北京自考心理学史历年试题0209带详细答案文档格式.docx

1、一词5、瑞士生物学家和心理学家波纳（博内）提出了神经特殊纤维说，这个学说又叫 （B） 身心平等论/感官分工说（神经特殊纤维说）A、神经阶层说 卡巴尼斯B、感官分工说 C、内部感觉说卡巴尼斯D、共同感官说亚里士多德灵魂论滋长、感性、理性/共同感官/认识和动求两大心理功能/心理器官心脏重点区别：博内：神经特殊纤维说和感官分工说卡巴尼斯：神经阶层说和内部感觉说二、 多项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。每小题2分，共10分） 1逢会论的代表人物是 （BD） A冯特 B.格林克斯 提出C斯宾诺莎 唯物/一元论/自因说（无限永恒

2、自然界）/（知识分感性的,理性的和直观的）/心身平等论/联想和情感（心的主动和被动态）D马勒伯朗士逢会论者/唯心/灵魂肉体独立（上帝）/复合感觉（自然判断）2提顿斯把心理过程分为 （ABD） _1777（对于人性及其发展的哲学研究/内省法系统阐述/心理三分法（理解,感情和意志）/论述其贡献A理解 B感情 C意识 D意志3黑灵认为，人的视网膜上存在的标记分别针对着 （ABC） 空间知觉天生说,三个部位标记/色盲学说/基本色六种/生理零点A上下 B左右 C远近 D前后4在心理学的发展中，对行为主义的产生有影响的心理学研究领域有 （BCD）A社会心理学 B动物心理学 C儿童心理学 D变态心理学5新精

3、神分析学派的代表人物有（ACD）A霍妮家庭环境和父母培养方式B阿德勒 个体心理学/补偿作用/生活风格C沙利文 人与人关系学说,社会势力作用D卡丁纳 社会文化三、填空题（每空1分，共15分）1柏拉图在他的（理想国）这篇对话中，把灵魂分为理性、意气和欲望。2笛卡尔认为，世界上有上帝、灵魂和物质，这三者都是不依他物而独立存在的实体。3斯宾诺莎认为世界上只有一个实体，他称为上帝实体。他所谓的上帝实体实际上指的无限永恒的自然界。4孔狄亚克承认感觉是一切知识的来源，他认为心理过程只是感觉的变相。 5美国心理学的机能主义倾向的理论基础是实用主义和生物进化论 。6在托尔曼对行为所提出的公式B=f（S，A）中，

4、B代表行为的变量，S代表情境变量，A代表其他前因变量。7完形心理学的创始人是魏特默、柯勒和考夫卡。四、名词解释（每小题4分，共20分） 1四根说恩培多克勒将世界是变的与不变的两种思想结合起来，认为，多样的变化的万物是由四种不变的物质，即他所谓的四根组成。四根是土.水.火.空气。他认为土.水.火.空气是不能自动组成的，必须另有物使之运动。他称这种物为爱，憎。爱使四根结合，憎使四根分离，由此生成万物。2意识阈限：一个观念由完全抑制状态过渡到真正观念的状态似乎应跳过一些界限，这些界限即是霍尔巴特所谓的意识阈限3费希纳定律：心与身之间的联系法则可以用物质刺激与心理感觉之间的数量关系来说明。他通过实验发

5、现，感觉强度的增长同刺激量的增长并不是一对一的关系。两者之间存在着对数关系。SClogRRoS代表感觉强度，C代表适应任一不同感觉领域的常数，R代表刺激强度，Ro是阈限刺激度。4、捆束假设：指一种心理学的立论前提，它把意识或行为看作是由多个元素累加起来，成为一束一捆，而元素之间毫无内在联系；恒定假设：认为外界刺激与心理反应之间具有固定的一对一的关系。5文艺复兴：1.14世纪末至17世纪初期是西方封建主义向资本主义的过渡时期。一般称这个时期为再生时期，也称“文艺复兴时期”。2.资产阶级为了自己的利益要发展工商业，迫切需要科学知识，要发展科学就要有进步的认识论。所以思想家在这时都纷纷提出新的认识方

