中医学专业建设副本Word格式.docx

1、6.坚持能力评价社会化中医专业积极构建学校、学生、用人单位和社会第三方教学质量评价体系，稳步提高人才培养质量。根据行业需求情况，实施相应的“双证书”（即毕业证书与职业资格证书或毕业证书与技能等级证书）制度，适应企业岗位需求。专业人才培养方案是学习组织教学、实施教学管理、实现专业培养目标的重要依据，是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。为了突出高职办学特色，深入贯彻和全面落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）的精神，建设“四川省示范性高职院校”，现结合我院教学实际情况，在2014年中医专业人才培养方案的基础上，进行修订，制订2015年中医专业人才培养方案。

2、一、学制、修业年限及招生对象1标准学制：三年。2修业年限：学习年限最低不少于3年，在校累计学习年限不超过5年，最长学习年限不超过6年（含休学）。3招生对象：普通高中毕业生、对口高职毕业生。二、职（就）业面向通过市场、行业调研和专家论证（见附件1所示），确定中医学专业主要针对基层医疗服务机构（乡镇卫生院及社区卫生服务中心）、医药用品行业、康复保健等职业岗位，每个岗位的主要工作任务及相应的职业能力，详见表1所示。表1 职业岗位面向及要求岗位领域岗位任务职业能力要求核心课程职业资格证书（名称、等级、鉴定单位）基层医疗服务机构（乡镇卫生院及社区卫生服务中心）完成农村常见病、多发病、慢性病的诊断和治疗1

3、.具备诊治农村常见病、多发病、慢性病的能力2.能够及时识别农村重大传染病并早期处理3.能够处理农村常见急危重症并及时转送病人中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科等助理执业中医师医药用品行业设计制作医疗器械、医学教育模型、药品及医疗器械的营销1.设计并参与制作医疗器械、医学教育模型2.进行药品及医疗器械的市场营销中药学、方剂学、卫生法规等医药商品购销员职业资格证书康复保健对致残疾病进行康复治疗及管理1.对致残疾病进行康复治疗2.对致残疾病进行跟踪管理中医针灸学、推拿学、医古文等保健按摩师三、人才培养模式对接中医培养的校院合作“双主体、双循环、多元协作育人”人才培养模式，引入行业标准、执业标准、

4、岗位要求，将医疗职业岗位素养的养成融入人才培养全过程，使人才培养模式更好地适应岗位需求，实现学院与行业的衔接、毕业与就业的衔接。校院合作“双主体、双循环、多元协作育人”的新培养模式，是指学生第1学年在学校完成医学基础模块、基本实践技能和人文素质的学习，主要由校内专任教师授课和指导；第2学年，在各级各类附属医院和教学医院完成中医学专业模块的学习（包括专业理论知识、中医实践技能、中医见习，床边教学或上午授课，下午见习），系院双向互动，课堂、医院交叉循环，主要由中医一线既具有丰富临床经验又具有教学能力的专家授课和指导；第3学年，到与学院建立稳定关系的校外实习医院进行临床实习。四、人才培养目标本专业培

5、养具有基础中医学、针灸学、推拿按摩学的基本理论、基本知识和技能，适应医疗行业需求，能在基层医疗卫生单位从事医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育工作能力，具有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。五、人才培养规格（一）知识要求1文化知识掌握与中医学相关的中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、针灸、推拿按摩的基础知识；掌握一定的基础医学、英语、计算机和法律基础知识。2专业知识 （1）.掌握中医学相关的理论和方法，并能用于指导学习和医疗实践。 （2）.掌握中医临床常见病、慢性病、多发病及地方病的诊疗与预防。 （3）.熟悉突发公共卫生事件有关的知识和方法，并对公众

6、进行宣传教育。 （4）.初步掌握一般危、重症病人的处理、抢救知识。（二）能力要求1专业能力（1）职业基本能力 具有较好的临床思维和语言表达能力. 掌握常见病，急慢性病的诊断处理知识和常规诊疗操作技术。 初步掌握一般危、重症疾病的急救及处理能力。 了解国内外医学发展动态和新技术、新成果的应用。 具有一定的英语基础和计算机的应用能力。（2）职业核心能力具备对基层常见病、慢性病、多发病进行诊断和治疗的能力；具备处理基层常见危急重症、组织抢救与输送病人的能力。2方法能力具备对未来职业生涯做出规划、终身学习的能力；具备在基层卫生服务领域应用计算机及利用网络资源等方式，在业务上继续提高的能力。3社会能力

7、（1）具有处理好人际关系、与人和谐相处的能力；（2）具有与患者及其家属进行有效沟通的能力；（3）具有组织协调及自我管理的能力。（三）素质要求1思想道德素质具备基本职业素质和良好的医德，具有诚实守信、踏实认真的工作作风，不过度医疗。2专业素质具有适度的中医学知识，能够通过执业助理中医师资格考试，基本胜任基层常见病、多发病、慢性病的诊治工作，热爱自己的工作，全心全意为病人服务。3职业素质富有爱心和同情心，关心和救助老、弱、病、残及困难群体，具有扎根基层，为基层卫生事业贡献终身的信念。4身心素质具有健康的体魄和良好的心理素质。5人文科技素质了解中医学发展的历史，有较为独特的人格魅力，关注中国和世界的

