聊城市中考英语英语 语法填空复习题含答案文档格式.docx

1、她是一所小学的五年级教师。何塞和特蕾莎生了三个孩子：苏珊、丽贝卡和胡安。苏珊，24岁。她是个医生，每天都忙于工作。She早上8点上班，晚上7点回家。Rebecca，19岁，在加那利群岛学习中文。胡安，一个顽皮的11岁男孩，梦想着成为一名伟大的足球运动员。他们是一个幸福的家庭。 （1）句意：爸爸，何塞加西亚是一个高个子善良的人。father特指前文提到的住在瓦拉多利德承德市幸福家庭中的爸爸，因此使用定冠词，因为在句首，手字母t应大写，故答案是The。 （2）句意：他在一个著名的公司上班。本文的基本时态为一般现在时，所以本句也是一般现在时，主语he是第三人称单数，因此谓语动词使用单三形式，故答案是

2、works。 （3）句意：他娶了一个叫做特蕾莎的长着黑色眼睛的妇女。beauty作定语修饰woman，应使用形容词beautiful，故答案是beautiful。 （4）句意：他娶了一个叫做特蕾莎的长着黑色眼睛的妇女、长着黑色眼睛作定语修饰woman，应使用介词with连接，故答案是with。 （5）句意：他是一个小学的老师。根据冠词a，可知后面单数可数名词，与teach相关的名词是teacher，老师，故答案是teacher。 （6）句意：何塞和特蕾莎有三个孩子。child孩子，可数名词，根据three可知应使用复数形式children，故答案是children。 （7）句意：最大的，苏珊2

3、4岁了。根据后文的叙述可知苏珊年龄最大，兄弟姐妹之间年龄最大使用eldest，故答案是eldest。 （8）句意：她通常八点上班。usual修饰go to work，应使用副词形式usually，故答案是usually。 （9）句意：长着黑色大眼睛的丽贝卡19岁了，在加那利群岛学习中文，文章的基本时态为一般现在时，主语Rebacca是第三人称单数，动词使用单三形式，故答案是studies。 （10）句意：十一岁的胡安是一个淘气的男孩，他的梦想是成为一乐伟大的足球运动员。空缺处是 a great football player. 的逻辑谓语，能够跟 a great football player

4、. 构成动宾关系的是become，of是介词，介词后跟动词ing形式，故答案是becoming。【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章，字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍，检查验证。2语法填空 I recently heard a story about a famous scientist. Because of his great achievements, he was thought to be more creative than the common person. When he _（ask）wh

5、y he was able to do this, he gave the answer. It all came from an experience with his mother when he was about three years old. I _（try）to get a bottle of milk from the fridge when I dropped the bottle and it fell. spilling（滋出）the milk all over the floor-a sea of milk！I was frightened and I didnt kn

6、ow what to do! he said. His mother heard the noise and got into the kitchen. I _（consider）how to explain all this to you. Mum. he said. Instead of _him, she said. Robert, what a great mess you have made! I _（not see）such a huge sea of milk before! Well, since the milk has already been spilled, would

7、 you like _（play）in the milk for a while? We _（clean）it up after that. Then, he did so. After a few minutes. His mother said. You know. Robert. whenever you _a mess like this, finally you have to clean it up. He used a sponge（海绵）and together they cleaned up the spilled milk. His mother then said. Yo

8、u know, we _how to successfully carry a big milk bottle with two tiny hands just now. Lets go to the yard and fill the bottle with water to see if you _（discover）a way to carry it. Then the little boy learned that if he grasped （抓紧）the bottle at the top with both hands, he could carry it without dro

9、pping it. What a wonderful lesson!【答案】 was asked；was trying；am considering；punishing；havent seen；to play；will clean；make；failed；can discover 【解析】【分析】大意：本文讲述一位著名科学家的故事，作者从冰箱里拿牛奶时，不小心把奶瓶掉下地了，牛奶溅到到处都是，但是他妈妈并没有因此惩罚他，而是借此教育了他，他学会了如果他抓紧瓶子顶部，他便可以把它拿起而不会掉下它。当他被问为什么他会这样做，他给了答案。根据was，可知用过去时，ask问，he和ask之间是被动关系