6、法提倡从经验研究自然，在研究中运用数学。所以从14世纪下半叶起，便产生了资产阶级反宗教.反神学的所谓“人文主义”运动，即是资产阶级所谓的文艺复兴运动。当时资产阶级所谓的“文艺复兴”。决不是为了回到古代去，而是为了借用古代那些受崇敬的文化名人和他们的唯物主义科学思想来为资产阶级夺取政权作舆论准备。“文艺复兴运动”是一次文化运动。资产阶级思想家们其目的在于利用古代的文化以与中世纪的宗教文化相对抗。五、简答题（每小题6分，共24分） 1简要说明哈德烈关于联想的三条次级律：（1）复杂观念的性质不是简单观念性质的算术总和；（2）原来有意识的活动，由于多次重复，最后可能变成无意识的活动，他称之为“次起的自

7、动化活动”。（3）有些观念的强度和生动性会由于联想传染到与它相联的其他观念。2爱宾浩斯对记忆的研究有哪些贡献? P201 对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度与学习速度的关系，发现音节组长及增加时，达到能正确背诵所需要的次数就急剧增加。对记忆保持的研究。保持与遗忘和时间的关系，结果是：学习以后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，不过遗忘的速度不是均衡的。根据爱宾浩斯实验所得的数据画成的曲线就是著名的遗忘曲线。对联想的实验研究。他对于在学习中联想的形成过程进行了详尽的实验研究。他研究了直接联想和间接联想.顺序联想和反向联想。3简述詹姆士的情绪理论。P226詹姆士认为情绪是身体变化

8、的结果，任何情绪都不过是身体中生理变化的反射产物，并坚持认为，我们看到一只熊，先逃跑而后觉得害怕。这些反应到引起的内部冲动传到大脑皮质时所引起的感觉就构成情绪。詹姆士认为，不仅身体的反映在情绪出现之前，而且正是身体繁盛变化时的感受，才是情绪。这一学说的基本观点是：情绪不过是来自骨骼肌.内脏和其他器官的一阵感觉印象在意识中的表现。4巴甫洛夫和斯金纳的条件反射有什么不同? P265 巴甫洛夫条件反射中的个体活动，是由某种明显可见的刺激激发的，形成了典型的SR序列。相反，在利用斯金纳箱的操作反射实验中，动物行为的产生不需要明显的外界刺激来引发；操作条件反射中的个体，必须作用于个体所处的环境，必须自己

9、按动杠杆才能得到食物的强化。巴甫洛夫的条件反射的个体只是被动地对实验者的信号作出应答反应。即前者行为带有主动性，后者的行为则带有被动性。是对神经系统生理作用的看法。巴甫洛夫的条件反射强调高级的神经活动对个体外在行为的支配作用。斯金纳的操作反射则只注意环境对个体的强化。六、论述题（每小题13分，共26分）1学习心理学史的意义是什么?1.提高学习心理学的理论水平：通过前人关于心理现象的哲学观点和具体见解，可以使我们意识到心理学并非凭空产生，它与前人对心理生活长期的哲学思考有关。2.充实心理学知识的学习。3.增加对心理学各种学派的了解。4.明确心理学在科学体系中的地位。5.总结各国心理学的历史经验。

10、心理学史的学习方法其中之一是在总结与评价中提高分析水平。2试述华生关于行为主义的基本主张。对心理学科的看法：华生认为，心理学是自然科学的实验分支，它的理论目标是预见和控制行为。内省并不是它的方法的主要部分。对基本概念的看法：华生认为，应该建立一门全新的心理学，完全不用传统心理学中的名词象意识.思维.心理状态等。认为心理学应该用刺激和反应，用习惯形成，习惯整合这一类的术语来写。华生还认为，心理与行为在本质上是同一的东西，所谓的心理活动只不过是微弱、隐蔽的身体活动。华生认为，思维这种纯心理活动从根本上是与打冰球、游泳或任何其他身体活动没有区别的，只不过不能为一般的观察所及。华生坚信严格的决定论，认

