西安交通大学17年课程考试《护理心理学》作业考核试题100分答案Word文档格式.docx

1、B. 心理动力理论C. 学习理论D. 行为主义理论E. 认知理论4. 透析时的心理护理不包括 （）A. 出现呕吐时，告诉病人是暂时现象B. 及时处理并发症C. 详细说明并发症产生的原因D. 对病人抱以过高的期望E. 鼓励做些轻微工作5. 系统脱敏疗法的主要步骤不包括 （）A. 进行暗示性的检测B. 针对问题建立焦虑和恐怖事件等级C. 实施脱敏疗法D. 将想象的刺激情景改变为现实情景E. 以上均不是A6. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆（）：A. 优秀B. 很优秀C. 中上D. 中等E. 中下7. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指 （）A. 悲哀B. 愤怒

2、C. 情感D. 情操E. 心境E8. 与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是 （）A. 安全的需要B. 交往的需要C. 尊重的需要D. 情感的需要E. 信息的需要9. 人的平均智力为：（）A. 75110B. 80110C. 80115D. 85115E. 8512010. 现代护理观主要体现在 （）A. 从疾病护理转变为心身整体护理B. 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会C. 护理对象从个体到群体D. 以上都是E. 以上都不是11. SARS （）A. 主要通过血液传播B. 主要通过近距离飞沫传播C. 主要通过粪便传播D. 主要由不卫生的习惯引起E. 主要临床特征为疼痛12. 可引起机体相

3、应的功能障碍和器质性病变的选项是 （）A. 心理社会因素作用过强B. 个体对疾病的认识C. 心理社会因素作用持续过短D. 精神疾病对心理影响过程E. 医治疾病对个体的躯体损害13. A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 （）A. 冠心病B. 支气管哮喘C. 糖尿病D. 消化性溃疡E. 恶性肿瘤14. 人类生活中，最为普遍的一类应激源为 （）A. 躯体性应激源B. 心理性应激源C. 不可控制性应激源D. 文化性应激源E. 社会性应激源15. 支持疗法的一般原则不包括 （）A. 提供适当支持B. 调整对应激源的认知评价C. 实施行为矫正D. 提高应对能力E. 善用各种资源C16. 急危重症病人初入

4、院的1-2天，最典型的心理特点是（）A. 焦虑、恐惧B. 否认C. 孤独、愤怒D. 依赖E. 自我形象紊乱17. 在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为（）A. 警觉反应期B. 抵抗期C. 衰竭期D. 稳定期E. 激发期18. “癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法 （）A. 正确B. 不确切C. 有道理D. 错误E. 以上均不当19. 针对急危重症病人否认心理，不正确观点为（）A. 否认是自我保护B. 短期的否认可不予以纠正C. 持续的否认心理可不予以处理D. 否认可使病人减轻烦恼20. 护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救

5、治措施宜 （）A. 同步B. 优先C. 置后D. 交替E. 暂停21. 指导病人进行呼吸训练的方法包括（）A. 深呼吸练习B. 叹气练习C. 意识性训练D. 以上均是22. “闻其声知其人”属于（）A. 情绪记忆B. 长时记忆C. 形象记忆D. 逻辑记忆E. 运动记忆23. 用于研究社会交往与人际关系的学科是 （）A. 教育心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 管理心理学24. 注意的两个特征是 （）A. 广泛性与集中性B. 指向性与稳定性C. 广泛性与稳定性D. 指向性与集中性E. 间接性和概括性25. 某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入

6、窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于 （）A. 基本匹配模式B. 少许匹配模式C. 重合匹配模式D. 完全不匹配模式E. 成就动机水平偏低26. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：A. 标准程序B. 常模C. 大样本D. 信度E. 效度27. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法” （）A. 较剧烈身体运动B. 听音乐C. 棋牌类游艺D. 健身操E. 阅读28. 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素（）A. 气质与性格类型B. 社会适应性C. 人际能力D. 情绪调控能力E. 忠于职守29. 属于症状评定量表的一项是：A. SCL-90B.

7、16-PFC. MMPID. EPQE. CPI30. 病人不安心住院治疗，常见于（）A. 儿童病人思念亲人B. 青年病人挂念学业C. 中年病人因工作繁忙或家庭责任D. 老年病人担心家庭经济负担E. 以上都是31. 患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 （）A. 久病的折磨B. 家庭的经济负担C. 家人的厌烦D. 他人的歧视32. 下列不属于护士实施心理护理职责的选项是 （）A. 心理护理与心理干预B. 心理护理和行为指导C. 独立开展心理治疗和行为矫正D. 心理健康教育E. 心理护理和干预效果33. 以单一个案作为研究对象的研究方式为 （）A. 纵向研究B. 横向研究C. 抽样研究D. 个案研

8、究34. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：A. 忧虑、快乐、悲哀和愤怒B. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧C. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒D. 快乐、悲哀、恐惧和愤怒E. 以上都不对35. 音乐疗法主要适用于（）A. 心身疾病B. 精神疾病C. 感染性疾病 各种外伤D. 以上均不是36. “焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的（）A. 实质B. 特征C. 表征D. 焦点E. 本质37. 下列选项中哪一项不符A型行为特征，（）A. 有时间紧迫感B. 待人随和C. 有竞争性D. 为成就努力奋斗E. 醉心于工作38. 人的心理实质是 （）A. 心脏的功能B. 思维的结果C. 脑的机

9、能D. 个性的反映E. 对事物整体属性的反映二、多选题（共?12?24?1. 心理护理原则（ ）A. 以人为中心的原则B. 个体化原则C. 治疗性原则D. 抓主要矛盾的原则E. 重视病人亲人家属影响原则ABCDE2. 根据记忆的内容，可把记忆分为（ ）A. 形象记忆B. 运动记忆C. 逻辑记忆D. 情绪记忆E. 感觉记忆ABCD3. 以下属于行为疗法是（ ）A. 强化技术B. 梦的分析C. 强调技术D. 放松训练技术E. 自由联想AD4. 心理护理的目标（ ）A. 满足病人的合理需要B提供良好的心理环境B. 消除不良情绪反应C. 提高病人的适应能力D. 改善病人的社会地位5. 受挫折后，人们往

10、往表现为（）A. 攻击B. 抑郁C. 倒退D. 强迫E. 焦虑与妥协6. 智力包括 （ ）A. 观察力B. 注意力C. 记忆力D. 想象力E. 思维力7. 常用的认知技术有（ ）A. 认识自动思维B. 改变极端的信念或原则C. 列举认知歪曲D. 检验假设E. 积极的自我对话8. 心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（ ）A. 自我实现B. 自我接受C. 促进人际关系D. 增加自我尊重E. 促进满足需要的能力9. 行为治疗的主要方法包括 （ ）A. 梦的分析B. 标记奖励法C. 厌恶疗法D. 冲击疗法E. 放松训练CDE10. 粘液质气质的人典型的特征有 （ ）A. 热情活泼B. 做事专心致志C. 敏感D. 稳重E. 灵活CD11. 常见的认知歪曲有（ ）A. 一页障目B. 自动思维C. 主观臆想D. 乱贴标签E. 自我对话12. 衡量注意力的标准有（ ）A. 注意的广度B. 注意的稳定性C. 注意的分配D. 注意的目的E. 注意的转移ABCE