10、，用过去时的被动语态，其结构为be+过去分词，主语是he，be动词用was，ask的过去分词是asked，故填was asked。我正在努力从冰箱里拿一瓶牛奶的时候，突然我落下的瓶子，并且它掉了下来。此处表示我正在努力去牛奶的时候，恰好这时另一件事发生了，主句用过去将来时，主语是I，be动词用was，故填was trying。他说“妈妈，我正在考虑怎样向你解释整个这件事。”consider考虑，动词，他妈妈金厨房时，他正在考虑怎样向妈妈解释，直接引语用现在进行时，其结构为be+现在分词，主语是I，be动词用am，consider的现在分词是considering，故填am considerin

11、g。没有惩罚他，她说。“罗伯特，你搞得多么乱啊！我以前没有看见如此多的牛奶。根据常识，一般弄掉了牛奶，应该会受到惩罚，但是主人公的母亲并没有惩罚他，punish惩罚，动词，instead of后接动名词，punish的动名词是punishing，故填punishing。see看见，描述过去的动作对现在造成影响，用现在完成时，其结构为have+过去分词，根据not，可知用否定句，主语是I，构成否定句要借助助动词havent，see的过去分词是seen，故填havent seen。因为牛奶已经被溅出，你想玩一会儿牛奶吗？would like to do sth想做某事，play玩， 故填to pl

12、ay。我们然后将会把它打扫干净。描述将要发生的事情，用一般将来时，其结构为will+动词原形，clean打扫，故填will clean。无论什么时候你向这样搞得乱七八糟，最终你必须打扫干净。make a mess搞得乱七八糟，固定搭配，描述客观事实，用一般现在时，主语是you，动词用原形，故填make。他妈妈然后说。”你知道，我们刚才不能用两个小手成功的拿两个大奶瓶。由于寻找拿奶瓶的方法，可知不能用小手拿起奶瓶，用fail，失败，fail to do sth不能做某事/失败做某事，根据just now可知，用一般过去时，fail的过去式是failed，故填failed。我们一起去院子里用水装满

13、这个瓶子看是否你能发现一种拿它的方法。用水填瓶子的目的是看是否可以发现拿它的方法，discover发现，can可以，能，此次用can discover，可以发现，故填can discover。 【点评】考查语法填空。首先理解文章大意，答题的过程中，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后得出正确的答案。3阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。 Sitting at a desk in a classroom all day can be pretty boring. With a bike, the reading class can be _（inter

14、esting） than before. The teachers in _school in the USA have tried this. The Read and Ride program _（begin） five years ago. As part of the Read and Ride program, the teachers change the students_（desk） into exercise bikes. With this program, one classroom in the school has enough bikes for each stud

15、ent in class. _is possible for the students to ride bikes and read books at the same time. Even common classrooms have one bike at the back of them. The students who cannot sit still can use the bike _（do） exercise. The exercise bikes are not only good for the students health but helpful in _（improv

16、e） the efficiency of the students study. When students are bored with study, they can relax themselves _riding the bikes for a while. After keeping trying the program for one year, the teachers found that the students _took part in the program did much better in reading tests. _amazing it is!【答案】 mo

17、re interesting；a；began；desks；It；to do；improving；by；who/that；How 文章介绍了美国的一所学校采取的一种有趣的教学方法来提高学生们的阅读能力，这种方法是边骑车边阅读。这种方法的使用收到了良好的效果。使用自行车，阅读课比以前更有趣。根据than，可知应使用形容词的比较级，interesting的比较级为more interesting，故答案是more interesting。美国一个学校的老师尝试了这一种方法。school使用的单数形式，而且并没有特指哪一所学校，因此应使用不定冠词，school是以辅音字母开始，因此应使用不定冠词a，故

18、答案是a。边阅读边骑自行车的项目开始于五年前。根据five years ago可知应使用过去时，begin的过去式是began，故答案是began。作为阅读和骑行计划的一部分，老师将学生的课桌变成了自行车。一个班里的学生不只有一个，因此课桌也就不止一个，因此应使用复数形式desks，故答案是desks。对于学生来说在同一时间边骑自行车边阅读成为了可能。固定搭配，it is+形容词+for sb to do，对于某人来说做某事怎样，故答案是it。那些不能坐下的学生仍然可以使用自行车做练习。做练习是使用自行车的目的，因此应使用动词不定式做目的状语，故答案是to do。运动自行车不仅有利于学生们的健