11、为有一定的刺激必可以引起一定的反应；而有一定的反应，也必然曾存在一定的刺激。华生贬低神经系统在行为中的作用，特别是大脑的作用。他认为，神经系统连其中枢在内，只不过在感受器与反映器之间引起联络作用而已。由于华生在心理学对象问题上反对意识，在方法问题上他也就必然反对内省。他把研究感觉时的观察法叫做“言语报告”。2003年上半年北京市高等教育自学考试心理学史试卷一、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 1第一个用心理学这个名词写书的人是 DA. 笛卡尔将代数法用到几何学第一人/创立解析几何/简述笛卡儿体系,唯理论（固有观念）/心物二元论/心身交感论（松果腺）/论反射（反射动作学说创始人）

12、/（6种）B洛克 经验论（史上第一最彻底的唯物论）/理论心理学/目的论,两种单子（灵魂和原子）/唯理/材能说2骨相学是由德国医生_创立的。 B A斯铺宰姆（使用，三个论点） B. 哥尔 C比兰（我愿故我在,强调意志）法国反联想 D苏格拉底世界理性,宇宙最高主宰是神/道德从灵魂和神为出发点/产婆术3美国最早的心理学实验室是郝尔在_年建立的。AA.1883 p213 1883年 约翰霍普金斯大学B.1911C.1900 D.18874提出学习顿悟说的心理学家是 CA. 精神分析学派的 B行为主义学派的C完形学派的 D机能主义学派的5把个体的人格体系分为内倾和外倾两个朝向的心理学家是 CA. 詹姆士

13、 1890,重要事件/意识流（论述）,意识基本牲/情绪说（论述）/对美国心理学的广泛影响B拉德 1887第一部英文心理学教科书/观点（简述）C. 荣格 力比多看法/个体无意识和集体无意识/内倾外倾D. 侯尔脱二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）. 在每小题列出的四个备选项中有二个至四个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或末选均无分。6以下所列出的人当中，具有进化论思想的有 ABA达尔文 进化论奠基人/1859/1871/1872/物竟天泽 B斯宾塞联想主义与进化论结合/强调环境C阿纳克西曼德 无限者 冷热 D. 恩培多克勒 四根说 心理特型依赖身

14、体构造7洛克认为，人类知识的来源有一词BDA固有观念 B. 感觉c联想 D反省 8. 莱布尼茨提出了 AB德国第一个哲学家和心理学家/唯理人类悟性新论/预定和谐说/微觉与统觉简述其体系A. 预定和谐说 B单子论C. 理性真理 D. 心的主动论 9完形学派反对 ACA捆束假设 B. 整体假设 强调C 恒定假设 D. 顿悟假设强调10. 芝加哥机能学派的代表人物包括 美国第一个心理学派BCDA. 桑戴克 1898/首迁移 他和伍德沃斯是哥伦比亚大学的B杜威创始人（三位）/C安吉尔 D卡尔 三、填空题（本大题共7小题，每空1分，共15分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。11亚里士

15、多德认为植物有滋长的灵魂，动物有感性的灵魂，人有理性的灵魂。12冯德的心理学是实验心理学，而布伦塔诺的心理学是经验心理学。13休谟认为联想的条件包括相似、时地接近和因果关系。14爱宾浩斯因为看了费希纳的心理物理学纲要一书，而想到用实验法研究高级的心理过程。15 笛卡尔的认识论是唯理论，而洛克的认识论是经验主义。16 完形心理学有两个特点：一是强调整体，二是描述现象。17日心说也称地动说，最早是由哥白尼提出的。四、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）18情操：有一种改变本能的方式，即几种本能的情绪核心以一事物为对象结合起来，形成情操。情操是情绪的最高.最集中的表现，它们往往在人的行为

