快看啊！那只白鹤多么高洁啊！身姿也很优美。孔雀听了后心里酸溜溜的，它使出浑身解数，展示出它漂亮的羽毛，色泽鲜艳、五颜六色。人们的目光又转向了孔雀，大家开始议论纷纷。一个女孩子说：“还是孔雀的羽毛好看，五彩缤纷，金碧辉煌，哪像白鹤的就只有白色，多么单调啊，两个一比，

5、白鹤就黯然失色了。另一个孩子反对说：“孔雀虽然外表美丽，但是归根到底它只能和鸡、鸭、鹅这些不起眼的家禽一样行走；而白鹤却能够飞到天的高处，和蓝天白云相辉映，还是白鹤高洁，相比之下，孔雀就很俗气！在孔雀和鹤之间，你更喜欢哪一个？请谈谈你的理由。【歌中鸟】下面是歌曲今天是你的生日，我的中国的歌词（节选），请阅读并完成后面的题目。今天是你的生日我的中国 我们祝福你的生日我的中国 清晨我放飞一群白鸽 愿你永远没有忧患永远宁静 为你衔来一枚橄榄叶 我们祝福你的生日我的中国 鸽子在崇山峻岭飞过 这是儿女们心中期望的歌歌词中鸽子象征着什么？这首歌表达了全体中国人怎样的思想感情？【画中鸟】李明同学在课外书籍上

6、找到了一幅题为没家的鸟儿的漫画，图中的鸟儿无家可住，就只好钻入树根之中。请你仔细阅读图画中的内容，思考：这幅漫画主要讽刺了什么社会现象？三、浅层阅读理解（29分）（一）阅读下面的现代诗，完成后面题目。（4分）祖国啊，我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊， 祖国啊！我是贫穷， 我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的

7、起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊，我亲爱的祖国！14在这首诗的第一节，诗人写到了哪些事物？这些事物有何深刻含义？15在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？（二）阅读下则消息，完成后面题目。（4分） 新华网上海2009年12月24日电 有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字编辑部，24日公布了2009年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。 十大差错分别是：经常混淆的概念是“祖国”和“新中国”。“新中国”特指中华人民共和国。日历上常见

8、用字错误是“己醜年”的“醜”。2009年是农历己丑年，有人以为“丑”的繁体字是“醜”，就在日历中将“己丑年”误为“己醜年”。容易用错的成语是“首当其冲”，很多人都把它理解为“冲锋在前”。经常误用的量词是：位。“位”这个普通量词含有敬重意味，但有些媒体却用其表达“一位罪犯”或“一位贪官”，“位”也不应用于自称。影视剧中常被写错的人名是“貂蝉”，常被写成“貂婵”。引文中容易张冠李戴的是“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，很多人误以为是魏征的名言，实际上，这是唐太宗在魏征死后说的16请用一句话概括这则消息的主要内容。（不超过20字）（2分）17请结合这则消息的内容分

9、析“语林啄木鸟”一词的含义。（三）阅读下面的短文,完成后面的题目。人的缺陷经过几十年努力，有个科学家终于研究出了克隆人的方法。他的技术非常精湛，以至于外人根本无法辨别真人跟克隆人。一天，科学家听说死亡天使要来找他，很害怕，就复制了12个无懈可击的克隆人。看到13个一模一样的人，天使不知所措，只好无功而返。死神听完他的汇报，轻轻一笑说：“你对人类的天性还不了解，我教你一个判别的办法，”得了上司的秘传，死亡天使信心十足地回到地球，对13个“科学家”说：“先生，您能做出这么逼真的拷贝真可谓天才。不过，我还是发现了一个小缺陷，虽说是个很小的漏洞”天使的话还没说完，科学家便在原地跳了起来，大声质问：“不

10、可能，我研究克隆已经几十年了，我是这个领域的权威！你说我的技术有缺陷，有什么缺陷？“这就是缺陷，”说着，天使从克隆人群里抓起真正的科学家，纵身飞离人间。18从死亡天使的回答“这就是缺陷”中，你悟出了这“缺陷”是什么？请用一句话概括。（1分）19根据文章内容，天使教给了死神一个什么判别方法呢？请写在下面。（四）阅读下面的说明文，完成后面题目。（6分）近来,食品安全事件相继发生，引发人们对食品问题的极大关注。为杜绝这类事件的发生，一些新颖技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品的安全提供保障。食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要。为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。日本开发

11、出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于通过调节水果蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等参数，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。例如，苹果在

12、恒温保鲜库中可储藏10周，而在气调保鲜库中可储藏28周，保鲜时间要高出近2倍。苹果在恒温库会丧失水分，果实发软，而在气调库储藏后，无论是鲜度还是硬度，仍然如同刚入库状态。国外气调保鲜技术，现在已达到规模性发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。他们在产地建起气调储藏库，运输用气调车，销售用气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。20文章介绍了三种新型的食品保鲜技术，请根据提示填空。第一种用渗进了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜第二种三21根据第段中的相关内容，给“气调保鲜”下一个定义。气调保鲜是22下列各句中加点词语去掉后对文意影响不大的一项

13、是（ ）（2分）A他们在产地建起气调储藏库，运输用气调车，销售用气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。B其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。C苹果在恒温保鲜库中可储藏10周，而在气调保鲜库中可储藏28周，保鲜时间要高出近2倍。D意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。（五）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目。（12分）【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？王曰：“必为有窃疾矣。子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文

14、轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。【乙】巫马子谓子墨子曰：“子兼爱天下，未云利也；我不爱天下，未云贼也。功皆未至，子何独自是而非我哉？“今有燎者于此，一人奉水，将灌之；一人掺火，将益之。功皆未至，子何贵于二人？”巫马子曰：“我是彼奉水者之意，而非夫掺火者之意。”子墨子曰：“吾亦是吾意，而非子之意也。【注释】贼：害处。 今有燎（lio）者于此：现在有一处失火。 掺：执持，拿着。23解释下列句子中加点字的意思

15、。（1）此为何若人 （2）宋无长木（3）公输盘为我为云梯 （4）一人奉水24下面句中加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）A臣以王吏之攻宋也 扶苏以数谏故B荆之地方五千里 一人奉水，将灌之C邻有敝舆而欲窃之 吾亦是吾意，而非子之意也D今有人于此 能谤讥于市朝25翻译文中画线的两个句子。（1）荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。（2）功皆未至，子何独自是而非我哉？26【甲】【乙】两文中，墨子在说理方式上有什么共同的特点？这样的说理方式有什么好处？请简要回答。27根据这两段文字，你认为墨子是一个怎样的人？四、深层阅读赏析（12分）阅读下面一篇散文，完成文后题目。乡村的风风是乡村的魂

16、。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。因为风的

17、缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的

18、凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就

19、在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草

20、，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，驴马在风中友情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟倘若没有风，这个世界多么沉寂!28文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的？请分别简洁概括。29文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？30作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。（至少答出两种）（2分）31本文语言富有特色。请从语言的角度自拟题目并作答。题目：答案：五、作文（50分）32（1）以“别难过，（老师、爸爸、同学、朋友）”为题，写一篇记叙文。要求：叙事清楚，结构完整；内容充实，详略得当；灵活运用描写手法刻画人物；恰当运用描写、抒情、议论等表达方式；写一篇600字以上的记叙文。（2） 观察下边的漫画，按要求作文。领悟漫画的含义，联系实际，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文；观点鲜明正确，结构清晰完整；论据典型充分。论证严密有力；写一篇500字以上的议论文。