8、创新成果及发展趋势。六、毕业条件（一）获得本专业要求总学分为155分。其中，通识课19学分，专业基础课42学分，专业必修课26学分，专业选修课6学分，公共选修课3学分，综合素质拓展课程49学分。（二）获得素质学分6学分。（三）获得高等学校英语应用能力考试（PRETCO）三级证书、全国高等学校计算机基础知识与应用能力等级考试（CCT）二级证书或全国计算机等级考试（NCRE）一级证书。七、课程体系（一）课程体系思路 本专业在对国家农村卫生相关政策及四川省乡村医生需求充分调研的基础上，与行业专家共同对毕业生未来职业岗位及岗位群主要工作任务所需职业能力进行分析，并将其转化为学习领域内容，构建课程体系。

9、 调研结果表明，中医学专业毕业生未来就业的主要工作任务包括：预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导等工作。按照岗位工作任务，遵循学生的认知规律和可持续发展的要求，确定职业能力，并将其分解、归纳，转化为相应的学习领域，同时将知识内容重整序化，融入执业助理中医师资格考试相关内容，进行课程优化。通过优化课程结构，使学生掌握基础理论、基本知识、基本技能；构建具备“5种能力”的课程体系，即预防疾病的能力；处理常见病能力；保健工作能力；基层康复工作能力及基本公共卫生服务能力。 根据学生的学识基础及职业成长规律，遵循“知识、技能、素质并行”的原则，确定不同阶段的教学目标，进行理论、实践、素质培养

10、的系统化设计，形成有机衔接、相互支撑、完整统一的六模块课程体系。（二）课程体系构成中医学专业教学进度安排表模块名称课程类型课程名称学分修学方式职业素质模块课程思想素质课思想道德修养与法律基础2必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论人文科技素质课大学英语14大学体育11大学体育2计算机应用基础1计算机应用基础2高等数学创新创业教育公共选修课四川话与普通话辨析选修医学美容营养与健康推拿按摩推销技巧大学生心理健康教育美学与美育影视文学鉴赏职业岗位模块课程专业基础课人体解剖学3内经选读组织胚胎学病理学药理学中医基础理论中药学生理学中医诊断学方剂学经络腧穴学医古文刺法灸法学伤寒论金匮要略专业核心课

11、中医内科学针灸治疗学中医外科学中医妇科学中医儿科学温病学专业选修课医学心理学病原生物学及免疫学卫生法律法规职业能力模块课程专业技能实训临床见习临床实习40顶岗实习毕业考试综合素质实训军训与军事理论形势与政策职业生涯规划与就业指导社会实践职业资格证模块资格证书医药商品购销员资格证保健按摩师资格证公共营养师资格证八、教学进程安排（一）中医学专业教学安排表，详见表2所示。 表2：中医专业分学期教学安排表表一：教育活动时间安排表项目周数学年学期一 二三合计56国防教育、军训课堂教学16181466复习考试专业见习专业实训综合性实习20岗前培训毕业与就业教育教育周数1922120寒暑假1224学年周数5

12、244148表二： 2016级中医专业学分制学期教学进程表序号任课单位课程代码考试学时讲课实训第一学期周学时分配（教学周）7891011131517通识课公管系0811007院考36师范系公共英语1052100172基础部0711014考查30学院操场03211310711001临床系011201032 实验课后8周集中安排，分组进行。2组/班；1节/组。0112011实验课后8周集中安排，分组进行。中医学基础理论022103448实验课022103242实验课在各论章节结束后安排，分组进行。备注：本期开设9门课程， 26学时/周/班。本期全院统一考试3门，考试3门，考查3门。修满合格后学分：

13、23学分。计算机应用基础课根据机房使用情况，由教务处统一安排上机，上机不得少于18学时，中医基础理论实验课根据目前实验室情况不能开展，可以授课代替。第二学期周学时分配（教学周）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系08110055407110150111025实验课按课程各专业进度集中安排，分组进行。0211004022103660 实验课在望闻问切四诊每诊课堂授课结束后安排，分组进行。021100164实验课根据教学情况安排。护理系022104058实验课安排由授课教师决定，分组进行。本期全院统一考试3门，考查3门，考查3门。22学分。计算机应用基础课根据机房使用情况，由教务处统一安排上机，上

14、机不得少于18学时；内经实验课时间由教师根据授课情况安排查阅经文百家解读，一般以课堂授课代替，经络腧穴学可以在实验室授课，方剂学的实验项目按目前实验室情况不能完成，可以课堂授课代替。第三学期周学时分配（教学周）011100239实验课后5周集中安排，分组进行。0111018实验课后3周集中安排，分组进行。0211005 3 本课程不安排实验课0221042专业必修课0221044900221049 30112005影像系011102446实验课按教学进度分专业集中安排，分组进行。本期开设8门课程， 26学时/周/班。本期考试2门，考查6门。医古文可不安排实验课；中医内科学的实验课可以穿插在课堂教学中，或安排专周医院见习；刺法灸法、针灸治疗两门课程可以在实验室上课。第四学期周学时分配（教学周）0221053不安排实验课0221043022104502210460221047中医五官科学0221048