16、中起着很大作用。19中介变量：托尔曼第一次明晰提出“中介变量”的概念。认为，至少有两种中间变量对解释动物行为是有用的；需求变量和认知变量。20意识流詹姆士认为心理生活在任何一点都是一个统一体，一个完整的经验，流动着，变化着，象一条溪流一样。他认为人的意识基本上是连续不断的，这就是他所说的“意识流”或“思想流”21. 统觉作用P158莱布尼茨将最不明白的观念，称为微觉。最明白的叫做统觉。他认为，微觉是明白性等于零，或几乎等于零的观念；赫尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。与新知

17、觉有关并吸收它的原有观念集团，即是赫尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富，越系统化，就越能够吸收新知觉，越能够使新知觉清晰明白，易于被理解，这就是统觉作用的规律。22神经阶层说P121卡巴尼斯提出神经阶层说，认为神经分为高层和低层，神经系统的高层是脑，低层是脊髓。高层具有意识，包括感觉.思想和意志；低层没有意识，而只有一种反射活动或动作。高层和低层之间还有一层，即中层，也就是说，意识和无意识之间有半意识。五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 23简述弗洛伊德的广泛影响。1.弗洛伊德的精神分析理论和治疗方法虽然没有严格的科学性，但人们从他的医学实践中似乎直接地感到其体系中有某种合理的东

18、西。他的理论与方法对精神病学和临床心理学都有着深远的影响。对实验心理学也有相当的重要意义。2.无意识的动机作用以及儿童期经验对人的心理与人格的影响由于弗洛伊德的强调和重视才被世界人所认识。3.不仅如此，弗洛伊德的理论对人类文化的各个方面，如文学.艺术.科学.宗教等都有所启迪和促进。24行为主义产生的心理学基础有哪些?在心理学界，从1879年冯特建立实验室后，一直是意识的心理学占据统治地位。冯特的学生铁钦纳在美国发展了一种极端的构造心理学。这种心理学使用严格的实验内省方法，分析意识心理的元素，被认为没有实用价值，很不符合当时美国迅速发展的资本主义社会的需要。动物心理学.儿童心理学和变态心理学的发

19、展，也给行为主义心理学的产生以一定的影响。正如美国行为主义心理学的创始人华生所说，行为主义者的方法大部分是通过对动物行为和婴儿行为的研究而发展起来的。因为不只是动物不可能观察自身内部的情况而把它们报告出来,幼小的儿童也很难完成这样的任务.至于变态的成人更不可能可靠地做这件事.因而心理学研究逐渐被一种所谓的客观方法所代替,而研究对象,也逐渐以行为代替了意识,总之,行为主义出现在二十世纪初期,并非偶然.25.简述詹姆士有关记忆的观点：詹姆士的记忆说很重要，历史上有两种主要的记忆说，一种是材能心理学的记忆说，认为记忆是一种最基本的记忆能力，记忆力是可以培养增进的。另一种是联想说，认为记忆是一种脑内物

20、质基础再度兴奋的过程，它是通过联想的作用引起的。詹姆士提出一种介于两者之间的看法，他认为，保持能力是大脑结构的一般特性，它不仅依赖个人脑的结构，而且取决于特定的脑神经通道的运用。复习只能增进对所复习的材料的记忆，而不能增进一般的记忆力。26.简述康德对心理学的影响：康德对心理学本身的贡献很少，但他的思想、言论对心理学的发展很有影响。1.康德认为研究人的意识很困难。在对我们自己的经验进行观察时，经验已经起了变化。这样我们就不是观察我们的意识，而是将新的内容引进了意识，所观察的对象因被观察而改变。因此，经验的心理学应该根据对别人的观察而不是对自己的观察。2.康德还认为心理学不能用数学。因为科学必须

21、用数学处理材料，而心理现象只有一个时间变量，不可能用数学处理材料。3.他对心理学的这种评价使一些研究心理学的人看不到自己所从事的学科的前途，丧失了信心，同时也使另一些研究心理学的人为了使用数学方法而使用数学方法，而不是根据自己所从事的心理学科的特点和发展水平来考虑。使心理三分法流行的人是康德。康德提出心理三分的理由是：认识.感情和意志三者之中任何一种都不是由其他任何一种派生的。六、论述题：（每小题13分，共26分）1 27.学习心理学史要掌握哪些内容？1。前人关于心理现象的哲学观点和具体见解；2.前人对心理学科学研究的重要发现与重大成就；3.前人对心理学理论的各种争论；4.关于心理学与基础学科