19、康，而且能够帮助学生们提高他们的学习效率。in为介词，介词后的动词使用动名词，故答案是improving。他们可以通过骑一会自行车来放松。骑自行车是他们放松的方式，一般使用by来引出方式状语，故答案是by。老师发现那些参加了该项目的学生在阅读考试的时候做的更好。本句为定语从句，先行词students属于人，而且在从句中做主语，因此关系代词可以使用who或者that，故答案是 who/that 。多么令人惊奇啊！根据标点符号可知该句为感叹句，强调的是形容词amazing，因此应使用how，故答案是How。【点评】考查单词在语境中的运用，需要根据单词在语境中的词性进行必要的变形，同时熟记固定搭配和

20、基本句型。4语法填空 From deserts and beaches to playgrounds, sand is a common sight. But you might not know that sand is also a useful resource. Sand is the second most-used resource in the world after water, the BBC reported. However, the UN said that sand is not limitless and that we might be running out o

21、f _. Sand is made up of very small _（piece） of rock, soil and minerals（矿物质）. It can take tens of thousands of years to form. But now we are using sand more_（quick） than it is being formed. According to the BBC, we use about 15 billion tons of sand every year _build houses, roads and other things. Pe

22、ople also put sand in the_si: to make new islands. For example, the Palm islands are made up of three_ld man-made islands in Dubai, United Arab Emirates. In 2010, they _（take） 94 million cubic meters of sand to build. If people keep_（use） this much sand, it will run out in many places. For example,

23、Vietnam may run out of construction sand by 2020, Live Science noted. _sins people need so much sand, they are trying to mine（开采） more of it. But this is bad for the environment. Mining sand may _beaches to disappear and more floods to happen in places close to the sea. Also, this may affect the hab

24、itats （栖息地） of many plants and animals.【答案】 it；pieces；quickly；to；sea；large；took；using；Since；cause 本文主要介绍了沙子这种常见的景观。然而，联合国说，沙子并不是无限的，我们有可能会用完它们。run out of“用完，用尽”的意思。这里用it来指代上文的沙子（sand是不可数名词）。故答案为：it。沙子由非常小的岩石、土壤和矿物质组成。根据rock, soil and minerals（矿物质）可知，这是几种成分，因此piece用复数pieces。pieces。但现在我们使用沙子的速度比它形成的速度

25、要快。根据副词修饰动词可知，此处应用形容词quick的副词形式quickly修饰动词use“使用”。quickly。据英国广播公司报道，我们每年用大约150亿吨沙子建造房屋、道路和其他东西。根据固定搭配 use sth. to do sth. 用某物做某物，可知此处用动词不定式to do做目的状语。to。人们还把沙子放进海里，制造新的岛屿。由语境和音标si:提示可知，填：sea。例如，棕榈岛由阿拉伯联合酋长国迪拜的三个大型人工岛屿组成的。由语境和音标ld提示可知，填：large，three large man-made islands三个大型的人工岛屿。large。2010年，他们用9400万

26、立方米的沙子建造。根据时间状语In 2010可知，本题的时态为一般过去时。动词take的过去式为took。took。如果人们继续使用这么多沙子，它会在很多地方用完。根据固定搭配keep doing sth. 继续做某事，可知此处应用动名词做宾语，动词use的动名词为using。using。由于人们需要这么多沙子，他们正试图开采更多的沙子。由语境和音标 sins 提示可知，填：since，表自以来、因为、由于。句首单词首字母要大写。Since。开采沙可能会导致海滩消失，在靠近大海的地方会发生更多的洪水。根据beaches to disappear and more floods to happe

27、n in places close to the sea海滩消失，在靠近大海的地方会发生更多的洪水，可知这些是开采沙所导致的后果，因此填：cause。may是情态动词，后跟动词原形。 【点评】考查语法填空，注意根据单词在语境中的词性进行必要的变形，同时熟记固定搭配和基本句型。5阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。 It is _ （say） if you do not use your arms or your legs for some time, they become weak. When you start using them again, they _ （slow） become strong again. Everybody knows that. Yet many people do not seem to know that memory works in _ same way. When someo