22、、临近学科在发展上的联系；5.关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点。28.试述冯德对心理学的贡献与局限：贡献：.他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室；.创办了心理学刊物哲学研究并发表实验室研究的论文。他使心理学从哲学的附庸地位解放出来，成为一门独立的实验科学；.为欧美一些国家培养了一大批心理学专业工作者，从而在世界范围内促进了心理学的发展。局限：.他早年受宗教影响，以后长期搞哲学，哲学观点混乱，这使他的心理学体系矛盾重重，不能摆脱唯心主义的束缚；.他早期接受感官生理学教育，看重末梢器官的作用，不重视大脑中枢的作用；.追求纯粹心理的研究，他想建立一门既不要哲学又不要生理学的心

23、理学。（2004）西方心理学史试题一、单选（共20分，每题1分）1、心理学史从 开始。BA十四世纪下半叶B古希腊C十七世纪D十八世纪2、米利都学派是从泰勒斯 阿纳克西曼德 AA泰勒斯水B毕达哥拉斯 数及其关系/灵魂分理性、智慧和情欲C赫拉克科特爱弗斯学派火/身体是土，灵魂是火D巴门尼德 埃利亚学派3、 第一个用量的差异来解释质为差异 CA普罗泰哥拉错误的相对主义的结论/美德可由教育养成第一人B阿那克萨哥拉C德谟克利特留基伯原子论/客观上只有原子和虚空,颜色滋味冷热是主观D阿尔克美恩。动物解剖第一人/视神经和中耳管/脑是感觉思维器官4、 是西方第一个从事动物解剖的人。A阿尔克迈翁动物解剖第一人/

24、视神经和中耳管/脑是感觉思维器官B苏格拉底 世界理性,宇宙最高主宰是神/道德从灵魂和神为出发点/产婆术C希波克拉底 西方医学之父/论圣病/羊痫疯/四液部/脑是心理器官/论水、空气和地域D恩培多克勒 四根说/心理特性依赖身体构造5、苏格拉底承认世界理性，承认宇宙的最高中主宰是 。世界理性,宇宙最高主宰是神/道德从灵魂和神为出发点/产婆术BA人B神C灵魂D精神6、下面哪个观点是错误的？ 疑此题有错误，观点均正确A亚里士多德认为心理学是自然科学的一部分。B亚里士多德认为灵魂是单一的。C亚里士多德认为心理的器官是心而不是脑D亚里士多德认为共同感官位于人的心脏区域7、怀疑学派的创始人是A埃奈西德谟怀疑因

25、果论，休谟的前身B卢克莱修物性论C伊壁鸠鲁唯物/相信人人平等/原子论/快乐主义D皮朗创始人/人生目的达到心神恬静8、最有影响的教父A奥古斯丁二元论/禁欲主义/心身交感和平行论的混合/灵魂三种功能为自觉记忆理智和意志B阿奎那 等级神定C罗杰尔培根D格林目的论/脑是心理器官（从他开始）分大小脑/心理功能分理性灵魂和非理性灵魂9、意大利的物理学家、天文学家和哲学家，应用数学和实验方法发现了动力的基本规律，成为近代实验科学的奠基人。CA布鲁诺唯物主义和无神论B哥白尼 波兰人 太阳中心说C伽利略近代实验科学奠基人/自造天文望远镜证明太阳中心说D达芬奇 唯物/天才/信基督教/远近知觉因素（透视学），不是天文学家和实验科学的奠基人10、斯宾诺莎的主要著作有B唯物/一元论/自因说（无限永恒自然界）/A人类悟性论洛克B伦理学C单子论莱布尼茨德国第一个哲学家和心理学家/唯理